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CAXA制造工程師2015技能課訓-(含光盤1張) 版權(quán)信息
- ISBN：9787121301025
- 條形碼：9787121301025 ; 978-7-121-30102-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
CAXA制造工程師2015技能課訓-(含光盤1張) 本書特色
CAXA制造工程師是北京數(shù)碼大方科技有限公司研制開發(fā)的全中文、面向數(shù)控銑床和加工中心的三維CAD/CAM軟件，功能強大，是國內(nèi)普及率*高的CAD軟件之一。本書針對CAXA制造工程師的功能，詳細介紹其基本操作、線架設(shè)計、曲面設(shè)計、特征實體設(shè)計、特征編輯、模具、加工基礎(chǔ)、2軸3軸與多軸加工、雕刻和其他加工、軌跡編輯、后置處理等內(nèi)容，給讀者*實用的CAXA制造工程師的使用方法和職業(yè)知識。另外，本書還配備了交互式多媒體教學光盤，便于讀者學習使用。 本書結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容翔實、知識全面、可讀性強，實例專業(yè)性強，步驟明確，是廣大讀者快速掌握CAXA制造工程師的自學實用指導書，更適合作為職業(yè)培訓學校和大專院校計算機輔助設(shè)計課程的教材。
CAXA制造工程師2015技能課訓-(含光盤1張) 內(nèi)容簡介
本書針對CAXA制造工程師的功能，詳細介紹其基本操作、線架設(shè)計、曲面設(shè)計、特征實體設(shè)計、特征編輯、模具、加工基礎(chǔ)、2軸3軸與多軸加工、雕刻和其他加工、軌跡編輯、后置處理等內(nèi)容，給讀者*實用的CAXA制造工程師的使用方法和職業(yè)知識。 另外，本書還配備了交互式多媒體教學光盤。本書結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容翔實、知識全面、可讀性強，實例專業(yè)性強，步驟明確，便于讀者學習使用。
CAXA制造工程師2015技能課訓-(含光盤1張) 目錄
目 錄
第1章 CAXA制造工程師2015基礎(chǔ) 1
1.1 界面和基本操作 2
1.1.1 設(shè)計理論 3
1.1.2 課堂講解 6
1.1.3 課堂練習——繪制固定件 13
1.2 顯示操作 27
1.2.1 設(shè)計理論 27
1.2.2 課堂講解 27
1.2.3 課堂練習——固定件顯示操作 34
1.3 系統(tǒng)設(shè)置 38
1.3.1 設(shè)計理論 38
1.3.2 課堂講解 39
1.3.3 課堂練習——系統(tǒng)設(shè)置 44目 錄
第1章 CAXA制造工程師2015基礎(chǔ) 1
1.1 界面和基本操作 2
1.1.1 設(shè)計理論 3
1.1.2 課堂講解 6
1.1.3 課堂練習——繪制固定件 13
1.2 顯示操作 27
1.2.1 設(shè)計理論 27
1.2.2 課堂講解 27
1.2.3 課堂練習——固定件顯示操作 34
1.3 系統(tǒng)設(shè)置 38
1.3.1 設(shè)計理論 38
1.3.2 課堂講解 39
1.3.3 課堂練習——系統(tǒng)設(shè)置 44
1.4 專家總結(jié) 50
1.5 課后習題 50
1.5.1 填空題 50
1.5.2 問答題 51
1.5.3 上機操作題 51
第2章 線架造型 52
2.1 生成曲線 54
2.1.1 設(shè)計理論 54
2.1.2 課堂講解 56
2.1.3 課堂練習——繪制桿件草圖 66
2.2 曲線編輯 74
2.2.1 設(shè)計理論 74
2.2.2 課堂講解 75
2.2.3 課堂練習——編輯桿件草圖 81
2.3 幾何變換 87
2.3.1 設(shè)計理論 87
2.3.2 課堂講解 88
2.3.3 課堂練習——草圖幾何變換 92
2.4 專家總結(jié) 99
2.5 課后習題 99
2.5.1 填空題 99
2.5.2 問答題 100
2.5.3 上機操作題 100
第3章 曲面設(shè)計 101
3.1 生成曲面 102
3.1.1 設(shè)計理論 103
3.1.2 課堂講解 103
3.1.3 課堂練習——繪制接頭曲面 117
3.2 曲面編輯 130
3.2.1 設(shè)計理論 130
