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現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上)

出版社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時間：2008-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 174
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現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上) 版權(quán)信息

現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上) 本書特色

《21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材：工程圖學(xué)系列教材：現(xiàn)代工程圖學(xué)（上）》在編寫時，根據(jù)編者的多年教學(xué)經(jīng)驗和實踐，突出重點、語言精煉所選例題具有代表性，既方便教學(xué)，也便于讀者自學(xué)。

現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上) 內(nèi)容簡介

本書是“工程圖學(xué)系列教材”之一《現(xiàn)代工程圖學(xué)》（上），也是“工程圖學(xué)”的基礎(chǔ)。該書適用于高等學(xué)校機(jī)械類、近機(jī)類和土木類各專業(yè)的畫法幾何課程的教材，也可以作為工程技術(shù)人員、圖書愛好者的自學(xué)參考書。
全書共11章，包括：緒論，點、直線、平面的投影及相互關(guān)系，投影變換，曲線和曲面，立體，平面與立體相交，立體與立體的相交，展開圖等。

現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上) 目錄

前言
**章 緒論
　1.1 現(xiàn)代工程圖學(xué)（上）的任務(wù)
　1.2 投影法
第二章 點
　2.1 點在兩投影面體系中的投影
　2.2 點在三投影面體系中的投影
　2.3 兩點的相對位置和重影點
第三章 直線
　3.1 直線在單個投影面中的投影
　3.2 直線在三面投影體系中的投影
　3.3 一般位置直線的實長及對投影面的傾角
　3.4 屬于直線的點
　3.5 兩直線的相對位置
　3.6 直角投影定理
第四章 平面
　4.1 平面的表示法
　4.2 各種位置平面
　4.3 屬于平面的點和直線
第五章 幾何元素間的相對位置關(guān)系
　5.1 幾何元素間的平行問題
　5.2 幾何元素間的相交問題
　5.3 幾何元素間的垂直問題
　5.4 綜合問題解題方法
第六章 投影變換
　6.1 概述
　6.2 換面法
　6.3 旋轉(zhuǎn)法
　6.4 斜投影法
第七章 曲線和曲面
　7.1 曲線
　7.2 圓的投影
　7.3 曲面的概述
　7.4 直線面
　7.5 曲線面
　7.6 螺旋線和螺旋面
　7.7 曲面的切平面
第八章 立體
　8.1 平面立體
　8.2 回轉(zhuǎn)體
第九章 平面與立體相交
　9.1 平面與平面立體相交
　9.2 平面與曲面立體相交
　9.3 平面與組合體相交
第十章 立體與立體相交
　10.1 概述
　10.2 直線與曲面立體相交
　10.3 兩平面立體相交
　10.4 平面立體與曲面立體相交
　10.5 曲面立體與曲面立體相貫
　10.6 復(fù)合相貫線
第十一章 立體表面展開
　11.1 平面立體表面的展開
　11.2 可展曲面的展開
　11.3 不可展曲面的近似展開
展開全部

現(xiàn)代工程圖學(xué)-(上) 節(jié)選

**章 緒論
1.1　現(xiàn)代工程圖學(xué)的任務(wù)
　　1.1.1　本課程的性質(zhì)和任務(wù)
工程圖樣是表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具。在現(xiàn)代工業(yè)中，設(shè)計和制造機(jī)床、車輛、船舶、采礦與冶金設(shè)備、化工設(shè)備、各種儀表或電子儀器等，都必須先畫出圖樣，然后根據(jù)圖紙加工，才能得到預(yù)想的結(jié)果。在使用這些機(jī)器、設(shè)備和儀表時，也常常要通過閱讀圖樣來了解它們的結(jié)構(gòu)和性能。所以我們說：“工程圖樣是工程界的技術(shù)語言”。每一個工程技術(shù)人員，如果不能熟練掌握它，是無法勝任工程設(shè)計和科研工作的。作為一個工科高等學(xué)校的學(xué)生，掌握繪制工程圖樣的基本理論和方法，是今后從事設(shè)計、制造和加工以及科學(xué)研究工作的基本技能之一。
現(xiàn)代工程圖學(xué)是研究如何在平面上圖示空間物體和圖解空間幾何問題的一門學(xué)科，它為繪制工程圖樣提供了基本原理和基本方法。并且為正確地圖解空間幾何問題提供了理論基礎(chǔ)、為用平面圖樣完整地表達(dá)出空間物體，提供了理論依據(jù)。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代工程圖學(xué)的任務(wù)和目的主要有以下幾點：
（1）學(xué)習(xí)平行投影的基本理論，特別是正投影法的原理和應(yīng)用；
（2）學(xué)習(xí)用平面圖形表達(dá)空間幾何形體的圖示法；
（3）熟練掌握空間幾何元素的定位問題和度量問題的圖解法；
（4）培養(yǎng)空間邏輯思維和空間想象能力；
（5）培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
　　1.1.2　本課程的學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)代工程圖學(xué)的理論具有完整性和系統(tǒng)性，它的課程學(xué)習(xí)有一個鮮明的特點：用作圖來培養(yǎng)空間邏輯思維和想象能力。即在學(xué)習(xí)的過程中，始終必須將平面上的投影與想象的空間幾何元素結(jié)合起來。這種平面投影分析與空間形體想象的結(jié)合，是二維思維與三維思維間的轉(zhuǎn)換。而這種轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)，只能逐步做到。
在學(xué)習(xí)中，應(yīng)遵循下述學(xué)習(xí)方法：
（1）認(rèn)真聽課，及時復(fù)習(xí)，正確理解基本原理，掌握基本方法，注意領(lǐng)會例題所示的分析方法和作圖過程。注意物體與圖樣之間的關(guān)系，逐步提高自己的空間思維能力和空間分析能力。
（2）繪圖技能的培養(yǎng)和空間思維能力的提高，都需要通過一定數(shù)量的練習(xí)來實現(xiàn)，因此要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一道習(xí)題和每一次繪圖訓(xùn)練。作業(yè)不僅要求正確，而且要求整潔、清晰。
（3）由于圖樣在生產(chǎn)實踐中起著很重要的作用，繪圖和讀圖的任何差錯，都會給生產(chǎn)造成損失，因此在繪圖和讀圖時要細(xì)致和耐心，做到一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。
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