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公共政策

作者：徐晨編著
出版社：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版時(shí)間：2008-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 278
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價(jià):¥19.6(7.0折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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公共政策 版權(quán)信息

  • ISBN：9787811340853
  • 條形碼：9787811340853 ; 978-7-81134-085-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

公共政策 本書特色

每章開篇介紹了學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)提示，起到導(dǎo)讀的作用。每章正文之后附有本章小結(jié)、重要概念、案例分析、同步測(cè)練與解析。教材*后附有三套綜合測(cè)練的習(xí)題以及參考文獻(xiàn)。

公共政策 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以公共政策的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)為框架，介紹了政策過程的階段、環(huán)節(jié)、因素之間的相互關(guān)系及其對(duì)政策結(jié)果的影響，使學(xué)生了解西方公共政策學(xué)科的產(chǎn)生、發(fā)展及研究現(xiàn)狀，掌握我黨和政府制定與執(zhí)行政策的理論和方法，初步形成運(yùn)用公共政策的原理和方法分析我國(guó)公共政策實(shí)踐的能力。通過案例分析，為學(xué)習(xí)和實(shí)際工作能力的提高奠定基礎(chǔ)。
本書以方法論為核心，在此基礎(chǔ)上，公共政策可以派生出多個(gè)具體的學(xué)科與研究方向，并且可以在不同的政策領(lǐng)域諸如財(cái)政稅收、教育衛(wèi)生、醫(yī)療與社會(huì)保障等進(jìn)行深入的實(shí)證研究。通過豐富的案例，本書中的政策研究幾乎涵蓋了政府管理的所有領(lǐng)域，了解和學(xué)習(xí)掌握公共政策知識(shí)可以建立專業(yè)的研究基礎(chǔ)。

公共政策 目錄

**章 緒論
**節(jié) 公共政策的歷史發(fā)展
第二節(jié) 公共政策的學(xué)科性質(zhì)
同步測(cè)練與解析
第二章 政策與政策系統(tǒng)
**節(jié) 公共政策的內(nèi)容與實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 政策系統(tǒng)的構(gòu)成
第三節(jié) 政策系統(tǒng)的運(yùn)行
同步測(cè)練與解析
第三章 政策活動(dòng)者
**節(jié) 官方的政策活動(dòng)者
第二節(jié) 非官方的政策活動(dòng)者
第三節(jié) 現(xiàn)代政策研究組織
同步測(cè)練與解析
第四章 公共決策體制
**節(jié) 公共決策體制概述
第二節(jié) 公共決策體制的類型
第三節(jié) 現(xiàn)代公共決策方式
同步測(cè)練與解析
第五章 政策工具
**節(jié) 政策工具概述
第二節(jié) 基本政策工具
第三節(jié) 政策工具的選擇
同步測(cè)練與解析
第六章 政策制定
**節(jié) 政策議程
第二節(jié) 方案規(guī)劃
第三節(jié) 政策合法化
第四節(jié) 中國(guó)政策制定過程的特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)
同步測(cè)練與解析
第七章 政策執(zhí)行
**節(jié) 政策執(zhí)行概述
第二節(jié) 政策執(zhí)行過程與手段
第三節(jié) 創(chuàng)造性執(zhí)行政策的問題
第四節(jié) 影響政策有效執(zhí)行的因素
第五節(jié) 中國(guó)特色政策執(zhí)行的基本經(jīng)驗(yàn)
同步測(cè)練與解析
第八章 政策評(píng)估
**節(jié) 政策評(píng)估概述
第二節(jié) 政策評(píng)估的過程和模式
第三節(jié) 推進(jìn)中國(guó)政策評(píng)估事業(yè)
同步測(cè)練與解析
第九章 政策監(jiān)控
**節(jié) 政策監(jiān)控概述
第二節(jié) 政策監(jiān)控的功能活動(dòng)
第三節(jié) 中外政策監(jiān)控機(jī)制的比較
同步測(cè)練與解析
第十章 政策終結(jié)與周期
**節(jié) 政策終結(jié)
第二節(jié) 政策周期
第三節(jié) 政策變化
同步測(cè)練與解析
第十一章 政策分析的步驟與方法
**節(jié) 政策分析的過程框架及步驟
第二節(jié) 問題界定的方法
第三節(jié) 目標(biāo)確立的方法
第四節(jié) 方案搜尋的方法
第五節(jié) 結(jié)果預(yù)測(cè)的方法
第六節(jié) 方案比較的方法
第七節(jié) 效果評(píng)估的方法
同步測(cè)練與解析
第十二章 公共政策的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
**節(jié) 政策分析的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 政策研究的經(jīng)濟(jì)學(xué)途徑
第三節(jié) 公共選擇
第四節(jié) 政策分析中的經(jīng)濟(jì)學(xué)方法
同步測(cè)練與解析
第十三章 政策分析中的創(chuàng)造性思維
**節(jié) 理性、有限理性和漸進(jìn)主義
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的特征和作用
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維的方法
同步測(cè)練與解析
參考文獻(xiàn)
展開全部