3.2.2 課堂講解 131
3.2.3 課堂練習——編輯接頭曲面 141
3.3 專家總結(jié) 149
3.4 課后習題 149
3.4.1 填空題 149
3.4.2 問答題 149
3.4.3 上機操作題 149
第4章 實體特征設(shè)計 150
4.1 繪制草圖 151
4.1.1 設(shè)計理論 152
4.1.2 課堂講解 152
4.1.3 課堂練習——繪制底板草圖 158
4.2 增料特征生成 168
4.2.1 設(shè)計理論 168
4.2.2 課堂講解 168
4.2.3 課堂練習——創(chuàng)建底板 174
4.3 除料特征生成 186
4.3.1 設(shè)計理論 186
4.3.2 課堂講解 187
4.3.3 課堂練習——底板除料 191
4.4 專家總結(jié) 198
4.5 課后習題 198
4.5.1 填空題 198
4.5.2 問答題 199
4.5.3 上機操作題 199
第5章 特征編輯和模具 200
5.1 特征編輯 201
5.1.1 設(shè)計理論 202
5.1.2 課堂講解 202
5.1.3 課堂練習——創(chuàng)建扣蓋模型 210
5.2 生成模具 223
5.2.1 設(shè)計理論 223
5.2.2 課堂講解 224
5.2.3 課堂練習——編輯扣蓋模具 229
5.3 專家總結(jié) 234
5.4 課后習題 234
5.4.1 填空題 234
5.4.2 問答題 234
5.4.3 上機操作題 234
第6章 基本數(shù)控加工方法 235
6.1 數(shù)控加工基礎(chǔ)知識 236
6.1.1 設(shè)計理論 237
6.1.2 課堂講解 237
6.2 加工管理 238
6.2.1 設(shè)計理論 238
6.2.2 課堂講解 239
6.2.3 課堂練習——創(chuàng)建齒輪模型 241
6.3 加工通用參數(shù)設(shè)置 254
6.3.1 設(shè)計理論 254
6.3.2 課堂講解 255
6.3.3 課堂練習——設(shè)置齒輪面加工參數(shù) 260
6.4 專家總結(jié) 263
6.5 課后習題 263
6.5.1 填空題 263
6.5.2 問答題 264
6.5.3 上機操作題 264
第7章 2軸和3軸加工 265
7.1 粗加工 267
7.1.1 設(shè)計理論 267
7.1.2 課堂講解 268
7.1.3 課堂練習——創(chuàng)建模具粗加工 275
7.2 精加工 290
7.2.1 設(shè)計理論 290
7.2.2 課堂講解 291
7.2.3 課堂練習——創(chuàng)建模具精加工 308
7.3 專家總結(jié) 313
7.4 課后習題 313
7.4.1 填空題 313
7.4.2 問答題 314
7.4.3 上機操作題 314
第8章 多軸加工 315
8.1 四軸柱面曲線加工 316
8.1.1 設(shè)計理論 316
8.1.2 課堂講解 317
8.1.3 課堂練習——創(chuàng)建連桿柱面加工 318
8.2 四軸平切面加工 333
8.2.1 設(shè)計理論 333
8.2.2 課堂講解 333
8.2.3 課堂練習——連桿平切面加工 334
8.3 葉輪粗加工和精加工 337
8.3.1 設(shè)計理論 337
8.3.2 課堂講解 337
8.3.3 課堂練習——葉輪粗精加工 340
8.4 五軸加工 353
8.4.1 設(shè)計理論 353
8.4.2 課堂講解 353
8.4.3 課堂練習——連桿五軸加工 366
8.5 專家總結(jié) 371
8.6 課后習題 371
8.6.1 填空題 371
8.6.2 問答題 371
8.6.3 上機操作題 371
第9章 雕刻和其他加工 372
9.1 雕刻加工 373
9.1.1 設(shè)計理論 374
9.1.2 課堂講解 374
9.1.3 課堂練習——創(chuàng)建底座雕刻加工 379
9.2 其它加工 387
9.2.1 設(shè)計理論 387
9.2.2 課堂講解 388
9.2.3 課堂練習——創(chuàng)建底座的孔加工 395
9.3 專家總結(jié) 399
9.4 課后習題 399
9.4.1 填空題 399
9.4.2 問答題 400
9.4.3 上機操作題 400
第10章 軌跡編輯和后置處理 401
10.1 軌跡編輯 402
10.1.1 設(shè)計理論 403
