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高中三年級-色彩

作者：張曙光
出版社：遼寧美術(shù)出版社出版時間：2010-02-01
開本： 12開 頁數(shù)： 71 頁
本類榜單：考試銷量榜
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高中三年級-色彩 版權(quán)信息

高中三年級-色彩 本書特色

《色彩(高中3年級)》：考前**考生必讀階段性美術(shù)教學(xué)系列叢書,全國美術(shù)高專專業(yè)教材

高中三年級-色彩 內(nèi)容簡介

簡介 　　《色彩(考前**考生必讀)(高中3年級)》：階段性美術(shù)教學(xué)系列叢書,全國高中美術(shù)專業(yè)教材

高中三年級-色彩 目錄

**階段 深入表現(xiàn)**課 靜物的細(xì)節(jié)一、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造二、細(xì)節(jié)深入中的筆觸與肌理三、細(xì)節(jié)深入的練習(xí)第二課 靜物與場景一、場景寫生要素二、寫生要點第三課 花卉寫生一、花卉的構(gòu)圖二、花卉的形體三、花卉的色彩四、花卉的表現(xiàn)第二階段 色彩默寫第四課 默寫的色調(diào)一、色調(diào)的分類二、色調(diào)的冷暖三、白色調(diào)四、灰色調(diào)第五課 默寫的構(gòu)圖一、空間安排二、疏密安排三、黑白灰的搭配四、襯布的搭配第六課 默寫中的造型一、物體造型的基本規(guī)律二、塑造第三階段 強(qiáng)化訓(xùn)練第七課 頭像色彩寫生一、頭像的造型二、頭像的色彩三、頭像的技法第八課 快速靜物寫生一、一小時寫生二、概括能力的培養(yǎng)第九課 適應(yīng)性靜物寫生
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高中三年級-色彩 節(jié)選

《色彩(高中3年級)》內(nèi)容簡介：隨著美術(shù)教育的迅猛發(fā)展，真正的使用教材應(yīng)該是對知識體系的牢固掌握與培養(yǎng)創(chuàng)新精神的結(jié)合體。《階段性美術(shù)教學(xué)系列叢書——全國美術(shù)高中專業(yè)教材》無疑是一套具有使美術(shù)基礎(chǔ)教育實用性、科學(xué)性、前瞻性為一體的系列教科書，其內(nèi)容更完備，更加富有創(chuàng)造性。這套叢書的內(nèi)容包括素描、色彩、速寫等。學(xué)習(xí)繪畫除具有激情以外，從某種意義上講也要有和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式一樣有規(guī)律可循，主張實行階段性教學(xué)是鍛煉學(xué)生們的觀察力、判斷力和記憶力*行之有效的學(xué)習(xí)方法。在編寫的過程中，我們根據(jù)教學(xué)需求，經(jīng)反復(fù)實踐，特組織清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等授課教授共同研究編寫了具有顛覆意義的這套美術(shù)高考專業(yè)教材系列叢書，其特點是“階段性教學(xué)”目的明確，教材將從高一至高三的每一階段都設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方法準(zhǔn)確，能夠迅速解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。這一創(chuàng)新的教學(xué)方法有利于使學(xué)生能夠迅速掌握各階段繪畫的要領(lǐng)，提高應(yīng)試能力，同時強(qiáng)調(diào)對學(xué)生創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)。

高中三年級-色彩 作者簡介

張曙光，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。1939年9月8日生，陜西長安人，中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所研究員，中國社科院研究生院和中山大學(xué)博士生導(dǎo)師，北京天則經(jīng)濟(jì)研究所學(xué)術(shù)委員會主席，北京大學(xué)法律經(jīng)濟(jì)研究中心主任，浙江大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究中心學(xué)術(shù)委員會主席。 1959-1963年，在西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)：1963～1966年中國科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所讀碩士研究生，1979年被評定為助理研究員，1983～1984年借調(diào)至國務(wù)院經(jīng)濟(jì)研究中心工作，1985年晉升副研究員，1988年破格晉升研究員，1993年被國務(wù)院學(xué)位委員會評聘為博士生導(dǎo)師。曾四次獲孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)論文獎和著作獎，一次獲國家科技進(jìn)步軟科學(xué)一等獎，三次獲中國社會科學(xué)院優(yōu)秀科研成果一等獎和二等獎，獲第二屆“十大中華經(jīng)濟(jì)英才”特別獎，享受國務(wù)院頒發(fā)的政府津貼。 主要研究領(lǐng)域：宏觀經(jīng)濟(jì)理論和政策、制度和制度變遷理論。曾參與“六五”經(jīng)驗總結(jié)、“七五”國力預(yù)測、“八五”改革大思路、2000年的中國、中國以及深圳和海南發(fā)展戰(zhàn)略、中國宏觀經(jīng)濟(jì)管理等重大課題的研究；親自主持了體制變革中的宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、中國社會科學(xué)院宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)科、中國貿(mào)易保護(hù)代價的測算、中國服務(wù)業(yè)增加值的核算、中國土地問題等重大課題。發(fā)表論文數(shù)百篇，出版著作20多部，英俄文譯著5部(篇)。

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