公共政策 節(jié)選

**章 緒論
**節(jié)　公共政策的歷史發(fā)展
　一、政策研究溯源
　 按照公共政策學(xué)科奠基人拉斯韋爾（Harold D.Lasswell）的觀點(diǎn)，公共政策所關(guān)注的是“政策相關(guān)知識(shí)”，即關(guān)于公共決策過程的知識(shí)和在公共決策過程中需要用到的知識(shí)。由此定義來看，可以說公共政策源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾乎與人類文明同樣古老。隨著文明的出現(xiàn)，尤其是階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生，就需要處理公共或社會(huì)問題，就必須有政策研究活動(dòng)，用相應(yīng)的研究程序和方法，產(chǎn)生政策相關(guān)知識(shí)。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，政策研究作為一種專門化活動(dòng)，研究者的角色地位隨之變化，政策相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生的程序和方法就會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。當(dāng)人類文明進(jìn)化到這樣的階段，即人類開始自覺地反思知識(shí)與行動(dòng)的關(guān)系，追求政策相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，公共政策及政策分析就發(fā)端了。
拉斯韋爾認(rèn)為，分析公共政策的專門程序的出現(xiàn)與“文明相對(duì)突然地從自發(fā)的部落或氏族社會(huì)中的出現(xiàn)”和“世界歷史中城市文明的擴(kuò)展和分化”有關(guān)。
在古代文明的發(fā)祥地，我們可以找到政策研究的*初嘗試。在古希臘，有一個(gè)“智者”階層，他們中的許多人充當(dāng)統(tǒng)治者的“智囊”，例如柏拉圖曾是西西里統(tǒng)治者的顧問，亞里士多德是亞歷山大的私人教師。我們?cè)谖鞣降氖フ苜t人的哲學(xué)和政治學(xué)著作中可以找到大量的有關(guān)政策和政府管理的論述。
在古代中國(guó)，“士”階層的出現(xiàn)很早，他們中的許多人是輔助統(tǒng)治者審時(shí)度勢(shì)、選擇時(shí)機(jī)、進(jìn)行政策咨詢的謀士。上可追溯到夏商之家臣，西周之命士，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期群雄爭(zhēng)霸，有識(shí)之士挾術(shù)懷策周游列國(guó)！稇(zhàn)國(guó)策》專門記述了這些策士們的言行，可以說它是人類歷史上**部較為完整的政策研究及咨詢的著作；諸子百家的著作也包含了大量的政策研究思想和經(jīng)驗(yàn)。中華民族為人類留下了豐富的政策思想遺產(chǎn)。
中世紀(jì)城市文明的分化和擴(kuò)展產(chǎn)生了一種方便于專門知識(shí)發(fā)展的職業(yè)化結(jié)構(gòu)，政策相關(guān)知識(shí)及這種知識(shí)的產(chǎn)生者的角色在緩慢地發(fā)生演化，封建統(tǒng)治者召集各種專家來提供公共領(lǐng)域的政策建議，特別是在那些統(tǒng)治者自己難以作出決策的領(lǐng)域。根據(jù)韋伯（Max Weber）的觀點(diǎn)，這些領(lǐng)域主要是財(cái)政、戰(zhàn)爭(zhēng)和法律領(lǐng)域。政策相關(guān)知識(shí)的產(chǎn)生者的角色在中世紀(jì)已經(jīng)分化，主要的團(tuán)體是：專家官員或韋伯所稱的“職業(yè)政治家”；教會(huì)牧師，包括基督教徒、婆羅門教徒和佛教徒等，他們是中世紀(jì)專門知識(shí)生產(chǎn)和傳播的主要團(tuán)體；大學(xué)教師，這是中世紀(jì)新出現(xiàn)的知識(shí)分子群體；大學(xué)培養(yǎng)出來的法官，人文主義的文學(xué)家等，他們?cè)谡咧贫ㄖ械淖饔孟喈?dāng)突出。
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