10.1.2 課堂講解 403
10.1.3 課堂練習——模具軌跡編輯 410
10.2 實體仿真 414
10.2.1 設(shè)計理論 414
10.2.2 課堂講解 414
10.2.3 課堂練習——模具加工仿真 415
10.3 后置處理和工藝清單 417
10.3.1 設(shè)計理論 417
10.3.2 課堂講解 418
10.3.3 課堂練習——模具加工后處理和工藝清單 422
10.4 專家總結(jié) 426
10.5 課后習題 426
10.5.1 填空題 426
10.5.2 問答題 426
10.5.3 上機操作題 426信息
第1章 CAXA制造工程師2015基礎(chǔ) 1
1.1 界面和基本操作 2
1.1.1 設(shè)計理論 3
1.1.2 課堂講解 6
1.1.3 課堂練習——繪制固定件 13
1.2 顯示操作 27
1.2.1 設(shè)計理論 27
1.2.2 課堂講解 27
1.2.3 課堂練習——固定件顯示操作 34
1.3 系統(tǒng)設(shè)置 38
1.3.1 設(shè)計理論 38
1.3.2 課堂講解 39
1.3.3 課堂練習——系統(tǒng)設(shè)置 44目 錄
第1章 CAXA制造工程師2015基礎(chǔ) 1
1.1 界面和基本操作 2
1.1.1 設(shè)計理論 3
1.1.2 課堂講解 6
1.1.3 課堂練習——繪制固定件 13
1.2 顯示操作 27
1.2.1 設(shè)計理論 27
1.2.2 課堂講解 27
1.2.3 課堂練習——固定件顯示操作 34
1.3 系統(tǒng)設(shè)置 38
1.3.1 設(shè)計理論 38
1.3.2 課堂講解 39
1.3.3 課堂練習——系統(tǒng)設(shè)置 44
1.4 專家總結(jié) 50
1.5 課后習題 50
1.5.1 填空題 50
1.5.2 問答題 51
1.5.3 上機操作題 51
第2章 線架造型 52
2.1 生成曲線 54
2.1.1 設(shè)計理論 54
2.1.2 課堂講解 56
2.1.3 課堂練習——繪制桿件草圖 66
2.2 曲線編輯 74
2.2.1 設(shè)計理論 74
2.2.2 課堂講解 75
2.2.3 課堂練習——編輯桿件草圖 81
2.3 幾何變換 87
2.3.1 設(shè)計理論 87
2.3.2 課堂講解 88
2.3.3 課堂練習——草圖幾何變換 92
2.4 專家總結(jié) 99
2.5 課后習題 99
2.5.1 填空題 99
2.5.2 問答題 100
2.5.3 上機操作題 100
第3章 曲面設(shè)計 101
3.1 生成曲面 102
3.1.1 設(shè)計理論 103
3.1.2 課堂講解 103
3.1.3 課堂練習——繪制接頭曲面 117
3.2 曲面編輯 130
3.2.1 設(shè)計理論 130
3.2.2 課堂講解 131
3.2.3 課堂練習——編輯接頭曲面 141
3.3 專家總結(jié) 149
3.4 課后習題 149
3.4.1 填空題 149
3.4.2 問答題 149
3.4.3 上機操作題 149
第4章 實體特征設(shè)計 150
4.1 繪制草圖 151
4.1.1 設(shè)計理論 152
4.1.2 課堂講解 152
4.1.3 課堂練習——繪制底板草圖 158
4.2 增料特征生成 168
4.2.1 設(shè)計理論 168
4.2.2 課堂講解 168
4.2.3 課堂練習——創(chuàng)建底板 174
4.3 除料特征生成 186
4.3.1 設(shè)計理論 186
4.3.2 課堂講解 187
4.3.3 課堂練習——底板除料 191
4.4 專家總結(jié) 198
4.5 課后習題 198
4.5.1 填空題 198
4.5.2 問答題 199
4.5.3 上機操作題 199
第5章 特征編輯和模具 200
5.1 特征編輯 201
5.1.1 設(shè)計理論 202
5.1.2 課堂講解 202
5.1.3 課堂練習——創(chuàng)建扣蓋模型 210
5.2 生成模具 223
5.2.1 設(shè)計理論 223
5.2.2 課堂講解 224
5.2.3 課堂練習——編輯扣蓋模具 229
5.3 專家總結(jié) 234
5.4 課后習題 234
5.4.1 填空題 234
5.4.2 問答題 234
5.4.3 上機操作題 234
第6章 基本數(shù)控加工方法 235
6.1 數(shù)控加工基礎(chǔ)知識 236
