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組織行為學(xué)

出版社:北京大學(xué)出版社出版時間:2009-04-01
開本: 16開 頁數(shù): 417
本類榜單:管理銷量榜
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組織行為學(xué) 版權(quán)信息

組織行為學(xué) 本書特色

《組織行為學(xué)》是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與管理規(guī)劃教材·管理學(xué)系列之一。

組織行為學(xué) 目錄

**章 組織中的工作行為**節(jié) 什么是組織行為學(xué)第二節(jié) 組織行為學(xué)的發(fā)展第三節(jié) 組織行為學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)和研究層次本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第二章 個體差異**節(jié) 人口統(tǒng)計變量第二節(jié) 個性第三節(jié) 個性理論第四節(jié) 能力理論第五節(jié) 人職匹配本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第三章 知覺與管理決策**節(jié) 知覺的基本概念第二節(jié) 影響知覺的因素第三節(jié) 知覺偏差第四節(jié) 組織中的印象管理第五節(jié) 管理決策第六節(jié) 決策陷阱本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第四章 激勵過程與人員管理**節(jié) 激勵的基本概念第二節(jié) 內(nèi)容型激勵理論第三節(jié) 過程型激勵理論第四節(jié) 激勵的整合模型本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第五章 管理溝通**節(jié) 管理者的工作第二節(jié) 溝通的基本過程與要素第三節(jié) 溝通焦慮第四節(jié) 有效溝通的要點(diǎn)第五節(jié) 互動式溝通分析本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第六章 管理工作團(tuán)隊**節(jié) 群體第二節(jié) 團(tuán)隊及其工作的特點(diǎn)第三節(jié) 團(tuán)隊發(fā)展的階段模型第四節(jié) 團(tuán)隊發(fā)展中的群體動力本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第七章 沖突與談判**節(jié) 沖突的基本概念第二節(jié) 沖突與組織績效第三節(jié) 托馬斯的沖突解決模型第四節(jié) 沖突形成的原因:角色與信息的差異第五節(jié) 沖突的發(fā)展過程:五階段發(fā)展模型第六節(jié) 談判:沖突雙方溝通的方式第七節(jié) 整合性談判本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第八章 組織結(jié)構(gòu)與組織變革**節(jié) 無處不在的組織第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)要素第三節(jié) 組織設(shè)計第四節(jié) 組織變革本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題第九章 組織文化**節(jié) 組織文化第二節(jié) 組織文化的表現(xiàn)形式第三節(jié) 麥肯錫7S企業(yè)文化模型第四節(jié) 企業(yè)的核心價值觀第五節(jié) 強(qiáng)文化第六節(jié) 企業(yè)文化與組織氣氛第七節(jié) 組織文化的導(dǎo)人與塑造本章復(fù)習(xí)要點(diǎn)本章復(fù)習(xí)題中英文名詞對照表參考文獻(xiàn)
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組織行為學(xué) 節(jié)選

《組織行為學(xué)》從大家身邊耳熟能詳?shù)氖录霭l(fā),介紹了組織行為學(xué)基本概念與具體應(yīng)用,道破一些“江湖規(guī)矩”!督M織行為學(xué)》非常適合管理學(xué)院、商學(xué)院的學(xué)生了解組織行為學(xué),運(yùn)用管理原理于實踐!坝腥说牡胤骄陀薪。”金庸先生的熟語描述了中國人心目中的江湖情節(jié)。組織行為學(xué)是一門與工作情景、社會文化結(jié)合非常緊密的學(xué)科,理論概念沒有在熟悉的案例中體現(xiàn),總有一些“隔靴撓癢”的感覺。基于這個想法,《組織行為學(xué)》從大家身邊耳熟能詳?shù)氖录霭l(fā),介紹了組織行為學(xué)基本概念與具體應(yīng)用,道破一些“江湖規(guī)矩”!督M織行為學(xué)》非常適合管理學(xué)院、商學(xué)院的學(xué)生了解組織行為學(xué),運(yùn)用管理原理于實踐。

組織行為學(xué) 相關(guān)資料

插圖:第一章 組織中的工作行為引例1 超女的成功2005年的中國,實在很熱鬧。伴隨著娛樂節(jié)目“超級女聲”橫掃神州大地,這一幕熱鬧也愈演愈烈,大力鼓吹者有之,極力攻訐者有之:一方面,民眾熱愛它,這可以用每周百萬條短信投票為見證;另一方面,也有一些業(yè)內(nèi)人士拒絕它,“格調(diào)不高”的評價言論屢屢見諸電視、報端。固然,“超級女聲”是一項商業(yè)操作,是一個娛樂事件,是民眾茶余飯后的談資,是群體心理研究的有效社會學(xué)樣本,但是,作為一個歷時半年、輻射近半個中國、牽動億萬民眾的“大事件”,真的這么簡單嗎?民眾的熱愛,究竟為的是什么?民眾的投票,究竟想表白什么?老老實實一句話,這是一場平民精神創(chuàng)造的奇跡。民眾之所以熱愛,是因為站在舞臺上的不是明星大腕,而是普通的平民;民眾之所以表白,是因為“超級女聲”是一場從頭到尾由“庶民”參與的狂歡。從輻射近半個中國的各分賽區(qū)“海選”開始,“超級女聲”就為民眾提供了參與的自由。和電視上大大小小的綜藝類節(jié)目不同,“超級女聲”的主角不是主持人,不是明星,不是社會成功人士,而是普通民眾!昂_x”階段,任何人,不分地域、戶籍、種族、年齡、學(xué)歷、財富多寡、社會地位高下,均可以報名參加——唯一的身份限制是女性,然后依照規(guī)則進(jìn)入一場場淘汰賽。暫且不論淘汰賽過程中規(guī)則透明與公平問題,對于中國民眾,尤其女性來說,“超級女聲”提供了一個“平等且自由”參與的平臺。可以“平等且自由”地參與這樣的大事件、大場面,是一件難能可貴的事情。參加運(yùn)動會,需要擁有運(yùn)動員資格;參加職業(yè)招聘會,需要考量學(xué)歷和履歷;就連當(dāng)個“的哥”,也需要是“本地人”

組織行為學(xué) 作者簡介

嚴(yán)進(jìn),浙江長興人,浙江大學(xué)管理學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師,浙江省“新世紀(jì)151人才工程”第三層次培養(yǎng)人員,中國心理學(xué)會工業(yè)心理學(xué)專業(yè)委員會委員,美國管理學(xué)會、中國企業(yè)管理研究國際協(xié)會、中國心理學(xué)會等多個學(xué)術(shù)組織會員。2000年浙江大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)(原杭州大學(xué)心理學(xué)系)博士畢業(yè),2004-2005學(xué)年受國家留學(xué)基金中國一哈佛博士后項目資助在哈佛大學(xué)商學(xué)院從事博士后研究,曾赴香港科技大學(xué)、波士頓大學(xué)、荷蘭自由大學(xué)等多個學(xué)校進(jìn)行交流訪問。主要研究興趣為組織行為學(xué)、消費(fèi)決策行為、決策與信任、談判與溝通。主要講授組織行為學(xué)、管理溝通、績效管理等相關(guān)課程。主持國家自然基金項目“基于決策過程的信任形成與建構(gòu)機(jī)制研究(70301011)”,“電子商務(wù)環(huán)境下客戶信任與決策行為階段模型研究(70871102)”,參與多個自然基金項目。曾獲得教育部中國高校人文社科二等獎(管理學(xué)類),在Negotiation Journal,International Journal of Psychology、《南開管理評論》、《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》等學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

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