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室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo)

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo)

出版社：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2009-09-01
開本： 03 頁數(shù)： 121
本類榜單：建筑銷量榜
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室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo) 版權(quán)信息

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo) 本書特色

《室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo)》：“十一五”全國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材。

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

　　本書作為普通高等學(xué)校本科藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的參考教材，適用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計等專業(yè)的教學(xué)用書。　　 此教材的編寫，是因為在多年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生在理解和掌握專業(yè)理論與設(shè)計技能上存在一種現(xiàn)象——當(dāng)學(xué)生接到一個設(shè)計作業(yè)或方案后，往往不知道從哪些方面開始設(shè)計，設(shè)計過程中哪些因素影響設(shè)計效果也不知道。分析原因，是現(xiàn)在普通高校的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生本身的藝術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計體驗相對比較薄弱，而且根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識，能夠不斷地在社會上進(jìn)行設(shè)計實踐來驗證所學(xué)設(shè)計理論和方法的機(jī)會較少，導(dǎo)致理論與實踐的脫節(jié)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，整體缺少一種設(shè)計實踐方法的系統(tǒng)指導(dǎo)！　 本教材的編寫，在保持內(nèi)容的廣泛性上，以獨立的章節(jié)，通俗易懂的語言，基礎(chǔ)的專業(yè)理論，大量的圖片案例作為教材的模式，易看、易讀、易懂。而且，教材*重要的一點是向?qū)W生介紹設(shè)計的方法及檢驗設(shè)計的方法，使這本教材成為指導(dǎo)工具，引導(dǎo)學(xué)生由迷惘的設(shè)計思路邁進(jìn)清晰的設(shè)計思路。　　 此書的編寫目的不是追求學(xué)術(shù)理論上的某種高度，而是腳踏實地地將室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所涉及的基礎(chǔ)理論知識說清楚，將設(shè)計程序和方法講明白。

室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo) 目錄

**部分 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概述**章 室內(nèi)設(shè)計基本概念第二章 室內(nèi)設(shè)計工作方法與程序第三章 室內(nèi)設(shè)計的分類第二部分 室內(nèi)藝術(shù)照明設(shè)計**章 照明基礎(chǔ)知識第二章 室內(nèi)照明與環(huán)境第三章 室內(nèi)藝術(shù)照明設(shè)計指導(dǎo)第三部分 室內(nèi)裝飾色彩設(shè)計**章 色彩基礎(chǔ)知識第二章 室內(nèi)色彩與環(huán)境第三章 室內(nèi)裝飾色彩設(shè)計指導(dǎo)第四部分 室內(nèi)環(huán)境圖形設(shè)計**章 圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識第二章 環(huán)境圖形設(shè)計第三章 室內(nèi)環(huán)境圖形設(shè)計指導(dǎo)第五部分 室內(nèi)環(huán)境配景設(shè)計**章 圖形設(shè)計基礎(chǔ)知識第二章 環(huán)境圖形設(shè)計第三章 室內(nèi)配景設(shè)計指導(dǎo)第六部分 室內(nèi)裝飾材料選擇與應(yīng)用**章 室內(nèi)裝飾材料基礎(chǔ)知識第二章 裝飾材料與室內(nèi)環(huán)境第三章 室內(nèi)裝飾材料應(yīng)用指導(dǎo)
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室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo) 節(jié)選

《室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計指導(dǎo)》的編寫，在保持內(nèi)容的廣泛性上，以獨立的章節(jié)，通俗易懂的語言，基礎(chǔ)的專業(yè)理論，大量的圖片案例作為教材的模式，易看、易讀、易懂。而且，教材*重要的一點是向?qū)W生介紹設(shè)計的方法及檢驗設(shè)計的方法，使這本教材成為指導(dǎo)工具，引導(dǎo)學(xué)生由迷惘的設(shè)計思路邁進(jìn)清晰的設(shè)計思路。

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