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夢幻花開-我上小學(xué)了

作者：張燕
出版社：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2018-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 64
本類榜單：少兒銷量榜
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夢幻花開-我上小學(xué)了 版權(quán)信息

夢幻花開-我上小學(xué)了 本書特色

本叢書以童話的方式講述森林奇幻學(xué)校的幾個(gè)小學(xué)生（小跳猴、小豬嗯哼、小象達(dá)爾、小兔艾美）一系列有趣有愛又令人捧腹的經(jīng)歷，表現(xiàn)他們在時(shí)間管理、物品管理、自我延時(shí)管理、情緒管理、堅(jiān)持、專注力、友善禮貌、自我認(rèn)同與信任，以及閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面的種種挫折、摸索與成長，故事想象力豐富，情節(jié)曲折有趣，人物性格迥異，讓小讀者在引人入勝的快樂閱讀中，獲得一些自我管理的道理和方法，得到自我成長的啟迪。 《夢幻花開——延遲滿足，杰出人才的必經(jīng)之路》“我簡直一秒鐘也不能等了”是小象達(dá)爾的口頭禪。達(dá)爾種下了一顆夢幻花種子，夢幻花具有使人產(chǎn)生幻覺和催眠的魔力，可是，等呀等，想盡了各種辦法，種子還是在沉睡。有什么魔法能讓夢幻花快點(diǎn)兒開花呢？小象達(dá)爾在想辦法和等待的過程中成長了很多，不再是急躁、沒耐心，不肯等待和付出，總想要馬上得到滿足的小象。

夢幻花開-我上小學(xué)了 內(nèi)容簡介

這套書的出版目的,是幫助小學(xué)低段的孩子盡快適應(yīng)和享受小學(xué)生活，建立健康心理和自我激勵(lì)的習(xí)慣。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在確定十個(gè)主題時(shí)，走訪了很多家庭和小學(xué)老師，充分考慮了中國家長和老師在幼小銜接階段的教育方面的若干痛點(diǎn)，借鑒了實(shí)用心理學(xué)、潛能激勵(lì)、心靈成長、精英教育等方面的理念和成果來來構(gòu)思內(nèi)容。同時(shí)這套書在形式上充分考慮了6-10歲兒童的閱讀喜好和認(rèn)知水平，加注拼音可以幫助孩子掃清閱讀障礙，逐步從父母伴讀過渡到自己獨(dú)立閱讀，同時(shí)對拼音知識(shí)是很好的鞏固和加強(qiáng)。圖文各占一半，彩色、黑白圖各占一半的橋梁書設(shè)計(jì)，為孩子閱讀建立坡道，引領(lǐng)孩子們逐漸向純文本的閱讀過渡。本套書雖是童話體裁，動(dòng)物主人公，卻是不折不扣的校園題材，描寫的是孩子們的校園生活，所探討的孩子們面對的困惑或問題，可以讓小讀者產(chǎn)生很強(qiáng)的代入感，在著迷的閱讀中，學(xué)到很多道理和方法。

夢幻花開-我上小學(xué)了 目錄

1.一秒鐘也不能等/1 2. 足球風(fēng)波/9 3.哈哈，云霄飛車/14 4.“等一等”的魅力/18 5.種子種子你快發(fā)芽/28 6.欲速則不達(dá)/43 7.終于發(fā)芽啦 /51
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夢幻花開-我上小學(xué)了 作者簡介

湖南師大編輯出版系畢業(yè)，做過8年母嬰雜志編輯，曾任《母嬰雜志》編輯部主任，與曾會(huì)蓮合著《拯救女生——關(guān)于女大學(xué)生的17個(gè)話題》獲得好評(píng)。擅長從兒童的視角，用幽默的語言寫兒童故事。為某雜志“星夜故事”欄目所寫腳本充滿愛與歡樂。 參與創(chuàng)作的《兒童職業(yè)啟蒙美繪本系列》）深受喜愛。

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