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C語言程序設(shè)計(jì)教程

作者：王玉存
出版社：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2010-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 230頁
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C語言程序設(shè)計(jì)教程 版權(quán)信息

C語言程序設(shè)計(jì)教程 本書特色

《C語言程序設(shè)計(jì)教程》是普通高等教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材。

C語言程序設(shè)計(jì)教程 目錄

第1章 緒論1.1 C語言的特點(diǎn)1.2 C語言源程序的基本結(jié)構(gòu)特征1.3 C語言程序的上機(jī)過程1.4 Turboc語言集成環(huán)境1.4.1 Tc基本應(yīng)用1.4.2 TC菜單1.4.3 Tc窗口操作1.5 VisualC++語言集成環(huán)境1.5.1 輸入源程序1.5.2 編譯和連接小結(jié)習(xí)題第2章 常用輸入輸出函數(shù)2.1C語言的輸入輸出概述2.2 print{函數(shù)2.2.1 printf函數(shù)概述2.2.2 printf函數(shù)的格式字符2.2.3 關(guān)于printf函數(shù)的進(jìn)一步說明2.3 scanf函數(shù)2.3.1 scanf函數(shù)概述2.3.2 輸入數(shù)據(jù)時(shí)各個(gè)數(shù)據(jù)的區(qū)分2.3.3 關(guān)于scanf函數(shù)的進(jìn)一步說明2.4 字符數(shù)據(jù)的輸入輸出2.4.1 putchai函數(shù)2.4.2 getchar函數(shù)2.5 字符串的輸入輸出2.5.1 puts函數(shù)2.5.2 gets函數(shù)小結(jié)習(xí)題第3章 常量和變量3.1 常量與變量3.1.1 常量和符號(hào)常量3.1.2 變量3.2 整型數(shù)據(jù)3.2.1 整型常量的表示方法3.2.2 整型變量3.2.3 整型常量的類型3.3 浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)3.3.1 浮點(diǎn)型常量的表示方法3.3.2 浮點(diǎn)型變量3.3.3 浮點(diǎn)型常量的類型3.4 字符型數(shù)據(jù)3.4.1 字符常量3.4.2 字符變量3.4.3 字符串常量3.4.4 變量賦初值3.5 各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算小結(jié)習(xí)題第4章 算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式4.1 C語言運(yùn)算符簡介4.2 算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式4.2.1 基本的算術(shù)運(yùn)算符4.2.2 算術(shù)表達(dá)式和運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性4.2.3 自增、自減運(yùn)算符4.2.4 有關(guān)表達(dá)式使用中的問題說明4.3 賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式4.3.1 賦值運(yùn)算符4.3.2 類型轉(zhuǎn)換4.3.3 復(fù)合的賦值運(yùn)算符4.3.4 賦值表達(dá)式4.4 逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式4.4.1 逗號(hào)運(yùn)算符4.4.2 逗號(hào)表達(dá)式4.5 關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式4.5.1 關(guān)系運(yùn)算符及其優(yōu)先次序4,5.2 關(guān)系表達(dá)式4.6 邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式4.6.1 邏輯運(yùn)算符4.6.2 邏輯表達(dá)式小結(jié)習(xí)題第5章 C語言語句類型與基本控制結(jié)構(gòu)5.1C語言語句類型5.2 程序的三種基本結(jié)構(gòu)5.3 if語句5.3.1 if語句的三種基本形式5.3.2 if語句的嵌套5.4 SWltch語句5.5 while語句5.6 do-while語句5.7 for語句5.8 循環(huán)嵌套5.9 break語句和continue語句小結(jié)習(xí)題第6章 函數(shù)6.1 函數(shù)定義6.2 函數(shù)的調(diào)用6.3 函數(shù)聲明6.4 函數(shù)的形參和實(shí)參6.5 函數(shù)的返回值6.6 函數(shù)間的參數(shù)傳遞6.7 變量的作用域6.8 動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)變量與靜態(tài)存儲(chǔ)變量6.9 內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)小結(jié)習(xí)題第7章 數(shù)組7.1 數(shù)組概述7.1.1 數(shù)組的概念7.1.2 數(shù)組的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)7.2 一維數(shù)組的定義和引用7.2.1 一維數(shù)組的定義方式7.2.2 一維數(shù)組元素的引用7.2.3 一維數(shù)組的初始化7.2.4 一維數(shù)組程序舉例7.3 二維數(shù)組的定義和引用7.3.1 二維數(shù)組的定義7.3.2 二維數(shù)組元素的引用7.3.3 二維數(shù)組的初始化7.3.4 二維數(shù)組程序舉例7.4 字符數(shù)組7.4.1 字符數(shù)組的定義7.4.2 字符數(shù)組的初始化7.4.3 字符數(shù)組元素的引用7.4.4 字符串和字符串結(jié)束標(biāo)志7.4.5 字符數(shù)組的輸入輸出7.4.6 字符串常用函數(shù)7.4.7 字符數(shù)組應(yīng)用舉例小結(jié)習(xí)題第8章 指針8.1 引言8.2 指針的概念8.3 指針變量8.3.1 指針變量的定義與引用8.3.2 指針變量的運(yùn)算8.4 指針變量作為函數(shù)參數(shù)8.5 指針與數(shù)組8.5.1 指向數(shù)組元素的指針8.5.2 數(shù)組指針作函數(shù)參數(shù)8.5.3 指向多維數(shù)組的指針和指針變量8.6 指針與字符串8.6.1 字符串的表示形式8.6.2 利用字符指針訪問字符申8.7 字符指針作函數(shù)參數(shù)8.8 字符數(shù)組與字符指針的比較8.9 指針數(shù)組和指向指針的指針8.9.1 指針數(shù)組8.9.2 指向指針的指針8.10 指針與函數(shù)8.10.1 返回指針值的函數(shù)8.10.2 指向函數(shù)的指針小結(jié)習(xí)題第9章 文件9.1 文件概述第10章 C語言預(yù)處理功能第11章 結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉類型第12章 位運(yùn)算附錄參考文獻(xiàn)
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C語言程序設(shè)計(jì)教程 節(jié)選

