書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

戲曲藝術(shù)教育

作者：劉佳
出版社：人民出版社出版時(shí)間：2008-10-01
所屬叢書(shū)： 藝術(shù)教育叢書(shū)
開(kāi)本： 03 頁(yè)數(shù)： 303
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
中 圖 價(jià):¥23.9(6.3折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書(shū)更多>
買過(guò)本商品的人還買了

戲曲藝術(shù)教育 版權(quán)信息

戲曲藝術(shù)教育 本書(shū)特色

傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是中華文明不可分割的組成部分。從遠(yuǎn)古時(shí)代祭祀祖先、祈求豐年的原始歌舞，到舞榭歌臺(tái)、勾欄瓦肆的輕歌曼舞，一直到現(xiàn)代劇院里的流光溢彩，戲曲藝術(shù)始終伴隨著中華民族的成長(zhǎng)，并藝術(shù)化地記錄和描述著這一跌宕起伏的發(fā)展歷程。一部戲曲史就是一部中國(guó)史，凝聚著中華民族的民族精神、宗教信仰、道德觀念和獨(dú)特的美學(xué)追求，并且融文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多種藝術(shù)表現(xiàn)方式于一體。 本書(shū)將通過(guò)回顧和介紹戲曲藝術(shù)的歷史源流、發(fā)展歷程和藝術(shù)特征，揭示其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。并將其置于世界戲劇舞臺(tái)之上，在對(duì)照與交流中，突顯其藝術(shù)特質(zhì)，及其對(duì)世界戲劇發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。在宏觀介紹的基礎(chǔ)上，本書(shū)還將著重對(duì)京劇這一傳統(tǒng)戲曲的集大成者進(jìn)行專門闡述。藝術(shù)教育*重要的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞，而戲曲作為表演藝術(shù)，更不能只停留在文字的層面。因此，除了引入照片和插圖以外，本書(shū)還將推薦經(jīng)典劇目或選段，使學(xué)生通過(guò)舞臺(tái)上生動(dòng)鮮活的戲，充分領(lǐng)略戲曲的博大精深。相信中國(guó)戲曲雅俗共賞、寓教于樂(lè)的藝術(shù)品質(zhì)，一定會(huì)使這一學(xué)習(xí)過(guò)程變成一次多姿多彩的藝術(shù)之旅。

戲曲藝術(shù)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)將通過(guò)回顧和介紹戲曲藝術(shù)的歷史源流、發(fā)展歷程和藝術(shù)特征，提示其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中地位。并將其置于世界戲劇舞臺(tái)之上，在對(duì)照與交流中，突顯其藝術(shù)特質(zhì)，及其對(duì)世界戲劇發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)。在宏觀介紹的基礎(chǔ)上，本書(shū)還將著重對(duì)京劇這一傳統(tǒng)戲曲的集大成者進(jìn)行專門闡述。藝術(shù)教育*重要的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞，而戲曲作為表演藝術(shù)，更不能只停留在文字的層面。因此，除了引入照片和插圖以外，本書(shū)還將推薦經(jīng)典劇目或選段，使學(xué)生通過(guò)舞臺(tái)上生動(dòng)鮮活的戲，充分領(lǐng)略戲曲的博大精深。相信中國(guó)戲曲雅俗共賞、寓教于樂(lè)的藝術(shù)品質(zhì)，一定會(huì)使這一學(xué)習(xí)過(guò)程變成一次多姿多彩的藝術(shù)之旅。

戲曲藝術(shù)教育 目錄


**節(jié) 戲曲藝術(shù)教育的內(nèi)涵／2
一、什么是戲曲藝術(shù)教育?／2
二、為什么要進(jìn)行戲曲藝術(shù)教育?／4
三、戲曲藝術(shù)教育的特性／8
第二節(jié) 戲曲藝術(shù)教育歷史回顧／1 1
一、傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)教育／ll
二、現(xiàn)代戲曲藝術(shù)教育／17
三、大眾普及型戲曲藝術(shù)教育／22

**節(jié) 什么是戲曲／2 8
一、戲曲的內(nèi)涵／28
二、國(guó)劇與地方戲／29
第二節(jié) 戲曲藝術(shù)的基本特征／3 0
一、戲曲藝術(shù)的綜合性特征／30
二、戲曲藝術(shù)的歌舞性特征／32
三、寫意性與虛擬性／33
第三節(jié) 戲曲表演的程式化／3 7
一、表演程式：戲曲表演的藝術(shù)語(yǔ)匯／37
二、情節(jié)設(shè)置的程式化／39
三、行當(dāng)劃分--程式化在人物塑造上的反映／4l
四、唱、念、做、打--表演的程式化／46
第四節(jié) 中國(guó)戲曲與中國(guó)文學(xué)／5 0
一、戲曲文學(xué)的發(fā)展演變／50
二、戲曲與古典文學(xué)名著／54
三、歷代戲曲名家名作／56
第五節(jié) 多姿多彩、蔚然大觀的地方戲曲／8 6
一、地方戲的多樣性--主要地方劇種／87
二、地方戲的鄉(xiāng)土性／92
三、地方戲的民間性／94
第六節(jié) 中外戲劇的比較／9 7
一、中國(guó)戲曲與西方戲劇的異同／97
二、梅蘭芳、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特三大戲劇表
演體系的比較／100
三、中國(guó)戲曲對(duì)西方戲劇的影響／102

