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高跟鞋咔噠咔噠響

出版社：連環(huán)畫出版社出版時間：2015-06-01
開本： 20開 頁數(shù)： 40
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價:¥20.9(7.0折) 定價  ¥29.8 登錄后可看到會員價
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高跟鞋咔噠咔噠響 版權信息

  • ISBN：9787505627666
  • 條形碼：9787505627666 ; 978-7-5056-2766-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

高跟鞋咔噠咔噠響 本書特色

外婆送給小老鼠妮妮一條非常漂亮的紅裙子，妮妮高興極了。她在鏡子前照啊照，要是有一雙紅色皮鞋穿就更好了。媽媽的高跟鞋真好看，借來穿穿吧！第二天早上，咔噠咔噠……妮妮遲到了，同學們看到穿著高跟鞋的妮妮都笑翻了，而且，穿著高跟鞋的妮妮還惹了不少小麻煩…… 　　年輕畫家的初次創(chuàng)作，講述一個四、五歲的小女孩愛臭美的成長故事。  

高跟鞋咔噠咔噠響 內(nèi)容簡介

有誰小的時候沒偷偷地穿過爸爸媽媽的大鞋子呢？一個小小的生活細節(jié)，變成了一個荒唐、夸張又好玩的故事！妒澜鐖D畫書：閱讀與經(jīng)典》作者彭懿 　　孩子的成長就是從“模仿成人”開始！ 　　珍視讓孩子成長的“洋相”  

高跟鞋咔噠咔噠響 相關資料

作者后記
　　親愛的小朋友們，非常感謝與我一同分享這個故事。當你打開這本書時，會遇到一只古靈精怪、活潑開朗、愛臭美的小老鼠，說不定你也有過和她一樣的經(jīng)歷：會因為得到新禮物而欣喜不已;會因為自己想出個好主意而歡呼雀躍;也會因為自己出了“洋相”而傷心失落，甚至哭鼻子……這些瞬間的呈現(xiàn)都源于一顆童心，一顆尋找快樂的童心。也許每個人都曾經(jīng)是那只可愛的小老鼠，不是嗎？讓我們一起去重溫最
　　美好的童年吧！
　　我是在《妹妹的大南瓜》的作者九兒的啟發(fā)和鼓勵下開始嘗試創(chuàng)作繪本的，這是我的第一本繪本。在創(chuàng)作的過程中，我了解到繪本是從一個小故事開始，經(jīng)過無數(shù)次推敲、更改;從學習如何畫鉛筆小稿開始，逐漸掌握合理構圖以及保持故事連貫的技巧，這樣的小線稿要反反復復地畫好幾本。創(chuàng)作期間，不斷地與編輯們商討切磋，而后定下最終稿。
　　對于新人的我來說，上色也是很有難度的環(huán)節(jié)。每畫完一張鉛筆稿準備上色時，內(nèi)心都無比緊張——往往這時，都會發(fā)現(xiàn)被我丟掉的小老鼠尾巴和比例失調(diào)的小腳丫。（小朋友們，快去找一找，會不會還有丟了小尾巴的小老鼠呢？）
　　最讓我糾結(jié)的還是畫到一半時才發(fā)現(xiàn)畫得不夠理想或是畫壞了……遇到這種情況，我必須鼓起勇氣重新開始。偶爾也會失去信心。但不管怎樣，最終還是在大家的幫助和鼓勵下完成了作品，小老鼠妮妮可以和小朋友們見面了！
　　創(chuàng)作繪本的旅程漫長而快樂，我已經(jīng)啟程。
　　專家推薦
　　珍視讓孩子成長的“洋相”
　　小老鼠妮妮得到了一條紅裙子，她希望有一雙紅鞋子，讓自己更漂亮。于是，妮妮模仿著媽媽的樣子穿上了媽媽的紅色高跟鞋……但沒想到的是這雙漂亮的紅鞋子給她帶來了一系列的“意外”……
　　這本書中成人眼里習以為常的“高跟鞋”，在孩子眼里是對長大的渴望：孩子們愛玩“過家家”，女孩更是愛穿媽媽的衣服、愛用媽媽的唇膏——就像小老鼠妮妮一樣。這份因好奇心驅(qū)使的模仿，源于孩子的天性，是孩子探索世界的積極動力，是孩子的一種學習方式！陡吒菄}咔噠響》正是刻畫了這樣一個孩子渴望成長的瞬間。
　　故事從封面講到了封底，父母和孩子讀這個故事的時候，可以先預設幾個細節(jié)，讓孩子帶著“問號”進入到故事中。比如，一開始可以先在封面那里停一停，問問孩子：“這只小老鼠為什么要穿上這么大的高跟鞋呢？”可以激發(fā)孩子翻開這本書，進一步閱讀故事內(nèi)容尋找答案的興趣；再比如，“封底上小老鼠為什么又換上了小紅皮鞋了？”可以引導孩子陳述講過的書中內(nèi)容，培養(yǎng)孩子口述和總結(jié)的能力。
　　一般來說，親子閱讀主要有兩個基本方式：一是講述式閱讀，即由爸爸媽媽講給孩子聽，在共讀時家長要注意跟隨孩子的速度，觀察孩子的反應；二是討論式閱讀，即爸爸媽媽提問引發(fā)孩子對畫面中的人物、動作、表情等細節(jié)進行觀察，與主人公共情（同理心），使孩子更為深入地理解故事內(nèi)容和發(fā)展脈絡。這本書的故事性很強，建議父母第一次親子閱讀時采用講述式閱讀，再次閱讀時根據(jù)孩子的反應，再提一些和孩子互動的小問題，比如：“你喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子嗎？”“妮妮的高跟鞋穿得舒服嗎？”等等。另外，這本書的環(huán)襯和封底一定不要匆匆略過，因為這是激發(fā)想象力的重要部分，父母和孩子在讀到這里時可以聊聊自己的看法。這不僅能培養(yǎng)孩子的語言表達能力，還能感受親子閱讀所帶來的溫情。
　　小老鼠妮妮的故事，在每個家庭幾乎都有可能發(fā)生，從一個小孩子的角度講述了她穿著高跟鞋在各種活動中的切身感受與真實體驗。爸爸媽媽和寶寶一起讀時就好像在講述自己的故事，倍感親切。
　　再細細回味下《高跟鞋咔噠咔噠響》吧：故事里，小老鼠妮妮媽媽的做法是不是也給爸爸媽媽們帶來了一點啟示呢？孩子那看似“可笑”的舉動背后是需要成人倍加珍惜的天性，那是每個成人都曾有過的、與生俱來的好奇心和探索世界的渴望。他們在這些親歷的“洋相”中獲取成長經(jīng)驗，在“嘗試——失敗——再嘗試”的過程中認識世界、發(fā)展能力。爸爸媽媽們只需理解與陪伴就好，就像妮妮媽媽那樣：在妮妮開心地穿著高跟鞋去學校時不予斥責，在妮妮哭著回家時給予溫暖的擁抱，在妮妮的情緒平復后送給她一雙大小正合適的紅鞋子……
　　楊麗欣（北京市特級教師、棗營幼兒園園長）

高跟鞋咔噠咔噠響 作者簡介

小小蘭 　　小小蘭 原名王蘭，因喜愛繪本，2012年開始跟隨九兒專心學畫，經(jīng)過長時間的練習，終于可以出版自己第一本原創(chuàng)繪本。  

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