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設(shè)計(jì)概論/高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材

設(shè)計(jì)概論/高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材

出版社：中國(guó)輕工業(yè)出版社出版時(shí)間：2006-07-01
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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設(shè)計(jì)概論/高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材 版權(quán)信息

設(shè)計(jì)概論/高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材 本書特色

本系列教材于2001年9月經(jīng)教育部中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)組織專家評(píng)估，被列為專家推薦教材。
本教材是在中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)指導(dǎo)下，由全國(guó)15個(gè)省、市、自治區(qū)、30余所高職院校參與策劃、審稿、編寫工作，使該教材具有一定廣泛性，適合全國(guó)各地區(qū)高職院校使用，同時(shí)可供本科藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)選用。

設(shè)計(jì)概論/高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教材 目錄

**章 設(shè)計(jì)的本質(zhì)與原理
**節(jié) 設(shè)計(jì)的概念
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的源流與本質(zhì)
一、“制造工具”——設(shè)計(jì)的萌芽
二、設(shè)計(jì)觀念的嬗變
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的原則
一、設(shè)計(jì)的總體原則
二、設(shè)計(jì)的價(jià)值原則
三、設(shè)計(jì)的變化原則
四、設(shè)計(jì)的資源原則
五、設(shè)計(jì)的需求滿足原則
第四節(jié) 設(shè)計(jì)學(xué)的學(xué)科方向
一、設(shè)計(jì)科學(xué)及其理論體系
二、設(shè)計(jì)的學(xué)科框架
第五節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)內(nèi)涵的延伸
第二章 設(shè)計(jì)的發(fā)生和發(fā)展
**節(jié) 中國(guó)古代文明與設(shè)計(jì)
一、遠(yuǎn)古時(shí)代的設(shè)計(jì)
二、中國(guó)封建社會(huì)的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 西方古代設(shè)計(jì)
一、原始文明和古典設(shè)計(jì)
二、中世紀(jì)的神圣藝術(shù)
三、文藝復(fù)興與設(shè)計(jì)
第三章 設(shè)計(jì)的特征
**節(jié) 設(shè)計(jì)特征的多向性
一、設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系
二、設(shè)計(jì)文化與物質(zhì)文化
三、設(shè)計(jì)與商品經(jīng)濟(jì)
四、設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)
第二節(jié) 美學(xué)形式與心理秩序
一、設(shè)計(jì)的美學(xué)體系
二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與形式心理
第四章 設(shè)計(jì)的領(lǐng)域與分類
**節(jié)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
一、視覺傳達(dá)的原理
二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的范疇
第二節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
一、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特征
二、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的分類
第三節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì)
一、環(huán)境設(shè)計(jì)的概念
二、環(huán)境設(shè)計(jì)的分類
第五章 現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史
**節(jié)現(xiàn)代設(shè)計(jì)先驅(qū)
一、工業(yè)革命的發(fā)生
二、英國(guó)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)
三、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生
四、芝加哥建筑學(xué)派
第二節(jié) 現(xiàn)代主義和現(xiàn)代設(shè)計(jì)
一、新建筑運(yùn)動(dòng)
二、現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)風(fēng)格
三、現(xiàn)代設(shè)計(jì)的搖籃——包豪斯
四、裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)
五、德國(guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)模式
第三節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展
一、大戰(zhàn)后的現(xiàn)代設(shè)計(jì)
二、意大利的優(yōu)雅設(shè)計(jì)
三、歐洲其他國(guó)家的設(shè)計(jì)
四、斯堪的納維亞的工藝與設(shè)計(jì)
五、日本現(xiàn)代設(shè)計(jì)的起飛
六、發(fā)展中的美國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)
第四節(jié) 當(dāng)代設(shè)計(jì)和展望
一、反設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)與后現(xiàn)代主義
二、孟菲斯激進(jìn)設(shè)計(jì)集團(tuán)
三、新現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)與建筑
四、信息社會(huì)的設(shè)計(jì)與展望
第六章 設(shè)計(jì)程序與方法
**節(jié) 設(shè)計(jì)的過程與次序
一、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備
二、設(shè)計(jì)展開
三、輔助生產(chǎn)和銷售
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的方法
一、創(chuàng)造性思維方法
二、設(shè)計(jì)方法體系
第三節(jié) 設(shè)計(jì)方法的實(shí)施過程
一、市場(chǎng)調(diào)查的方法
二、設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)與構(gòu)想
三、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
第七章 創(chuàng)造性活動(dòng)的主體
**節(jié) 設(shè)計(jì)師的產(chǎn)生
一、社會(huì)文明與設(shè)計(jì)主體
二、職業(yè)設(shè)計(jì)師的登臺(tái)亮相
第二節(jié) 設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與技能
一、設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與能力
二、設(shè)計(jì)師的知識(shí)和技能
第三節(jié) 創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
一、創(chuàng)造力的探索與研究
二、創(chuàng)造力的開發(fā)
三、設(shè)計(jì)問題的提出和解決
[附圖]
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