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應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)

出版社：電子工業(yè)出版社出版時間：2024-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 268
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應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 版權(quán)信息

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 內(nèi)容簡介

本書遵循“循序漸進”和“學(xué)以致用”的原則構(gòu)建知識體系，將統(tǒng)計學(xué)原理、統(tǒng)計分析方法與具體的實際問題有機地結(jié)合起來，注重將思政元素融入教材內(nèi)容，強調(diào)理論性與實踐性并重、思想性與教育性并重、知識性與可讀性并重。書中大部分統(tǒng)計分析方法都給出了SPSS的具體操作步驟與數(shù)據(jù)處理結(jié)果的解析，強化了軟件的應(yīng)用能力及學(xué)生解決實際問題的能力。全書共分為10章，分別為緒論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)特征測度、參數(shù)估計、參數(shù)假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析、時間序列分析與預(yù)測、統(tǒng)計指數(shù)。附錄部分列出了常用統(tǒng)計分布表。為方便教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)，本書提供了課件、實例數(shù)據(jù)、習(xí)題參考答案及有關(guān)知識點微視頻，讀者可登錄華信教育資源網(wǎng)www.hxedu.com.cnm免費下載使用。

應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 目錄

目錄 第1章 緒論 1 1.1 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 2 1.1.1 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生過程 2 1.1.2 統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展階段 3 1.2 統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)涵與特點 4 1.2.1 統(tǒng)計的含義 4 1.2.2 統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)涵 5 1.2.3 統(tǒng)計學(xué)的特點 5 1.3 統(tǒng)計學(xué)的分科 6 1.3.1 描述統(tǒng)計學(xué)和推斷統(tǒng)計學(xué) 6 1.3.2 理論統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 8 1.4 統(tǒng)計研究方法與研究過程 9 1.4.1 統(tǒng)計研究方法 9 1.4.2 統(tǒng)計研究過程 10 1.5 統(tǒng)計學(xué)的基本概念 11 1.5.1 統(tǒng)計總體和總體單位 11 1.5.2 標志和變量 13 1.5.3 統(tǒng)計指標 14 1.6 統(tǒng)計學(xué)的作用和實踐應(yīng)用 16 1.6.1 統(tǒng)計學(xué)的重要作用 16 1.6.2 統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 17 思考與練習(xí) 18 第2章 統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集 19 2.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度和類型 20 2.1.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度 20 2.1.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型 22 2.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源 23 2.2.1 直接來源 23 2.2.2 間接來源 24 2.3 統(tǒng)計調(diào)查的方式與方法 24 2.3.1 統(tǒng)計調(diào)查要求 24 2.3.2 統(tǒng)計調(diào)查方式 24 2.3.3 統(tǒng)計調(diào)查方法 28 2.4 統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計和問卷設(shè)計 29 2.4.1 統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計 29 2.4.2 統(tǒng)計調(diào)查問卷設(shè)計 31 2.5 統(tǒng)計調(diào)查誤差與控制 36 2.5.1 統(tǒng)計調(diào)查誤差的概念和分類 36 2.5.2 統(tǒng)計調(diào)查誤差產(chǎn)生的原因 36 2.5.3 統(tǒng)計調(diào)查誤差的控制措施 37 2.6 用SPSS建立數(shù)據(jù)文件 38 2.6.1 SPSS啟動 38 2.6.2 數(shù)據(jù)編輯窗口 39 2.6.3 數(shù)據(jù)文件建立 39 2.6.4 數(shù)據(jù)文件打開 43 2.6.5 數(shù)據(jù)文件編輯 44 思考與練習(xí) 45 第3章 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理 46 3.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理概述 47 3.1.1 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的意義 47 3.1.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理的程序 47 3.1.3 統(tǒng)計數(shù)據(jù)匯總的形式 48 3.2 數(shù)據(jù)預(yù)處理 49 3.2.1 數(shù)據(jù)審核 49
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應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) 作者簡介

李曉峰，男，漢族，陜西省西安市人，管理學(xué)博士，現(xiàn)任四川大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人；研究方向：項目評價理論與方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、風(fēng)險管理等；作為主持人承擔了 社會科學(xué)基金項目、四川省哲學(xué)社會科學(xué)項目、四川省軟科學(xué)項目、四川省教育廳項目、四川省統(tǒng)計局項目或企業(yè)委托科研項目30多項；在 外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文80余篇，出版專著7部；相關(guān)成果獲得了 教學(xué)成果二等獎、四川省高等教育教學(xué)成果獎一等獎、四川省科技進步二等獎、團中央 成果二等獎、四川省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎等；曾被評為“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作 個人”“全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽 輔導(dǎo)教師”“全國大學(xué)生暑期實踐季專項行動' 首席專家'”“四川省社會實踐 教師”“成都市 青年教師”、校“文化素質(zhì)公選課 教師”等；曾獲得！叭A為”獎教金、！敖虒W(xué)成果突出貢獻獎”等；主講課程《統(tǒng)計學(xué)》獲得校課程思政榜樣課程、四川省 本科課程。

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