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安全健康教育

出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2017-02-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 200
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安全健康教育 版權(quán)信息

安全健康教育 本書(shū)特色

安全是指沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。安全需求伴隨著人類歷史發(fā)展的全過(guò)程，是人類個(gè)體生存和發(fā)展的保障，也是社會(huì)發(fā)展的前提。職業(yè)院校師生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。維護(hù)職業(yè)院校師生安全，事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)成才，普及安全知識(shí)，掌握安全技能，弘揚(yáng)安全文化，提升安全素養(yǎng)，維護(hù)安全穩(wěn)定，給學(xué)生一個(gè)平安、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。當(dāng)前，由于國(guó)際國(guó)內(nèi)的安全形勢(shì)日趨復(fù)雜，職業(yè)院校師生安全面臨新的考驗(yàn)，為此，根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)職業(yè)院校師生安全方面發(fā)生的新情況、新問(wèn)題，基于職業(yè)院校師生安全實(shí)際，編寫(xiě)新形勢(shì)下職業(yè)院校師生安全教育通識(shí)課程，本教材由5個(gè)單元構(gòu)成。*個(gè)單元：主要介紹職業(yè)院校師生安全概述，包括職業(yè)院校師生安全的內(nèi)涵概述、職業(yè)院校師生安全事件的現(xiàn)狀、職業(yè)院校師生安全事件產(chǎn)生的原因分析、職業(yè)院校師生安全教育的必要性4個(gè)模塊。第二單元：主要介紹公共安全，包括維護(hù)國(guó)家安全、人身安全的預(yù)防與處置、交通事故的預(yù)防與處置、消防安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)、財(cái)產(chǎn)安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)、衛(wèi)生安全的預(yù)防與處置、網(wǎng)絡(luò)侵害的防范與應(yīng)對(duì)、災(zāi)害及意外傷害事故的防范與應(yīng)對(duì)8個(gè)模塊。第三單元：主要介紹心理健康與安全，包括職業(yè)院校師生心理問(wèn)題與調(diào)適、心理障礙的預(yù)防與預(yù)防、職業(yè)院校師生心理危機(jī)預(yù)防與干擾3個(gè)模塊。第四單元：主要介紹校園日常安全。包括校園教學(xué)安全、校園公共衛(wèi)生安全、校園住宿安全、體育娛樂(lè)活動(dòng)安全、校園生活安全、實(shí)習(xí)與就業(yè)安全、職業(yè)安全健康7個(gè)模塊。第五單元：主要介紹意外傷害與應(yīng)急救護(hù)，包括意外傷害的類型及概述、心肺復(fù)蘇應(yīng)急救護(hù)、骨折應(yīng)急救護(hù)、止血應(yīng)急救護(hù)、觸電事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)、溺水事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)、燒傷燙傷事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)逃生與自救8個(gè)模塊。學(xué)習(xí)此門課程，可以幫助我們職業(yè)院校師生有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，避免出現(xiàn)意外傷害。本書(shū)力求集多年潛心研究成果和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以翔實(shí)可靠的案例，多角度、全方位地向職業(yè)院校師生講解如何保護(hù)自身的安全，如何樹(shù)立安全防范意識(shí)，傳授具體可行的操作方法，從而樹(shù)立"以人為本、觀念預(yù)防”理念，維護(hù)職業(yè)院校師生安全。本書(shū)在貼近社會(huì)、貼近校園、貼近職業(yè)的同時(shí)，注重貼近職業(yè)院校師生實(shí)際，全書(shū)圖文并茂、案例新穎、體例活潑、文字淺顯，融知識(shí)與實(shí)用性、趣味性育教育性于一體，每一模塊首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引出知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)"案例事故”設(shè)置"情境導(dǎo)入”，貫穿"探究與實(shí)踐——知識(shí)拓展——綜合演練——綜合評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)職業(yè)院校師生安全普適性知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全技能水平，提高實(shí)際應(yīng)用能力，形成良好的安全素養(yǎng)。

