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醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗

醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗

出版社：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 169
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醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗 版權(quán)信息

醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗 內(nèi)容簡(jiǎn)介

靠前章  緒論靠前節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述第二節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(diǎn)第三節(jié)  醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象與方法第二章  醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)靠前節(jié)  心理學(xué)的概述第二節(jié)  認(rèn)識(shí)過(guò)程第三節(jié)  情緒情感過(guò)程第四節(jié)  意志過(guò)程第五節(jié)  需要和動(dòng)機(jī)第五節(jié)  人格第六節(jié)  行為第三章 心理衛(wèi)生靠前節(jié) 心理衛(wèi)生概述第二節(jié) 心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 不同年齡階段的心理衛(wèi)生第四章 心理應(yīng)激與心身疾病靠前節(jié) 心理應(yīng)激概述第二節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)對(duì)第三節(jié) 應(yīng)激相關(guān)的心理障礙第五節(jié) 心身疾病概述第六節(jié) 常見(jiàn)的心身疾病第五章 心理評(píng)估靠前節(jié) 心理評(píng)估概述第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)第三節(jié) 評(píng)定量表第六章 醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)與心理治療靠前節(jié) 醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)與心理治療概述第二節(jié) 醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)的過(guò)程和機(jī)制第三節(jié) 心理治療的理論基礎(chǔ)第四節(jié) 心理治療的主要方法第五節(jié) 心理治療的原則第八章 醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通靠前節(jié) 醫(yī)生角色與醫(yī)療行為第二節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的概述第三節(jié) 醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平第四節(jié) 醫(yī)患交往與溝通中存在的問(wèn)題第五節(jié) 醫(yī)患關(guān)系模式第九章 患者心理靠前節(jié) 患者角色和求醫(yī)行為第二節(jié) 患者的一般心理問(wèn)題第三節(jié) 不同年齡階段患者的心理活動(dòng)特征第四節(jié) 特殊患者的心理問(wèn)題及干預(yù)

醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗 目錄

**章 緒論
**節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述
一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的定義與學(xué)科性質(zhì)
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支及相關(guān)學(xué)科
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變與醫(yī)學(xué)心理學(xué)
一、醫(yī)學(xué)模式的概念
二、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)于健康與疾病的觀點(diǎn)
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)與方法
一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史
一、科學(xué)心理學(xué)的誕生與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的興起
二、國(guó)外醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展概況
三、國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展概況

第二章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)
**節(jié) 心理學(xué)概述
一、心理學(xué)的概念
二、心理現(xiàn)象
三、心理實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 心理過(guò)程
一、認(rèn)知過(guò)程
二、情緒情感過(guò)程
三、意志過(guò)程
第三節(jié) 人格
一、人格概述
二、需要與動(dòng)機(jī)
三、能力
四、氣質(zhì)與性格
五、人格形成的標(biāo)志與影響因素

第三章 心理發(fā)展與心理健康
**節(jié) 心理發(fā)展概述
一、發(fā)展與心理發(fā)展的概念
二、影響心理發(fā)展的因素
第二節(jié) 心理健康概述
一、健康與心理健康
二、心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 不同年齡階段的心理健康
一、孕期心理健康
二、嬰幼兒期心理健康
三、童年期心理健康
四、青少年期心理健康
五、青年期心理健康
六、中年期心理健康
七、老年期心理健康

第四章 心理應(yīng)激
**節(jié) 心理應(yīng)激概述
一、心理應(yīng)激的概念
二、應(yīng)激源及其分類(lèi)
第二節(jié) 心理應(yīng)激的中介機(jī)制
一、認(rèn)知評(píng)價(jià)
二、應(yīng)對(duì)方式
三、社會(huì)支持
四、人格特征
第三節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)
一、應(yīng)激反應(yīng)的概念
二、應(yīng)激的生理反應(yīng)
三、應(yīng)激的心理反應(yīng)
第四節(jié) 應(yīng)激與健康
一、心理應(yīng)激對(duì)健康的影響
二、應(yīng)激相關(guān)的心理障礙
第五節(jié) 心理應(yīng)激的應(yīng)對(duì)
一、問(wèn)題關(guān)注應(yīng)對(duì)與情緒關(guān)注應(yīng)對(duì)
二、心理防御機(jī)制

第五章 心身疾病
**節(jié) 心身疾病概述
一、心身疾病的概念
二、心身疾病的范圍
三、心身疾病的診斷與防治原則
第二節(jié) 心理社會(huì)因素與心身疾病
一、情緒與心身疾病
二、人格與心身疾病
三、社會(huì)環(huán)境與心身疾病
第三節(jié) 常見(jiàn)的心身疾病
一、原發(fā)性高血壓
二、冠心病
三、糖尿病
四、支氣管哮喘
五、消化性潰瘍
六、惡性腫瘤

