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化學(xué)多媒體課件制作-(含光盤)

出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間：2009-08-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 251 頁(yè)
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化學(xué)多媒體課件制作-(含光盤) 版權(quán)信息

化學(xué)多媒體課件制作-(含光盤) 目錄

第1章 多媒體計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)1.1 多媒體技術(shù)的概念1.1.1 媒體1.1.2 多媒體1.1.3 多媒體技術(shù)1.2 多媒體創(chuàng)作環(huán)境1.2.1 多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)1.2.2 多媒體計(jì)算機(jī)的外圍設(shè)備1.2.3 多媒體開發(fā)工具1.3 Windows與多媒體支持1.3.1 WindowsXP的多媒體功能1.3.2 媒體播放機(jī)1.3.3 畫圖（WindowsPaint）1.3.4 錄音機(jī)（SoundRecorder）1.3.5 電影合成工具習(xí)題1第2章 化學(xué)多媒體素材制作軟件簡(jiǎn)介2.1 ChemOffice2.1.1 ChemDraw的基本操作2.1.2 Chem3D的基本操作2.1.3 ChemDraw制作素材實(shí)例2.1.4 三維分子結(jié)構(gòu)制作2.1.5 原子軌道和分子軌道圖的制作2.2 ChemWindow2.2.1 ChemWindow的基本操作2.2.2 三維分子結(jié)構(gòu)制作2.2.3 原子軌道和分子軌道圖的制作2.3 ChemSketch2.3.1 ChemSketch的基本操作2.3.2 三維分子結(jié)構(gòu)制作2.3.3 原子軌道和分子軌道圖的制作2.4 ChemLab習(xí)題2第3章 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)3.1 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的概念3.1.1 現(xiàn)代教育對(duì)多媒體教學(xué)的要求3.1.2 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的特點(diǎn)3.1.3 化學(xué)課與化學(xué)教學(xué)軟件3.2 CAI教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)3.2.1 教學(xué)策略設(shè)計(jì)3.2.2 教學(xué)內(nèi)容表示3.2.3 人-機(jī)界面設(shè)計(jì)3.2.4 學(xué)生模型設(shè)計(jì)3.3 CAI應(yīng)用的基本模式3.3.1 典型的CAI模式3.3.2 CAI模式的適當(dāng)選擇3.3.3 CAI的教學(xué)應(yīng)用3.4 化學(xué)多媒體教學(xué)技能3.4.1 多媒體教學(xué)概述3.4.2 化學(xué)復(fù)習(xí)課中的多媒體教學(xué)3.4.3 化學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)——水的組成3.4.4 化學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)——合成氨工業(yè)習(xí)題3第4章 多媒體課件的制作過程4.1 多媒體課件的課題選擇4.1.1 課件的發(fā)展簡(jiǎn)介4.1.2 課題的選擇4.1.3 多媒體課件的主要特征4.2 多媒體課件的教學(xué)設(shè)計(jì)4.2.1 多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則4.2.2 教學(xué)內(nèi)容分析4.2.3 教學(xué)對(duì)象的分析4.2.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定4.2.5 媒體類型的選擇4.2.6 知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)4.2.7 課件教學(xué)設(shè)計(jì)4.2.8 教學(xué)效果的檢驗(yàn)4.3 多媒體課件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.3.2 系統(tǒng)風(fēng)格設(shè)計(jì)4.3.3 課件界面設(shè)計(jì)4.3.4 屏幕畫面設(shè)計(jì)4.3.5 導(dǎo)航設(shè)計(jì)4.3.6 交互設(shè)計(jì)4.4 多媒體課件的腳本編寫4.4.1 腳本編寫4.4.2 文字腳本4.4.3 制作腳本4.5 多媒體課件的內(nèi)容準(zhǔn)備4.5.1 課件素材的準(zhǔn)備4.5.2 媒體素材的采集4.5.3 講稿素材4.5.4 內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)4.6 多媒體課件的制作4.6.1 多媒體課件制作工具軟件4.6.2 制作軟件的選擇4.6.3 課件制作的原則4.6.4 課件組合方式4.6.5 課件的合成4.7 多媒體課件的形成4.8 多媒體課件的評(píng)價(jià)4.8.1 課件評(píng)價(jià)的分類4.8.2 課件評(píng)價(jià)的過程4.8.3 課件評(píng)價(jià)的方法習(xí)題4第5章 交互式課件編著工具軟件Authorware7.05.1 Authorware多媒體編著工具軟件5.1.1 Authorware概述5.1.2 Authorware的界面5.2 Authorware基本應(yīng)用5.2.1 “顯示”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.2.2 “擦除”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.2.3 “等待”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.2.4 “群組”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.2.5 “運(yùn)算”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.3 “移動(dòng)”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.3.1 直接移動(dòng)到終點(diǎn)的動(dòng)畫5.3.2 沿路徑移動(dòng)到終點(diǎn)的動(dòng)畫5.3.3 沿路徑定位的動(dòng)畫5.3.4 終點(diǎn)沿直線定位的動(dòng)畫5.3.5 沿平面定位的動(dòng)畫5.3.6 GIF動(dòng)畫的使用5.3.7 實(shí)例演練——氦原子核外電子運(yùn)動(dòng)示意5.4 數(shù)字化聲音和視頻5.4.1 “聲音”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.4.2 “數(shù)字電影”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.4.3 “DVD”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.5 “交互作用”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.5.1 交互作用分支結(jié)構(gòu)5.5.2 “交互作用”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.5.3 按鈕響應(yīng)5.5.4 熱區(qū)響應(yīng)5.5.5 熱對(duì)象響應(yīng)5.5.6 目標(biāo)區(qū)響應(yīng)5.5.7 下拉式菜單響應(yīng)5.5.8 條件響應(yīng)5.5.9 文本輸入響應(yīng)5.5.10 按鍵響應(yīng)5.5.11 重試限制響應(yīng)5.5.12 時(shí)間限制響應(yīng)5.5.13 實(shí)例演練——元素符號(hào)周邊位置含義5.6 Authorware結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)5.6.1 “決策判斷”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.6.2 “導(dǎo)航”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.6.3 “框架”設(shè)計(jì)圖標(biāo)5.6.4 使用超文本5.7 Authorware課件的發(fā)行5.7.1 調(diào)試方法5.7.2 如何避免出現(xiàn)錯(cuò)誤5.7.3 發(fā)行前的工作準(zhǔn)備5.7.4 帶上支持文件習(xí)題5第6章 交互式化學(xué)多媒體課件的創(chuàng)作6.1 二氧化硅與信息材料6.1.1 制作思路6.1.2 制作過程6.2 元素周期表及其應(yīng)用6.2.1 制作思路6.2.2 制作過程第7章 常用化學(xué)多媒體課件的制作軟件簡(jiǎn)介7.1 演示型課件的制作7.1.1 PowerPoint的基本操作7.1.2 課件制作任務(wù)的提出7.1.3 實(shí)例演練——硫酸工業(yè)生產(chǎn)的原理7.2 Flash二維動(dòng)畫制作7.2.1 Flash8.0基本知識(shí)7.2.2 Flash8.0使用界面7.2.3 實(shí)例演練——NaCl離子晶體結(jié)構(gòu)7.3 方正奧思6.07.3.1 認(rèn)識(shí)方正奧思6.07.3.2 方正奧思的基本操作7.3.3 方正奧思多媒體創(chuàng)作工具解述7.3.4 實(shí)例演練——?dú)錃獾膶?shí)驗(yàn)室制法7.4 主題學(xué)習(xí)型課件的創(chuàng)建7.4.1 網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ)7.4.2 FrontPage3的基本操作7.4.3 制作任務(wù)的提出7.4.4 實(shí)例演練——乙烯習(xí)題7參考文獻(xiàn)
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化學(xué)多媒體課件制作-(含光盤) 節(jié)選

