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ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程

出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 266
中 圖 價(jià):¥16.0(5.5折) 定價(jià)  ¥29.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 版權(quán)信息

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 本書特色

《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程》根據(jù)“中國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系”組織編寫。叢書的特點(diǎn)：堅(jiān)持面向應(yīng)用的方向，以應(yīng)用為中心構(gòu)建課程體系。準(zhǔn)確定位，合理取舍內(nèi)容，切合實(shí)際需要。采用“提出問(wèn)題－解決問(wèn)題－歸納分析”的新的教學(xué)三部曲。寫法通俗易懂，易于理解，便于教學(xué)，容易入門。品種豐富，涵蓋面廣。包括必修課教材、選修課教材、教學(xué)輔導(dǎo)書、實(shí)訓(xùn)教材、參考書等。著名計(jì)算機(jī)教育家譚浩強(qiáng)教授親自組織和指導(dǎo).有經(jīng)驗(yàn)的專家和骨干教師參與編寫，教材質(zhì)量高。叢書包含4個(gè)系列：基礎(chǔ)教材系列涵蓋了計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的教材。應(yīng)用型教材系列適合作為培養(yǎng)應(yīng)用性人才的本科院校和基礎(chǔ)較好、要求較高的高職高專學(xué)校的主干教材。實(shí)用技術(shù)教材系列 針對(duì)應(yīng)用型院校和高職高專院校所需掌握的技能技術(shù)編寫的教材。實(shí)訓(xùn)教材系列應(yīng)用型本科院校和高職高專院校都可以選用這類實(shí)訓(xùn)教材。

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是作者在多年數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫的，全書以一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)大量的實(shí)例，介紹了access數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及使用mirosoft access開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的完整過(guò)程。
全書以案例貫徹始終，系統(tǒng)講授access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和基本知識(shí)，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，access數(shù)據(jù)庫(kù)及其對(duì)象表、查詢、窗體、報(bào)表、數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)、宏和模塊的創(chuàng)建及應(yīng)用，vba編程基礎(chǔ)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)知識(shí)。書后還配有適量的習(xí)題和上機(jī)操作題，使讀者能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
本書可作為高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)課程的教材，也可以作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教材。

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 目錄

第1章 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)
1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念
1.1.1 一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)案例及分析
1.1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)概念
1.1.3 數(shù)據(jù)模型
1.2 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念
1.2.1 基本概念
1.2.2 關(guān)系運(yùn)算
1.2.3 關(guān)系的完整性
1.3 access系統(tǒng)概述
1.3.1 access的功能和特性
1.3.2 access集成環(huán)境和基本操作
1.4 思考與練習(xí)
第2章 數(shù)據(jù)庫(kù)操作
2.1 access數(shù)據(jù)庫(kù)的組成
2.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
2.2.1 利用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
2.2.2 直接創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫(kù)
2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)打開與關(guān)閉
2.3.1 打開數(shù)據(jù)庫(kù)
2.3.2 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)
2.4 思考與練習(xí)
第3章 表
3.1 表的概念
3.1.1 表的結(jié)構(gòu)
3.1.2 字段的數(shù)據(jù)類型
3.2 創(chuàng)建表
3.2.1 創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)
3.2.2 輸入數(shù)據(jù)
3.3 表的屬性設(shè)置
3.3.1 設(shè)置字段顯示格式
3.3.2 設(shè)置字段的小數(shù)位數(shù)、輸入掩碼
3.3.3 設(shè)置有效性規(guī)則和有效性文本
3.3.4 查閱屬性的設(shè)置
3.4 表的編輯
3.4.1 修改表結(jié)構(gòu)
3.4.2 編輯表中的數(shù)據(jù)
3.4.3 表的復(fù)制、刪除和重命名
3.5 創(chuàng)建索引和表間的關(guān)系
3.5.1 創(chuàng)建索引
3.5.2 創(chuàng)建表間的關(guān)系
3.5.2 子表的使用
3.6 表的使用
3.6.1 記錄排序
3.6.2 記錄篩選
3.6.3 記錄的查找與替換
3.6.4 表的顯示格式設(shè)置
3.7 思考與練習(xí)
第4章 查詢
4.1 查詢概述
4.1.1 查詢的概念
4.1.2 查詢的類型
4.1.3 查詢視圖
4.1.4 創(chuàng)建查詢方法
4.1.5 運(yùn)行查詢
4.2 選擇查詢
……
第5章 窗體
第6章 報(bào)表
第7章 數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)
第8章 宏
第9章 vba編程基礎(chǔ)
第10章 數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與安全
參考文獻(xiàn)
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ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 節(jié)選