第六章 心理評(píng)估
**節(jié) 心理評(píng)估概述
一、心理評(píng)估的概念
二、心理評(píng)估的基本程序與常用方法
三、對(duì)心理評(píng)估者的要求
第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)
一、心理測(cè)驗(yàn)概述
二、心理測(cè)驗(yàn)分類(lèi)
三、應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的一般原則
四、實(shí)施心理測(cè)驗(yàn)的基本要求
五、標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的基本特征
六、常用的心理測(cè)驗(yàn)
七、臨床評(píng)定量表

第七章 醫(yī)學(xué)心理咨詢(xún)與心理治療
**節(jié) 概述
一、基本概念
二、心理咨詢(xún)與心理治療的關(guān)系
三、心理咨詢(xún)與心理治療的原則
四、心理咨詢(xún)師與心理治療師的職業(yè)要求
第二節(jié) 心理咨詢(xún)
一、心理咨詢(xún)的方式
二、心理咨詢(xún)的基本過(guò)程和機(jī)制
三、心理咨詢(xún)的常用技術(shù)
第三節(jié) 心理治療
一、精神分析療法
二、行為療法
三、認(rèn)知療法
四、人本主義學(xué)派的心理療法
五、暗示與催眠療法
六、森田療法
七、其他療法

第八章 患者心理
**節(jié) 患者角色概述
一、患者與患者角色的概念
二、患者角色的轉(zhuǎn)換與適應(yīng)
三、求醫(yī)行為與遵醫(yī)行為
第二節(jié) 患者的一般心理特征
一、對(duì)疾病的態(tài)度
二、患者的心理需要
三、患者的一般心理特征
四、不同病程患者的心理變化
第三節(jié) 不同年齡階段患者的心理活動(dòng)特征
一、兒童患者的心理特征
二、青年患者的心理特征
三、中年患者的心理特征
四、老年患者的心理特征
第四節(jié) 特殊患者的心理問(wèn)題及干預(yù)
一、疼痛患者的心理問(wèn)題及干預(yù)
二、手術(shù)患者的心理問(wèn)題及干預(yù)
三、急危重癥患者的心理問(wèn)題及干預(yù)
四、癌癥患者的心理問(wèn)題及干預(yù)
五、臨終患者的心理問(wèn)題及干預(yù)

第九章 醫(yī)患關(guān)系與溝通
**節(jié) 醫(yī)患關(guān)系的概述
一、醫(yī)患關(guān)系的概念及發(fā)展趨勢(shì)
二、醫(yī)患關(guān)系的重要性
三、影響醫(yī)患關(guān)系的因素
第二節(jié) 醫(yī)患交往的形式與水平
一、醫(yī)患交往的形式
二、醫(yī)患交往的水平
第三節(jié) 醫(yī)患交往中存在的問(wèn)題
一、醫(yī)患交往時(shí)的心理狀態(tài)
二、醫(yī)患間的沖突
三、醫(yī)患間的交往障礙
第四節(jié) 醫(yī)患關(guān)系模式
一、主動(dòng)-被動(dòng)型
二、指導(dǎo)-合作型
三、共同參與型
第五節(jié) 醫(yī)患溝通
一、醫(yī)患溝通的概述
二、醫(yī)患溝通的形式
三、醫(yī)患溝通的功能

第十章 醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)心理素質(zhì)及培養(yǎng)
**節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)心理素質(zhì)
一、醫(yī)生角色的行為模式
二、醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)
第二節(jié) 醫(yī)務(wù)工作者良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
一、培養(yǎng)原則
二、培養(yǎng)途徑

參考文獻(xiàn)
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醫(yī)學(xué)心理學(xué)/藍(lán)瓊麗 節(jié)選

