書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
大學(xué)生心理健康教育-(第二版)

大學(xué)生心理健康教育-(第二版)

作者：崔艷主編
出版社：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-09-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 256
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
中 圖 價(jià):¥23.2(8.0折) 定價(jià)  ¥29.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿(mǎn)39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類(lèi)五星書(shū)更多>

大學(xué)生心理健康教育-(第二版) 版權(quán)信息

大學(xué)生心理健康教育-(第二版) 本書(shū)特色

教育部一直都非常重視大學(xué)生的心理健康教育。除規(guī)定各高校必須開(kāi)設(shè)心理健康教育課程之外，在2011年5號(hào)文件中，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法等都作了明確的規(guī)定。我們認(rèn)為，心理健康教育課程應(yīng)與傳統(tǒng)的學(xué)科課程有所區(qū)分。傳統(tǒng)的學(xué)科課程重視的是知識(shí)的系統(tǒng)性，而心理健康教育課程開(kāi)設(shè)的目的是希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能應(yīng)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上產(chǎn)生的各種實(shí)際問(wèn)題。因此，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力求突出實(shí)用性和互動(dòng)性，在“陽(yáng)光訓(xùn)練”中采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式等各種形式，力求把抽象的心理健康知識(shí)和生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感受，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。 在體系結(jié)構(gòu)上，我們并沒(méi)有按照傳統(tǒng)的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫(xiě)，而是力求遵循學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本書(shū)將各章的主體內(nèi)容設(shè)計(jì)為六大板塊： “陽(yáng)光心態(tài)”——引用發(fā)人深省的心理學(xué)故事或案例，揭示本章主題; “陽(yáng)光殿堂”——主要闡述與本章相關(guān)的心理學(xué)知識(shí); “問(wèn)題匯總”——緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)并提出建議; “認(rèn)識(shí)自己”——運(yùn)用心理量表，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前自身心理狀態(tài)進(jìn)行分析; “陽(yáng)光訓(xùn)練”——通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練等訓(xùn)練模式提高大學(xué)生心理素質(zhì); “幸福陽(yáng)光”——通過(guò)運(yùn)用與心理學(xué)相關(guān)的故事、案例、詩(shī)歌，再次潛移默化地感染和鼓勵(lì)大學(xué)生們，提醒他們擁有一個(gè)積極、良好心態(tài)的重要性。

大學(xué)生心理健康教育-(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

教育部一直都非常重視大學(xué)生的心理健康教育。除規(guī)定各高校必須開(kāi)設(shè)心理健康教育課程之外，在2011年5號(hào)文件中，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法等都作了明確的規(guī)定。我們認(rèn)為，心理健康教育課程應(yīng)與傳統(tǒng)的學(xué)科課程有所區(qū)分。傳統(tǒng)的學(xué)科課程重視的是知識(shí)的系統(tǒng)性，而心理健康教育課程開(kāi)設(shè)的目的是希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能應(yīng)用相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上產(chǎn)生的各種實(shí)際問(wèn)題。因此，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中力求突出實(shí)用性和互動(dòng)性，在“陽(yáng)光訓(xùn)練”中采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式等各種形式，力求把抽象的心理健康知識(shí)和生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中感受，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。 在體系結(jié)構(gòu)上，我們并沒(méi)有按照傳統(tǒng)的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫(xiě)，而是力求遵循學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本書(shū)將各章的主體內(nèi)容設(shè)計(jì)為六大板塊：“陽(yáng)光心態(tài)”——引用發(fā)人深省的心理學(xué)故事或案例，揭示本章主題;“陽(yáng)光殿堂”——主要闡述與本章相關(guān)的心理學(xué)知識(shí);“問(wèn)題匯總”——緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的生活實(shí)際，對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)并提出建議;“認(rèn)識(shí)自己”——運(yùn)用心理量表，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前自身心理狀態(tài)進(jìn)行分析;“陽(yáng)光訓(xùn)練”——通過(guò)團(tuán)體訓(xùn)練等訓(xùn)練模式提高大學(xué)生心理素質(zhì);“幸福陽(yáng)光”——通過(guò)運(yùn)用與心理學(xué)相關(guān)的故事、案例、詩(shī)歌，再次潛移默化地感染和鼓勵(lì)大學(xué)生們，提醒他們擁有一個(gè)積極、良好心態(tài)的重要性。

大學(xué)生心理健康教育-(第二版) 目錄

**部分 心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
**章 健康從"心"開(kāi)始--心理健康導(dǎo)論
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第二章 給自己的"心"助跑--正確看待心理咨詢(xún)
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練**部分 心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
**章 健康從"心"開(kāi)始--心理健康導(dǎo)論
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第二章 給自己的"心"助跑--正確看待心理咨詢(xún)
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第二部分 了解自我 發(fā)展自我
第三章 描繪多彩的人生--健全人格的塑造
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第三部分 提高自我心理調(diào)適能力
第四章 做一個(gè)有準(zhǔn)備的人--職業(yè)生涯規(guī)劃
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第五章 底蘊(yùn)的積淀-學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第六章 我的情緒我做主--情緒管理能力的培養(yǎng)
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第七章 善于交際是成功的基石--人際交往能力的培養(yǎng)
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第八章 沐浴象牙塔里的愛(ài)情--戀愛(ài)與性心理調(diào)適
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第九章 超越挫折才會(huì)成功--挫折應(yīng)對(duì)能力訓(xùn)練
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第十章 智對(duì)現(xiàn)實(shí)與虛擬--步入網(wǎng)絡(luò)文明
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
第十一章 用"心"感悟生命--生命教育
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光殿堂
問(wèn)題匯總
認(rèn)識(shí)自己
陽(yáng)光訓(xùn)練
幸福陽(yáng)光
主要參考文獻(xiàn)信息
展開(kāi)全部
暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類(lèi)暢銷(xiāo)
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服