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管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)

出版社：中國(guó)水利水電出版社出版時(shí)間：2011-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 190
本類榜單：管理銷量榜
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管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) 版權(quán)信息

管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)《現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式研究與實(shí)踐》子課題研究成果之一，緊緊圍繞高職高專人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照理論適用、實(shí)用、夠用的改革要求，以理論密切聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)與追求目標(biāo)來組織編寫！　”緯傮w設(shè)計(jì)思路和做法是：按照“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的要求，采用“基于工作過程導(dǎo)向—工作過程系統(tǒng)化課程”的設(shè)計(jì)方法，以工作過程為導(dǎo)向，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為載體，進(jìn)行工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)。將各個(gè)學(xué)習(xí)情境所涉及的內(nèi)容細(xì)分成若干個(gè)具體的技能和任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，各個(gè)學(xué)習(xí)情境按照工作過程組成了完整的管理學(xué)體系。真正體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”、融“教、學(xué)、做”為一體及“以學(xué)生為主體”的高職教育理念。在設(shè)計(jì)工作任務(wù)及其理論知識(shí)時(shí)，既貫徹上述先進(jìn)的高職理念，又注意教材的理論性和完整性，以使學(xué)生在“管理學(xué)”方面具備一定的可持續(xù)發(fā)展的能力，較好地解決和實(shí)現(xiàn)了高職教材一直提倡但又很難以解釋和實(shí)現(xiàn)的“理論必需、夠用”的問題和要求。　　本書既可作為高職高專經(jīng)管類專業(yè)的教材，也可作為工商企業(yè)中基層管理人員的培訓(xùn)教材。

管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) 目錄

前言　
學(xué)習(xí)單元一　管理與管理者
　學(xué)習(xí)任務(wù)一　管理定位
　　1.1.1　學(xué)習(xí)導(dǎo)入
　　1.1.2　相關(guān)知識(shí)
　　1.1.3　學(xué)習(xí)自測(cè)
　　1.1.4　案例分析
　　1.1.5　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　學(xué)習(xí)任務(wù)二　做成熟的管理者
　　1.2.1　學(xué)習(xí)導(dǎo)入
　　1.2.2　相關(guān)知識(shí)
　　1.2.3　學(xué)習(xí)自測(cè)
　　1.2.4　案例分析
　　1.2.5　實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)單元二　決策
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