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從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版]

從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版]

出版社:中國少年兒童出版社出版時間:2011-07-01
開本: 32開 頁數(shù): 247
本類榜單:少兒銷量榜
中 圖 價:¥12.0(6.0折) 定價  ¥20.0 登錄后可看到會員價
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從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版] 版權(quán)信息

  • ISBN:9787514801965
  • 條形碼:9787514801965 ; 978-7-5148-0196-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版] 本書特色

本書(作者張景中、曹培生)是“中國科普名家名作”系列之一。 本書是我國著名數(shù)學(xué)家、計算機(jī)專家張景中院士創(chuàng)作的科普讀物,包括珍貴的遺產(chǎn),沉重的負(fù)擔(dān);國王向歐幾里得提出的請求;平面幾何的另一條新路等九部分內(nèi)容。

從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版] 內(nèi)容簡介

《從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)(典藏版院士數(shù)學(xué)講座專輯)》是“中國科普名家名作”系列之一。本書是我國著名數(shù)學(xué)家、計算機(jī)專家張景中院士創(chuàng)作的科普讀物,包括珍貴的遺產(chǎn),沉重的負(fù)擔(dān);國王向歐幾里得提出的請求;平面幾何的另一條新路等九部分內(nèi)容。

從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版] 目錄

一、珍貴的遺產(chǎn),沉重的負(fù)擔(dān) 1.1 從方塊字談起 1.2 10個指頭不如8個指頭 1.3 更先進(jìn)的數(shù)制 1.4 亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚二、國王向歐幾里得提出的請求 2.1 **部幾何教科書 2.2 國王的請求 2.3 難在何處 2.4 眼光向前三、要什么樣的幾何教材 3.1 幾何——數(shù)學(xué)教育改革的熱點 3.2 歐幾里得滾蛋 3.3 對新教材的要求四、抓住面積,開門見山 4.1 面積法——古老的證題工具 4.2 面積——數(shù)學(xué)里的多面手 4.3 一個開門見山的體系 4.4 面積公式□解題利器五、平面幾何的另一條新路 5.1 一個平凡公式的妙用 5.2 共邊三角形與共角三角形 5.3 兩個定理的廣泛應(yīng)用 5.4 邏輯展開 5.5 新體系的邏輯后盾——公理體系 5.6 張角公式的用處六、面積方法在課外 6.1 面積與軌跡 6.2 面積與坐標(biāo) 6.3 面積與自然對數(shù) 6.4 一線串五珠 6.5 余面積與勾股差七、微積分大門的高門檻 7.1 又一份珍貴遺產(chǎn)——微積分 7.2 極限理論與“ε-語言” 7.3 不用“ε-語言”講數(shù)列極限 7.4 不用“ε-語言”講函數(shù)極限 7.5 兩種極限定義的等價性八、漏掉了的基本定理 8.1 兩種歸納法——何其相似乃爾 8.2 連續(xù)歸納原理與實數(shù)連續(xù)性等價 8.3 連續(xù)歸納法的應(yīng)用 8.4 一個由點到面的推理模式 8.5 兩種質(zhì)疑九、從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué) 9.1 從歐幾里得到布爾巴基 9.2 教育數(shù)學(xué)有事可做 9.3 是難是易 9.4 優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn) 9.5 紙上談兵與真刀真槍后記
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從數(shù)學(xué)教育到教育數(shù)學(xué)-中國科普名家名作-[典藏版] 作者簡介

(1936- )河南省汝南縣人。曾用名井中。1954年進(jìn)入北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系這習(xí),1957年肄業(yè),以后曾在北京清河農(nóng)場等地勞動。1979年任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系講師,1981年升為副教授。1958年起在中國科學(xué)院成都分院工作,任數(shù)理科學(xué)研究室主任、研究員。計算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育學(xué)家。

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