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可持續(xù)發(fā)展教育培訓者手冊 版權信息
- ISBN：9787511107886
- 條形碼：9787511107886 ; 978-7-5111-0788-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
可持續(xù)發(fā)展教育培訓者手冊 本書特色
丁堯清等編著的《可持續(xù)發(fā)展教育培訓者手冊》是面向中小學教師和可持續(xù)發(fā)展教育工作者的培訓教材。它既是中國可持續(xù)發(fā)展教育實踐的一個探索和經驗總結，也充分借鑒了國外開展可持續(xù)發(fā)展教育的經驗。全書有兩個突出的特點。一是理清環(huán)境、發(fā)展與教育的關系，說明教育對提升人們對環(huán)境與發(fā)展的理解至關重要，對可持續(xù)發(fā)展能力建設和參與決策至關重要。二是強調探究式學習方法，這種方法可以充分體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展教育的思想和特點——在觀念上，強調平等、開放、民主；在教育過程中，強調主動學習、積極參與、不斷探索；形式生動、多樣、有趣。
可持續(xù)發(fā)展教育培訓者手冊 內容簡介
本書通過參與式培訓的模式，在培訓模塊選擇、設計指導、參考資料等方面作了精心編排。旨在指導可持續(xù)發(fā)展教育工作者通過合作探究，理解可持續(xù)發(fā)展教育的意義、目的、實施原則和方法。
可持續(xù)發(fā)展教育培訓者手冊 目錄
**章 可持續(xù)發(fā)展abc：發(fā)展觀透視
第二章 環(huán)境問題和環(huán)境倫理：環(huán)境觀透視
第三章 可持續(xù)發(fā)展教育：教育觀透視
第四章 中國狀況：*大的發(fā)展中國家
第五章 中國的環(huán)境非政府組織：草根運動
第六章 教育機構在行動：正規(guī)教育中的可持續(xù)發(fā)展教育
第七章 可持續(xù)發(fā)展教育的方法：探究式學習
第八章 可持續(xù)發(fā)展教育的核心與靈魂：價值觀教育
第九章 可持續(xù)發(fā)展教育實施的載體：知識要素
第十章 利器善事：可持續(xù)發(fā)展教育的技能要素
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