　　《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》：　。2）自然觀察法與控制觀察法：自然觀察法是在自然情境中對(duì)被觀察者的行為進(jìn)行直接觀察、記錄，其優(yōu)點(diǎn)是不改變被觀察者的自然生活條件，所獲取的資料比較真實(shí)。控制觀察法則是在預(yù)先設(shè)置的某種情境下進(jìn)行的直接或間接的觀察，這樣能較快地、集中地取得觀察資料，但由于人為設(shè)置的情境可能會(huì)對(duì)被觀察者產(chǎn)生影響，因此不易反映真實(shí)情況！　。3）臨床觀察法：這種方法是通過(guò)醫(yī)學(xué)臨床的觀察記錄來(lái)獲取資料進(jìn)行分析研究。臨床觀察在醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中十分重要，它可以借此探討行為變異時(shí)人心理現(xiàn)象的病理生理機(jī)制，深入研究患者的超限內(nèi)心沖突與心理創(chuàng)傷所造成的心理障礙、心身疾病及精神疾病等！　2.調(diào)查法是通過(guò)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)或問(wèn)卷等形式，系統(tǒng)、直接地從某一群體的樣本中收集資料，并通過(guò)對(duì)資料的統(tǒng)計(jì)分析來(lái)認(rèn)識(shí)心理行為現(xiàn)象及其規(guī)律的方法！　。1）訪談法：是由調(diào)查者按照調(diào)查設(shè)計(jì)要求與被調(diào)查者進(jìn)行晤談或訪問(wèn)，記錄訪問(wèn)時(shí)被調(diào)查者的各種回答內(nèi)容。訪談法是一種以口語(yǔ)中介、晤談雙方面對(duì)面交往和互動(dòng)的過(guò)程。調(diào)查者與被調(diào)查者之間的相互作用、相互影響貫穿資料收集過(guò)程的始終。因此，此法調(diào)查回答率高，調(diào)查資料的質(zhì)量較好，調(diào)查對(duì)象的適用范圍廣。但這種方法由于受雙方心理互動(dòng)的影響，往往難以做到完全客觀而出現(xiàn)一些訪問(wèn)偏差。另一個(gè)不足是匿名性差，容易出現(xiàn)心理阻抗，直接影響回答問(wèn)題的態(tài)度和答題的真實(shí)性！　∽勔彩钦{(diào)查訪問(wèn)的一種手段。通過(guò)座談可以從較大范圍獲取有關(guān)資料，以提供分析研究。如慢性疾病康復(fù)期的心理行為問(wèn)題，可以通過(guò)定期與家屬的座談進(jìn)行分析研究！　。2）問(wèn)卷法：指調(diào)查者事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表或問(wèn)卷發(fā)放給調(diào)查對(duì)象，由其自行閱讀操作要求并填寫(xiě)問(wèn)卷，然后再由調(diào)查者回收并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行整理和分析的方法。問(wèn)卷調(diào)查的質(zhì)量取決于研究者事先對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容、目的和要求的明確程度，也與問(wèn)卷設(shè)計(jì)技巧和被調(diào)查者的合作程度有關(guān)。問(wèn)卷法具有節(jié)省時(shí)間、信息量大、匿名性好、避免人為因素影響的優(yōu)點(diǎn)。但是問(wèn)卷的回收率有時(shí)難以保證，被調(diào)查者的文化水平、對(duì)問(wèn)題的理解程度常常影響問(wèn)卷法的適應(yīng)范圍。調(diào)查者由于對(duì)被調(diào)查人的填答環(huán)境無(wú)法控制，錯(cuò)答、誤答、漏答現(xiàn)象有時(shí)會(huì)影響資料的質(zhì)量。采用集中指導(dǎo)式填答可避免上述缺點(diǎn)，但也應(yīng)注意缺乏匿名性和群體壓力帶來(lái)的負(fù)面影響！　3.實(shí)驗(yàn)法是一種經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，在嚴(yán)格控制的條件下，通過(guò)操作某些因素來(lái)研究變量之間的相關(guān)或因果關(guān)系的方法！　。1）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室借助于各種儀器設(shè)備.嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量的情況下進(jìn)行的。這不僅便于觀察某一操作變量引發(fā)的行為反應(yīng)，還可通過(guò)儀器精確記錄所致的生理變化。實(shí)驗(yàn)室可以實(shí)現(xiàn)程序自動(dòng)化控制的各種模擬環(huán)境，借此研究特殊環(huán)境中心理活動(dòng)的變化和相應(yīng)的生理變化規(guī)律！　。2）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：是在工作、學(xué)習(xí)或各種生活情境中，盡量使現(xiàn)場(chǎng)條件單一化，適當(dāng)?shù)貙?duì)研究對(duì)象的某些變量進(jìn)行操作，觀察其有關(guān)的反應(yīng)變量，以分析研究其中規(guī)律的實(shí)驗(yàn)方式，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)地研究可避免由于過(guò)度改變習(xí)常的環(huán)境條件對(duì)被試者造成的心理活動(dòng)誤差，但很難像實(shí)驗(yàn)室那樣嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量的影響，因變量的結(jié)果往往是多因素引發(fā)的。因此，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用多因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)期限較長(zhǎng)，一般成本較大。　。3）臨床實(shí)驗(yàn)：臨床實(shí)驗(yàn)屬于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的特殊形式，對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究更為重要。例如，神經(jīng)心理學(xué)通過(guò)臨床的腦部實(shí)驗(yàn)（在腦手術(shù)允許下）取得了大量的寶貴資料，其中R.W.Sperry關(guān)于割裂腦患者的研究為大腦優(yōu)勢(shì)半球?qū)W說(shuō)做了重大修正；心身醫(yī)學(xué)的許多資料也是通過(guò)臨床實(shí)驗(yàn)法取得的，許多心身疾病的診斷和分型，以及心身相互作用的研究也來(lái)自臨床實(shí)驗(yàn)。近年來(lái)，由于臨床檢查技術(shù)的迅速發(fā)展，如電子計(jì)算機(jī)在臨床診斷中的應(yīng)用，為醫(yī)學(xué)心理學(xué)的臨床實(shí)驗(yàn)研究提供了許多便利的條件，為科學(xué)的深入發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的前景！　　

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