《化學(xué)多媒體課件制作》分為7章，包括兩個(gè)部分內(nèi)容：一是關(guān)于多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、常用化學(xué)工具軟件簡(jiǎn)介及多媒體課件制作過程，著重介紹了如何將多媒體教學(xué)理論與化學(xué)多媒體課件制作過程緊密結(jié)合在一起，突出如何運(yùn)用多媒體編著工具軟件進(jìn)行化學(xué)多媒體課件素材的創(chuàng)作的基本技能；二是重點(diǎn)介紹多媒體編著工具軟件Authorware 7.0在化學(xué)多媒體課件制作中的實(shí)際應(yīng)用，針對(duì)目前的新課程改革中出現(xiàn)的新的教學(xué)模式提出并設(shè)計(jì)兩個(gè)中學(xué)化學(xué)多媒體課件供學(xué)習(xí)者練習(xí)和使用，同時(shí)也簡(jiǎn)要介紹了一些常用多媒體編著工具軟件的基本操作及其在化學(xué)多媒體課件創(chuàng)作中的應(yīng)用。 《化學(xué)多媒體課件制作》可作為大學(xué)、師范院校師范類學(xué)生的教材，高校化學(xué)教師和中學(xué)化學(xué)教師的教學(xué)參考書，也可作為化學(xué)教育專業(yè)、教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)、化學(xué)類繼續(xù)教育以及化學(xué)課程與教學(xué)論研究生等選用的教材。

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