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沉重實踐手冊-北京市少年科學院小院士課題評選

沉重實踐手冊-北京市少年科學院小院士課題評選

作者：甄弈主編
出版社：中國環(huán)境出版出版時間：2017-04-01
開本： 32開 頁數(shù)： 134
中 圖 價:¥30.0(6.0折) 定價  ¥50.0 登錄后可看到會員價
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沉重實踐手冊-北京市少年科學院小院士課題評選 版權信息

沉重實踐手冊-北京市少年科學院小院士課題評選 本書特色

　　青少年的科技創(chuàng)新活動非一氣呵成，一揮而就的事情，需要持之以恒、堅持不懈的努力，其中接受正確的研究方法指導十分必要？萍冀處熓强萍蓟顒拥撵`魂，教師的能力、修養(yǎng)、脾氣秉性甚至個人魅力都對學生起著非同小可的作用，特別是科技教師所具備的開拓意識、科研意識、信息意識和領導意識都是非常重要的。參與“小院士”課題研究活動，讓9幣生們共同成長，可以說科技教師能力的提高不亞于學生。因此，科技教師需要：
　。ㄒ唬┱莆罩笇Ш⒆觽冏龊细裥】茖W家的寶典
　　源于生活——多走、多看，善于發(fā)現(xiàn)——有心、有意；
　　樂于鉆研——好學、好問，肯于實踐-一動手、動腦；
　　敢于創(chuàng)造——探索、探究，勤于總結——吸納、歸納；
　　（二）創(chuàng)造條件、多樣發(fā)展
　　多學習——擴大自己的知識面，使自己能夠很好地理解科學方法，做到學無止境。
　　多動腦——人的大腦中有很大潛力，教師要發(fā)揮自己的發(fā)散思維，開動腦筋，靈活思辨，
　　多設計——要理解一項科學研究，具有多方面的設計方法，可以取長補短。
　　多反思——經(jīng)常思考我們還能夠做什么，還有沒有好方法。
　。ㄈ┏、常想，常做、常新
　　新觀點——克服思維定式，對已經(jīng)習慣的事情，大膽挑毛病、找問題。
　　新角度——巧妙重復已有的科學研究，站在巨人的肩上工作，讓老樹開新花。
　　新發(fā)現(xiàn)——利用自己獨特的視角，推陳出新，一切向前看。
　　新技術——應用現(xiàn)實新發(fā)展的方法研究老問題。

沉重實踐手冊-北京市少年科學院小院士課題評選 內(nèi)容簡介

青少年的科技創(chuàng)新活動非一氣呵成，一揮而就的事情，需要持之以恒、堅持不懈的努力，其中接受正確的研究方法指導十分必要。科技教師是科技活動的靈魂，教師的能力、修養(yǎng)、脾氣秉性甚至個人魅力都對學生起著非同小可的作用，特別是科技教師所具備的開拓意識、科研意識、信息意識和領導意識都是很好重要的。參與“小院士”課題研究活動，讓9幣生們共同成長，可以說科技教師能力的提高不亞于學生。

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