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現(xiàn)代包裝容器造型

作者：劉克奇
出版社：湖南人民出版社出版時(shí)間：2007-08-01
開本： 12開 頁數(shù)： 112
中 圖 價(jià):¥42.3(7.3折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代包裝容器造型 版權(quán)信息

現(xiàn)代包裝容器造型 本書特色

現(xiàn)代包裝容器造型，是適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與商品流通規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)手段，融商品的使用功能和審美功能為一體的一個(gè)設(shè)計(jì)品類，屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇，它是伴隨人類物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展而產(chǎn)生的一種特殊的物化形態(tài)，F(xiàn)代包裝容器造型經(jīng)歷了工業(yè)革命時(shí)代的深厚積累，繼而經(jīng)歷了20世紀(jì)信息化新時(shí)代的快速發(fā)展，現(xiàn)在又面臨國際經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的新形勢(shì)，這又給包裝容器造型設(shè)計(jì)的概念注入了新的內(nèi)涵，也給設(shè)計(jì)藝術(shù)的實(shí)踐及其理論探討提供了一個(gè)進(jìn)一步拓展的廣闊空間。鑒于此，一方面有必要將這一設(shè)計(jì)品類作專題研究，另一方面，為了人才培養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，也有必要建設(shè)以現(xiàn)代包裝容器造型為主要內(nèi)容的專業(yè)教材。 在現(xiàn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的教材中，還鮮見包裝容器造型的獨(dú)立版本，究其原因有三：一是按傳統(tǒng)習(xí)慣認(rèn)為，包裝容器只是物質(zhì)的附屬品，在人們的審美生活中未能引起足夠的注意；二是包裝容器造型偏重于手工與機(jī)械制作的方式，忽視了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的成分；三是即使有設(shè)計(jì)的成分亦只是采用平面設(shè)計(jì)的因素。因此，包裝容器造型設(shè)計(jì)被列為知識(shí)章節(jié)納入一般平面設(shè)計(jì)教材，只作一般性的提示，而對(duì)其造型設(shè)計(jì)的原則、方法、規(guī)律等方面均未作較系統(tǒng)的介紹。隨著設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展木口設(shè)計(jì)藝術(shù)的專業(yè)化和專題化，將包裝容器造型作為一個(gè)專門的設(shè)計(jì)品類進(jìn)行研究日益引起了人們的重視；它既有設(shè)計(jì)的特殊性和典型性，又運(yùn)用了一般藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律；既要采用立體造型的手段，也需融合廣告裝潢造型的語言；不僅兼有雕塑成型的風(fēng)格，又要充分發(fā)揮平面設(shè)計(jì)與構(gòu)成的視覺；中擊效果，而且還要通過工藝流程使之成為完整的設(shè)計(jì)作品。遵循以上指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)，本教材對(duì)包裝容器造型的起源與發(fā)展、功能與分類、設(shè)計(jì)原則與要素、設(shè)計(jì)定位與實(shí)施以及工具材料的采用和成品制作的過程都作了系統(tǒng)的介紹與分析，既有理論闡述和造型設(shè)計(jì)規(guī)律的探討，又突出了知識(shí)性、實(shí)踐性和實(shí)用性的原則，更注重創(chuàng)造性因素的啟迪與發(fā)揮。教材提供的信息量大且豐富生動(dòng)，并附有較高設(shè)計(jì)品位和參考價(jià)值的各類造型設(shè)計(jì)作品500余件。本教材是編者多年造型設(shè)計(jì)實(shí)踐與教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)包裝容器造型設(shè)計(jì)教材發(fā)掘的新思考與新嘗試。

現(xiàn)代包裝容器造型 目錄

**部分　概述　一、包裝容器造型的起源　二、包裝容器造型的發(fā)展　三、包裝容器與環(huán)境的關(guān)系第二部分　現(xiàn)代包裝容器造型的功能與分類　一、包裝容器造型的功能
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現(xiàn)代包裝容器造型 節(jié)選

現(xiàn)代包裝容器造型，是適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與商品流通規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)手段，融商品的使用功能和審美功能為一體的一個(gè)設(shè)計(jì)品類，屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇，它是伴隨人類物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展而產(chǎn)生的一種特殊的物化形態(tài)，F(xiàn)代包裝容器造型經(jīng)歷了工業(yè)革命時(shí)代的深厚積累，繼而經(jīng)歷了20世紀(jì)信息化新時(shí)代的快速發(fā)展，現(xiàn)在又面臨國際經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的新形勢(shì)，這又給包裝容器造型設(shè)計(jì)的概念注入了新的內(nèi)涵，也給設(shè)計(jì)藝術(shù)的實(shí)踐及其理論探討提供了一個(gè)進(jìn)一步拓展的廣闊空間。鑒于此，一方面有必要將這一設(shè)計(jì)品類作專題研究，另一方面，為了人才培養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，也有必要建設(shè)以現(xiàn)代包裝容器造型為主要內(nèi)容的專業(yè)教材。 在現(xiàn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的教材中，還鮮見包裝容器造型的獨(dú)立版本，究其原因有三：一是按傳統(tǒng)習(xí)慣認(rèn)為，包裝容器只是物質(zhì)的附屬品，在人們的審美生活中未能引起足夠的注意；二是包裝容器造型偏重于手工與機(jī)械制作的方式，忽視了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的成分；三是即使有設(shè)計(jì)的成分亦只是采用平面設(shè)計(jì)的因素。因此，包裝容器造型設(shè)計(jì)被列為知識(shí)章節(jié)納入一般平面設(shè)計(jì)教材，只作一般性的提示，而對(duì)其造型設(shè)計(jì)的原則、方法、規(guī)律等方面均未作較系統(tǒng)的介紹。隨著設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展木口設(shè)計(jì)藝術(shù)的專業(yè)化和專題化，將包裝容器造型作為一個(gè)專門的設(shè)計(jì)品類進(jìn)行研究日益引起了人們的重視；它既有設(shè)計(jì)的特殊性和典型性，又運(yùn)用了一般藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律；既要采用立體造型的手段，也需融合廣告裝潢造型的語言；不僅兼有雕塑成型的風(fēng)格，又要充分發(fā)揮平面設(shè)計(jì)與構(gòu)成的視覺；中擊效果，而且還要通過工藝流程使之成為完整的設(shè)計(jì)作品。遵循以上指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)，本教材對(duì)包裝容器造型的起源與發(fā)展、功能與分類、設(shè)計(jì)原則與要素、設(shè)計(jì)定位與實(shí)施以及工具材料的采用和成品制作的過程都作了系統(tǒng)的介紹與分析，既有理論闡述和造型設(shè)計(jì)規(guī)律的探討，又突出了知識(shí)性、實(shí)踐性和實(shí)用性的原則，更注重創(chuàng)造性因素的啟迪與發(fā)揮。教材提供的信息量大且豐富生動(dòng)，并附有較高設(shè)計(jì)品位和參考價(jià)值的各類造型設(shè)計(jì)作品500余件。本教材是編者多年造型設(shè)計(jì)實(shí)踐與教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)包裝容器造型設(shè)計(jì)教材發(fā)掘的新思考與新嘗試。

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