《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程》是作者在多年數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫的，全書以一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)案例為基礎(chǔ)，通過(guò)大量的實(shí)例，介紹了Access數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及使用Mirosoft Access開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的完整過(guò)程。全書以案例貫徹始終，系統(tǒng)講授Access數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和基本知識(shí)，主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，Access數(shù)據(jù)庫(kù)及其對(duì)象表、查詢、窗體、報(bào)表、數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)、宏和模塊的創(chuàng)建及應(yīng)用，VBA編程基礎(chǔ)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)知識(shí)。書后還配有適量的習(xí)題和上機(jī)操作題，使讀者能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程》可作為高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)課程的教材，也可以作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教材。

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 相關(guān)資料

插圖：3）數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心，是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的主體結(jié)構(gòu)，是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的管理對(duì)象，是為用戶提供數(shù)據(jù)的信息源。4）人員數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的人員是指管理、開發(fā)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的全部人員，主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、系統(tǒng)分析員、應(yīng)用程序員和用戶。其中，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員負(fù)責(zé)全面地管理和控制數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；系統(tǒng)分析員負(fù)責(zé)應(yīng)用系統(tǒng)的需求分析和規(guī)格說(shuō)明確定軟、硬件配置、系統(tǒng)的功能及數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型的設(shè)計(jì)；應(yīng)用程序員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和編寫應(yīng)用程序的程序模塊，并進(jìn)行調(diào)試和安裝；最終用戶通過(guò)應(yīng)用程序使用數(shù)據(jù)庫(kù)。1.1.3數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型是用來(lái)抽象、表示和處理現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)和信息的工具，是反映客觀事物及客觀事物之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)組織的結(jié)構(gòu)和形式。在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中，用數(shù)據(jù)模型描述數(shù)據(jù)的整體結(jié)構(gòu)，包括數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系、完整性約束以及數(shù)據(jù)變換規(guī)則等。數(shù)據(jù)模型應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，而且能夠比較真實(shí)地反映客觀事物之間的聯(lián)系。數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員、程序員和最終用戶之間進(jìn)行交流的工具。數(shù)據(jù)模型可以分為兩種形式：概念模型和實(shí)現(xiàn)模型。通常先將現(xiàn)實(shí)世界中的一個(gè)系統(tǒng)抽象為概念模型，它既不依賴于任何計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，也不依賴于具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，然后把概念模型轉(zhuǎn)換為與某一個(gè)具體數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)模型，即實(shí)現(xiàn)模型。在實(shí)際應(yīng)用中，人們所說(shuō)的數(shù)據(jù)模型是指實(shí)現(xiàn)模型。1.概念模型概念模型是現(xiàn)實(shí)事物之間的一種抽象，它表示數(shù)據(jù)的邏輯特性，從概念上表示數(shù)據(jù)庫(kù)中將要存儲(chǔ)的信息，而不涉及這些信息在數(shù)據(jù)庫(kù)中的存儲(chǔ)形式。最常見的是實(shí)體一聯(lián)系（E-R）圖。1）實(shí)體實(shí)體是指客觀存在并相互區(qū)別的事物及其事物之間的聯(lián)系。例如，一個(gè)學(xué)生、一門課程、學(xué)生的一次選課、一次考試等都是實(shí)體。2）屬性屬性是指實(shí)體所具有的某一特性。例如，學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年月、系、入學(xué)時(shí)間等都是屬性。

ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程 作者簡(jiǎn)介

譚浩強(qiáng)教授：我國(guó)著名計(jì)算機(jī)教育專家，計(jì)算機(jī)普及和高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育開拓者之一，現(xiàn)任全國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他創(chuàng)造了3個(gè)世界紀(jì)錄：（1）20年來(lái)他（及其合作者）共編著出版了140余部計(jì)算機(jī)著作，此外主編了300多部計(jì)算機(jī)書籍，是出版科技著作數(shù)量最多的人。（2）他編著和主編的書發(fā)行量近5000萬(wàn)冊(cè)，是讀者最多的科技作家。（3）他和別人合作編著的《BASIC語(yǔ)言》發(fā)行了1250萬(wàn)冊(cè)，創(chuàng)科技書籍發(fā)行量的世界紀(jì)錄。他善于用讀者容易理解的方法和語(yǔ)言說(shuō)明復(fù)雜的概念。許多人認(rèn)為他“開創(chuàng)了計(jì)算機(jī)書籍貼近大眾的新風(fēng)”，為我國(guó)的計(jì)算機(jī)普及事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。

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