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新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué)

新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué)

出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社出版時間：2024-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 348
中 圖 價:¥49.9(7.8折) 定價  ¥64.0 登錄后可看到會員價
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新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787576512274
  • 條形碼：9787576512274 ; 978-7-5765-1227-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 內(nèi)容簡介

本書每章均包含知識梳理、講練平臺、基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高、歸納小結(jié)五個部分。本書基礎(chǔ)與能力并舉，思想與方法同行，解讀課改后高考的高頻考點。為了更好地將高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)滲透到日常教學(xué)中，幫助教師明晰教學(xué)目標(biāo)、梳理教學(xué)重點，提高教學(xué)效率，主編組織了各層面高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師深入領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考改革的要求，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和新教材內(nèi)容、新高考要求有機(jī)結(jié)合，編寫了本書。

新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 目錄

前言 1 集合與邏輯、等式與不等式 1.1 集合初步 1.2 常用邏輯概念 1.3 等式與不等式的性質(zhì) 1.4 不等式的解法 1.5 基本不等式及其應(yīng)用 2 函數(shù) 2.1 函數(shù)的概念 2.2 函數(shù)的性質(zhì) 2.3 一元二次函數(shù)和冪函數(shù) 2.4 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù) 2.5 函數(shù)的應(yīng)用 2.6 導(dǎo)數(shù)的概念、意義與運算 2.7 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 3 三角與三角函數(shù) 3.1 正弦、余弦、正切、余切 3.2 常用三角公式（1）——兩角和與差的正弦、余弦、正切公式 3.3 常用三角公式（2）——二倍角公式及三角變換的應(yīng)用 3.4 已知正弦、余弦或正切值求角 3.5 解三角形 3.6 正弦、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì) 3.7 函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖像 3.8 正切函數(shù)的圖像與性質(zhì) 4 平面向量 4.1 向量的概念和線性運算 4.2 向量的數(shù)量積 4.3 向量的坐標(biāo)表示 4.4 向量的應(yīng)用 5 復(fù) 數(shù) 5.1 復(fù)數(shù)及其四則運算 5.2 復(fù)數(shù)的幾何意義 5.3 實系數(shù)一元二次方程 5.4 復(fù)數(shù)的三角形式 6 立體幾何 6.1 平面及其基本性質(zhì) 6.2 直線與直線的位置關(guān)系 6.3 直線與平面的位置關(guān)系 6.4 平面與平面的位置關(guān)系 6.5 多面體和旋轉(zhuǎn)體 6.6 多面體、旋轉(zhuǎn)體的表面積和體積 6.7 空間向量及其應(yīng)用 7 概率統(tǒng)計 7.1 隨機(jī)現(xiàn)象與樣本空間、古典概率 7.2 頻率與概率、隨機(jī)事件的獨立性 7.3 總體與樣本、數(shù)據(jù)的獲取、抽樣方法 7.4 統(tǒng)計圖表、統(tǒng)計估計、統(tǒng)計活動 7.5 乘法原理與加法原理、排列、組合 7.6 計數(shù)原理在古典概率中的應(yīng)用、二項式定理 7.7 條件概率與相關(guān)公式 7.8 隨機(jī)變量的分布與特征、常用分布 7.9 成對數(shù)據(jù)的相關(guān)分析、一元線性回歸分析、2×2列聯(lián)表 8 數(shù)列 8.1 等差數(shù)列 8.2 等比數(shù)列 8.3 數(shù)列 8.4 數(shù)學(xué)歸納法 9 解析幾何 9.1 直線的傾斜角與斜率 9.2 直線的方程 9.3 兩條直線的位置關(guān)系 9.4 點到直線的距離 9.5 圓 9.6 橢圓 9.7 雙曲線 9.8 拋物線 9.9 曲線與方程 10 數(shù)學(xué)建模 10.1 數(shù)學(xué)建模 10.2 函數(shù)模型 10.3 三角模型 參考答案
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新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新課堂高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 作者簡介

王國江，上海市數(shù)學(xué)特級教師、正 教師，曾任楊浦區(qū)教育學(xué)院高中數(shù)學(xué)教研員，楊浦區(qū)學(xué)科高地秘書長、高中數(shù)學(xué)名師工作室主持人。在《數(shù)學(xué)教學(xué)》等12種雜志上發(fā)表論文40多篇，主編或編著60多種圖書，學(xué)術(shù)論文、教研專業(yè)發(fā)展成果獲多項 、市級、區(qū)級以上獎項。所著的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)》等書為上海市教師共享課程。

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