**節(jié) 戲曲的萌芽／1 1 0
一、原始歌舞與先秦宮廷歌舞／110
二、優(yōu)人的表演藝術(shù)／lll
三、從漢代的百戲到隋朝的九部伎／112
第二節(jié) 中國(guó)戲曲發(fā)展的幾個(gè)重要時(shí)期／1 1 4
一、唐代的歌舞戲與參軍戲--中國(guó)戲曲的雛形／l 14
二、宋元南戲--中國(guó)戲曲藝術(shù)形式的確立／1 15
三、元雜劇--中國(guó)戲曲史上的**個(gè)繁榮期／117
四、明清傳奇--中國(guó)戲曲史上的第二個(gè)繁榮期／120
第三節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代戲曲發(fā)展概況／1 2 8
一、京劇的發(fā)展／128
二、地方戲的發(fā)展／132

**節(jié) 戲曲集民族文化之大成／1 3 6
一、戲曲反映著中華民族的傳統(tǒng)美德／l 36
二、戲曲體現(xiàn)著我國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)思想／145
三、戲曲融合著多種民族藝術(shù)元素／155
第二節(jié) 戲曲所承載的民族歷史／1 6 6
一、戲曲是一部形象化的中國(guó)史／166
二、戲曲融合著史籍、傳奇與民間傳說(shuō)／174

**節(jié) 戲曲藝術(shù)欣賞準(zhǔn)備／1 8 0
一、樹(shù)立正確的審美觀念／180
二、培養(yǎng)一定的審美修養(yǎng)／183
三、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶徝婪椒ǎ?85

第二節(jié) 戲曲藝術(shù)欣賞對(duì)象／1 8 7
一、表演：唱、念、做、打(舞)／l 88
二、戲曲文本：戲劇性、抒情性與音律美／195
三、戲曲舞臺(tái)美術(shù)：舞臺(tái)裝飾、服飾化妝及臉譜／20l

第三節(jié) 戲曲藝術(shù)欣賞過(guò)程／2 0 6
一、由表及里：領(lǐng)略形式美／206
二、由淺入深：理解獨(dú)特的情感傳達(dá)方式／208
三、由品到悟：從品味神韻到感悟戲曲藝術(shù)的真髓／210

**節(jié) 戲曲技藝體驗(yàn)的意義／2 1 4
一、感受：百看不如一學(xué)／214
二、入門：百學(xué)不如一練／2l 5
三、知妙：百練不如一演／216

第二節(jié) 戲曲技藝體驗(yàn)的內(nèi)容／2 1 8
一、戲曲聲樂(lè)／218
二、京劇的念白／22l
三、京劇的身形(手、眼、身、法、步)／222
四、戲曲音樂(lè)鑼鼓基本知識(shí)／225

第三節(jié) 戲曲技藝體驗(yàn)方法／2 2 8
一、看：心中有戲／228
二、學(xué)：基礎(chǔ)學(xué)起／229
三、練：樂(lè)在苦中／230
四、演：體悟真髓／231

**節(jié) 情景交融 如夢(mèng)如幻
--昆曲《游園驚夢(mèng)》賞析／2 3 4
一、居0情／234
二、賞析／235
第二節(jié) 大江東去 氣貫長(zhǎng)虹
--昆曲《單刀會(huì)》賞析／2 4 1
一、劇情／241
二、賞析／241
第三節(jié) 濃墨重彩 各具風(fēng)神
--京劇《群英會(huì)》賞析／2 4 4
一、劇情／244
二、源流／245
三、賞析／245
第四節(jié) 亦醉亦醒 描盡后宮愁緒
--京劇《貴妃醉酒》賞析／2 5 0
一、劇情／250
二、源流／25 l
三、賞析／251
第五節(jié) “四功五法”鑄英烈
--京劇《挑滑車》賞析／2 5 4
一、劇情／254
二、源流／254
三、常析／255
第六節(jié) 亦莊亦諧 江波橫生
--京劇《秋江》賞析／2 5 8
一、劇情／258
二、源流／258
三、賞析／259
第七節(jié) 婉約而熾烈的愛(ài)情絕唱
--越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》賞析／2 6 1
一、劇情／26l
二、源流／262
三、賞析／262
第八節(jié) 中州大地走來(lái)的巾幗英雄
--豫劇《穆桂英掛帥》／2 6 6
一、劇情／266
二、源流／267
三、賞析／267
第九節(jié) 仙女情重在人間
--黃梅戲《天仙配》賞析／2 7 0
一、劇情／270
二、源流／270
三、賞析／271
第十節(jié) 剛?cè)嵯酀?jì) 獨(dú)具一格
--川劇《金山寺》賞析／2 7 4
一、劇情／274
二、源流／275
三、賞析／275
第十一節(jié) 戲曲舞臺(tái)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)卷
--現(xiàn)代戲《智取威虎山》賞析／2 7 7
一、劇情／277
二、源流／278

**節(jié) 戲曲藝術(shù)教育的功能／2 8 6
一、審美培育／286
二、民族文化傳承／289
三、傳統(tǒng)美德教育／290
四、娛樂(lè)身心／291
第二節(jié) 戲曲藝術(shù)教育的效應(yīng)／2 9 2
一、個(gè)體效應(yīng)／292
二、社會(huì)效應(yīng)／295
三、社會(huì)效應(yīng)：個(gè)人效應(yīng)與群體效應(yīng)的融合與凝聚／297

展開(kāi)全部

戲曲藝術(shù)教育 節(jié)選

藝術(shù)教育除了包含審美教育的內(nèi)容、功能之外，還包含非審美教育的內(nèi)容和功能。盡管有這樣的不同，卻都涉及全面素質(zhì)教育。如果說(shuō)德育、智育、體育、勞動(dòng)教育涉及不同層面的素質(zhì)教育，那么，藝術(shù)教育和審美教育卻可以或可能涉及全面素質(zhì)教育。

商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服