安全健康教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

安全是指沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。安全需求伴隨著人類歷史發(fā)展的全過(guò)程，是人類個(gè)體生存和發(fā)展的保障，也是社會(huì)發(fā)展的前提。職業(yè)院校師生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)。維護(hù)職業(yè)院校師生安全，事關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)成才，普及安全知識(shí)，掌握安全技能，弘揚(yáng)安全文化，提升安全素養(yǎng)，維護(hù)安全穩(wěn)定，給學(xué)生一個(gè)平安、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任。當(dāng)前，由于國(guó)際國(guó)內(nèi)的安全形勢(shì)日趨復(fù)雜，職業(yè)院校師生安全面臨新的考驗(yàn)，為此，根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)職業(yè)院校師生安全方面發(fā)生的新情況、新問(wèn)題，基于職業(yè)院校師生安全實(shí)際，編寫(xiě)新形勢(shì)下職業(yè)院校師生安全教育通識(shí)課程，本教材由5個(gè)單元構(gòu)成。**個(gè)單元：主要介紹職業(yè)院校師生安全概述，包括職業(yè)院校師生安全的內(nèi)涵概述、職業(yè)院校師生安全事件的現(xiàn)狀、職業(yè)院校師生安全事件產(chǎn)生的原因分析、職業(yè)院校師生安全教育的必要性4個(gè)模塊。第二單元：主要介紹公共安全，包括維護(hù)國(guó)家安全、人身安全的預(yù)防與處置、交通事故的預(yù)防與處置、消防安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)、財(cái)產(chǎn)安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)、衛(wèi)生安全的預(yù)防與處置、網(wǎng)絡(luò)侵害的防范與應(yīng)對(duì)、災(zāi)害及意外傷害事故的防范與應(yīng)對(duì)8個(gè)模塊。第三單元：主要介紹心理健康與安全，包括職業(yè)院校師生心理問(wèn)題與調(diào)適、心理障礙的預(yù)防與預(yù)防、職業(yè)院校師生心理危機(jī)預(yù)防與干擾3個(gè)模塊。第四單元：主要介紹校園日常安全。包括校園教學(xué)安全、校園公共衛(wèi)生安全、校園住宿安全、體育娛樂(lè)活動(dòng)安全、校園生活安全、實(shí)習(xí)與就業(yè)安全、職業(yè)安全健康7個(gè)模塊。第五單元：主要介紹意外傷害與應(yīng)急救護(hù)，包括意外傷害的類型及概述、心肺復(fù)蘇應(yīng)急救護(hù)、骨折應(yīng)急救護(hù)、止血應(yīng)急救護(hù)、觸電事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)、溺水事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)、燒傷燙傷事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)逃生與自救8個(gè)模塊。學(xué)習(xí)此門課程，可以幫助我們職業(yè)院校師生有效應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，避免出現(xiàn)意外傷害。本書(shū)力求集多年潛心研究成果和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以翔實(shí)可靠的案例，多角度、全方位地向職業(yè)院校師生講解如何保護(hù)自身的安全，如何樹(shù)立安全防范意識(shí)，傳授具體可行的操作方法，從而樹(shù)立"以人為本、觀念預(yù)防”理念，維護(hù)職業(yè)院校師生安全。本書(shū)在貼近社會(huì)、貼近校園、貼近職業(yè)的同時(shí)，注重貼近職業(yè)院校師生實(shí)際，全書(shū)圖文并茂、案例新穎、體例活潑、文字淺顯，融知識(shí)與實(shí)用性、趣味性育教育性于一體，每一模塊首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引出知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)"案例事故”設(shè)置"情境導(dǎo)入”，貫穿"探究與實(shí)踐——知識(shí)拓展——綜合演練——綜合評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)職業(yè)院校師生安全普適性知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全技能水平，提高實(shí)際應(yīng)用能力，形成良好的安全素養(yǎng)。

安全健康教育 目錄

單元一 大學(xué)生安全概述
模塊一 大學(xué)生安全的內(nèi)涵概述
模塊二 大學(xué)生安全事件的現(xiàn)狀
模塊三 大學(xué)生安全事件產(chǎn)生的原因分析
模塊四 大學(xué)生安全教育的必要性

單元二 大學(xué)生公共安全
模塊一 維護(hù)國(guó)家安全
模塊二 人身安全的預(yù)防與處置
模塊三 交通事故的預(yù)防與處置
模塊四 消防安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
模塊五 財(cái)產(chǎn)安全的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
模塊六 衛(wèi)生安全的預(yù)防與處置
模塊七 網(wǎng)絡(luò)侵害的防范與應(yīng)對(duì)
模塊八 災(zāi)害及意外傷害事故的防范與應(yīng)對(duì)

單元三 大學(xué)生心理健康與安全
模塊一 大學(xué)生心理問(wèn)題與調(diào)適
模塊二 心理障礙的預(yù)防與預(yù)防
模塊三 大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干擾

單元四 大學(xué)生校園日常安全
模塊一 校園教學(xué)安全
模塊二 校園公共衛(wèi)生安全
模塊三 校園住宿安全
模塊四 體育娛樂(lè)活動(dòng)安全
模塊五 校園生活安全
模塊六 實(shí)習(xí)與就業(yè)安全
模塊七 職業(yè)安全健康

單元五 大學(xué)生意外傷害與應(yīng)急救護(hù)
模塊一 意外傷害的類型及概述
模塊二 心肺復(fù)蘇應(yīng)急救護(hù)
模塊三 骨折應(yīng)急救護(hù)
模塊四 止血應(yīng)急救護(hù)
模塊五 觸電事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)
模塊六 溺水事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)
模塊七 燒傷、燙傷事故的防護(hù)與應(yīng)對(duì)
模塊八 逃生與自救

附錄一 安全標(biāo)志
附錄二 學(xué)生傷害事故處理辦法
展開(kāi)全部

安全健康教育 作者簡(jiǎn)介

在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院工作，任學(xué)校招生就業(yè)與對(duì)外合作處處長(zhǎng)，從事安全健康與科技教育工作，多次參與省級(jí)精品課題、重點(diǎn)課題建設(shè)，并且獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。許曙青名師工作室還榮獲省教育廳"江蘇省許曙青職業(yè)安全健康與科技創(chuàng)新名師工作室”，"江蘇省青少年科學(xué)工作室——職業(yè)安全健康與科普教育工作室”。

暫無(wú)評(píng)論……
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