《C語言程序設(shè)計(jì)教程》內(nèi)容簡介：由于C語言在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展過程中的重要地位和作用，很多高校把“C語言程序設(shè)計(jì)這門課作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)類公共選修課。為了更好地適應(yīng)高等院校的專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)需求，在對大量中外c語言優(yōu)秀教材、資料分析研究的基礎(chǔ)上，在充分總結(jié)高等院校多年教學(xué)、科研、實(shí)踐有關(guān)成果的基礎(chǔ)上，我們集中優(yōu)勢資源、群策群力編寫了這套教材。本教材內(nèi)容全面、知識(shí)豐富、例題精煉，內(nèi)容展開時(shí)盡量做到由淺人深、平易近人，比較有利于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)C語言比較理想的教材。

C語言程序設(shè)計(jì)教程 相關(guān)資料

插圖：對于一個(gè)剛接觸C語言程序設(shè)計(jì)的人來說，上面的內(nèi)容究竟代表什么意思似乎并不一目了然。但這確實(shí)沒關(guān)系。我們畢竟還投真正學(xué)習(xí)C語言程序嘛。等到學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容以后.大家會(huì)知道上面的程序其實(shí)很簡單。但現(xiàn)在沒有必要真正關(guān)心其內(nèi)容和形式，F(xiàn)在大家只要接受如下幾個(gè)觀點(diǎn)：一、這確實(shí)是一個(gè)完整而且正確的C語言程序源程序。以后我們提到的源程序都有上述內(nèi)容類似的形式。二、這個(gè)程序的功能是在顯示器上顯示“Hello，only asim-pIeexampk.”字樣。（是不是顯得有點(diǎn)太簡單了？不過確實(shí)沒關(guān)系。）三、由于C語言區(qū)分大小寫，所以當(dāng)你輸入這個(gè)C語言程序的時(shí)候一定要注意大小寫問題。（當(dāng)然，等學(xué)習(xí)了C語言的語法規(guī)則以后，你可以改變上面程序的莫些字母的大小寫而不影響其正確，但現(xiàn)在在你還不清楚規(guī)則的情況下，最好不要改。）四、確保在西文輸入狀態(tài)下輸入上述程序，而不要在中文狀態(tài)下輸入。當(dāng)然，在中文狀態(tài)下輸入也不是絕對不可以，但考慮到初學(xué)者的實(shí)際情況.為了在剛開始的時(shí)候盡量減少不必要的麻煩，我們做此要求。五、在開發(fā)環(huán)境中輸入原程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，如果不是進(jìn)行軟件開發(fā)而只是為了學(xué)習(xí)，那么為了節(jié)省源程序的輸入時(shí)間.注釋部分的內(nèi)容可以不必輸入。好了，記住這幾個(gè)規(guī)則，下面我們就開始讓計(jì)算機(jī)在C語言的控制下完成這個(gè)工作吧。

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