6.1.1 設(shè)計理論 237
6.1.2 課堂講解 237
6.2 加工管理 238
6.2.1 設(shè)計理論 238
6.2.2 課堂講解 239
6.2.3 課堂練習——創(chuàng)建齒輪模型 241
6.3 加工通用參數(shù)設(shè)置 254
6.3.1 設(shè)計理論 254
6.3.2 課堂講解 255
6.3.3 課堂練習——設(shè)置齒輪面加工參數(shù) 260
6.4 專家總結(jié) 263
6.5 課后習題 263
6.5.1 填空題 263
6.5.2 問答題 264
6.5.3 上機操作題 264
第7章 2軸和3軸加工 265
7.1 粗加工 267
7.1.1 設(shè)計理論 267
7.1.2 課堂講解 268
7.1.3 課堂練習——創(chuàng)建模具粗加工 275
7.2 精加工 290
7.2.1 設(shè)計理論 290
7.2.2 課堂講解 291
7.2.3 課堂練習——創(chuàng)建模具精加工 308
7.3 專家總結(jié) 313
7.4 課后習題 313
7.4.1 填空題 313
7.4.2 問答題 314
7.4.3 上機操作題 314
第8章 多軸加工 315
8.1 四軸柱面曲線加工 316
8.1.1 設(shè)計理論 316
8.1.2 課堂講解 317
8.1.3 課堂練習——創(chuàng)建連桿柱面加工 318
8.2 四軸平切面加工 333
8.2.1 設(shè)計理論 333
8.2.2 課堂講解 333
8.2.3 課堂練習——連桿平切面加工 334
8.3 葉輪粗加工和精加工 337
8.3.1 設(shè)計理論 337
8.3.2 課堂講解 337
8.3.3 課堂練習——葉輪粗精加工 340
8.4 五軸加工 353
8.4.1 設(shè)計理論 353
8.4.2 課堂講解 353
8.4.3 課堂練習——連桿五軸加工 366
8.5 專家總結(jié) 371
8.6 課后習題 371
8.6.1 填空題 371
8.6.2 問答題 371
8.6.3 上機操作題 371
第9章 雕刻和其他加工 372
9.1 雕刻加工 373
9.1.1 設(shè)計理論 374
9.1.2 課堂講解 374
9.1.3 課堂練習——創(chuàng)建底座雕刻加工 379
9.2 其它加工 387
9.2.1 設(shè)計理論 387
9.2.2 課堂講解 388
9.2.3 課堂練習——創(chuàng)建底座的孔加工 395
9.3 專家總結(jié) 399
9.4 課后習題 399
9.4.1 填空題 399
9.4.2 問答題 400
9.4.3 上機操作題 400
第10章 軌跡編輯和后置處理 401
10.1 軌跡編輯 402
10.1.1 設(shè)計理論 403
10.1.2 課堂講解 403
10.1.3 課堂練習——模具軌跡編輯 410
10.2 實體仿真 414
10.2.1 設(shè)計理論 414
10.2.2 課堂講解 414
10.2.3 課堂練習——模具加工仿真 415
10.3 后置處理和工藝清單 417
10.3.1 設(shè)計理論 417
10.3.2 課堂講解 418
10.3.3 課堂練習——模具加工后處理和工藝清單 422
10.4 專家總結(jié) 426
10.5 課后習題 426
10.5.1 填空題 426
10.5.2 問答題 426
10.5.3 上機操作題 426信息
展開全部
CAXA制造工程師2015技能課訓-(含光盤1張) 作者簡介
云杰漫步科技CAX教研室2002年創(chuàng)辦，從事CAD\CAM\CAE方面的教學工作，其成員包括從事相關(guān)行業(yè)工作多年的工程師和教師，在相關(guān)行業(yè)內(nèi)具有多年的教學培訓經(jīng)驗，同時還和幾大主要軟件公司的培訓部門有著密切的聯(lián)系和合作。另外，CAX教研室在教學中依托云杰漫步多媒體科技公司的多媒體設(shè)計技術(shù)，不僅有著多媒體教程制作和網(wǎng)絡(luò)遠程教學的多年經(jīng)驗，還有著專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論壇服務(wù)（www.yunjiework.com/bbs），為圖書提供立體服務(wù)。
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