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高中數(shù)學66講書1本

高中數(shù)學66講書1本

作者：鄧軍民
出版社：浙江大學出版社出版時間：2018-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 447
中 圖 價:¥39.6(5.5折) 定價  ¥72.0 登錄后可看到會員價
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高中數(shù)學66講書1本 版權信息

高中數(shù)學66講書1本 本書特色

1.本書根據(jù)*新課標編寫，是一線教師高三教學和教研實踐的成果，是一本非常適合參加高考的學生在一輪復習時研讀使用的備考指導用書，同時也可以作為高一高二基礎較好學生同步學習之用。 2.本書編寫層次鮮明，點撥方法，啟迪思維 （1）重視基礎知識的梳理和歸納。在每一講的開篇“基礎知識”部分都結合新課標的要求對核心基礎知識進行梳理和歸納；通過“心算熱身”環(huán)節(jié)幫助學生溫故而知新，以題帶點，深化對核心知識的理解和記憶。 （2）選取具有代表性、穿透性和高考題源背景的例題。例題設置循序漸進，針對精選的例題及每一個考點在題后都做了詳盡的“方法提煉”，將常考的、考生感到棘手的內容進行歸納總結，化繁為簡，化難為易。 （3）在每個經典例題后面都附有跟蹤訓練，及時歸納總結解題方法并學以致用，使復習具有明確的方向性，解題方法得到鞏固，切實提高解題能力。 （4）在每一講的篇末都進行“課堂小結”，通過數(shù)學思想方法的高度提煉，研究并挖掘出重要解題模型。 （5）在每講*后都附有“同步作業(yè)”，以讓學生對每一講內容有整體認識、鞏固方法、提升水平。

高中數(shù)學66講書1本 內容簡介

書稿依據(jù)編寫，內容涵蓋了高中數(shù)學中高考要求的必修和選修知識。作者按高中數(shù)學學習進度編寫的同時，結合高考數(shù)學考試說明中的各個考點逐個進行有效的突破，對每一個考點做了詳細的解題感悟分析，使考生明確高考數(shù)學的重點與難點。

高中數(shù)學66講書1本 目錄

第1章 集合與常用邏輯用語 第l講 集合的概念和運算(1) 考點一：集合的基本概念(2)／考點二：集合間的基本關系(2)／考點三：集合的基 本運算(2)／ 第2講 充分條件與必要條件(5) 考點一：命題及其關系(5)／考點二：充分必要條件的判定(6)／考點三：充分必要 條件的應用(6)／ 第3講 全稱量詞與存在量詞(9) 考點一：含有邏輯聯(lián)結詞的命題的真假判斷(9)／考點二：含有一個量詞的命題 (10)／考點三：含參命題中參數(shù)的取值范圍(10)／ 第2章 一元二次函數(shù)、方程和不等式 第4講 不等關系與不等式(12) 考點一：比較兩個數(shù)(式)大小(12)／考點二：不等式的性質的簡單應用(13)／考 點三：不等式性質的綜合應用(13)／ 第5講 基本不等式(16) 考點一：利用基本不等式求*值(16)／考點二：基本不等式的綜合應用(17)／考 點三：利用基本不等式解決實際問題(17)／ 第6講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(20) 考點一：一元二次不等式的解法(20)／考點二：二次函數(shù)、二次不等式及二次方 程的關系(21)／考點三：一元二次不等式的實際應用(22)／考點四：一元二次不 等式恒成立問題(22)／ 第3章 函數(shù)與基本初等函數(shù) 第7講 函數(shù)及其表示(25) 考點一：函數(shù)的概念(25)／考點二：求函數(shù)的定義域(26)／考點三：求函數(shù)解析 式(26)／考點四：分段函數(shù)(26)／ 第8講 函數(shù)的單調性與*大(小)值(29) 考點一：確定函數(shù)的單調性(區(qū)間)(29)／考點二：利用函數(shù)單調性求參數(shù)(30)／ 考點三：利用函數(shù)的單調性求*值(30)／ 第9講 函數(shù)的奇偶性(33) 考點一：判斷函數(shù)的奇偶性(33)／考點二：函數(shù)的周期性(34)／考點三：函數(shù)性 質的綜合應用(34)／ **0講 二次函數(shù)與冪函數(shù)(36) 考點一：求二次函數(shù)的解析式(36)／考點二：二次函數(shù)的圖象與性質(37)／考點 三：二次函數(shù)中的恒成立問題(37)／考點四：冪函數(shù)的圖象和性質(38)／ 第ll講 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)(40) 考點一：指數(shù)冪的化簡與求值(40)／考點二：指數(shù)函數(shù)的圖象及其應用(41)／考 點三：指數(shù)函數(shù)的性質及其應用(41)／ **2講 對數(shù)與對數(shù)函數(shù)(44) 考點一：對數(shù)的運算(44)／考點二：對數(shù)函數(shù)的圖象及其應用(45)／考點三：對 數(shù)函數(shù)的性質及其應用({5)／ **3講 函數(shù)圖象(48) 考點一：根據(jù)函數(shù)解析式或圖象識別函數(shù)圖象(49)／考點二：根據(jù)實際背景、圖 形判斷函數(shù)圖象(50)／考點三：借助函數(shù)圖象研究函數(shù)的性質(50)／考點四：借 助函數(shù)圖象研究不等式(51)／ **4講 函數(shù)與方程(54) 考點一：函數(shù)零點的所在區(qū)間(54)／考點二：判斷函數(shù)零點的個數(shù)(55)／考點 三：函數(shù)零點的應用(55)／ **5講 實際問題的函數(shù)建模(57) 考點一：二次函數(shù)模型(57)／考點二：指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)模型(5∞／考點三：分 段函教模型(58)／
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高中數(shù)學66講書1本 作者簡介

鄧軍民，廣州市第二中學數(shù)學高級教師，2001年畢業(yè)于湖南師范大學數(shù)學系。廣州市第2屆高中數(shù)學十佳青年教師、中國數(shù)學奧林匹克一級教練員、廣州市名教師工作室主持人、廣州市特約教研員、廣州市中學數(shù)學網絡資源中心組組長、廣州市高中數(shù)學中心組成員、廣州市越秀區(qū)首屆教壇新秀、中國不等式研究小組成員。在擔任了近10年高三畢業(yè)班教學工作中，其班級高考成績優(yōu)異，多次獲“廣州市高考突出貢獻獎”、“廣州市教研積極分子”光榮稱號，主編高中數(shù)學著作4部，參編高中數(shù)學著作6部，在陜西師大的《中學數(shù)學教學參考》、中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會會刊《中國數(shù)學教育》、湖北大學的《中學數(shù)學》、華南師大的《中學數(shù)學研究》、福建師大的《福建中學數(shù)學》等各類各類權威報刊上發(fā)表教學論文40余篇。

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