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出口成章學(xué)主持-第4冊

出口成章學(xué)主持-第4冊

出版社：商務(wù)印書館出版時間：2018-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 153
本類榜單：少兒銷量榜
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出口成章學(xué)主持-第4冊 版權(quán)信息

  • ISBN：9787100164757
  • 條形碼：9787100164757 ; 978-7-100-16475-7
  • 裝幀：70g膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

出口成章學(xué)主持-第4冊 本書特色

語商(LQ)，是指語言商數(shù)或者語文商數(shù)，是一個人語言文字整體使用能力的總和，是一個人整體語用有效性品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人智商、逆商、健商、美商、財商、靈商、情商、德商的外在體現(xiàn)，是諸商門戶，眾商窗口，各商喉舌。 漢語語商能力包括聽、說、讀、寫四個方面，其中聽和說屬于口語表達(dá)，讀和寫屬于書面語表達(dá)。在人的社會實踐中，與書面語相比，口語表達(dá)應(yīng)用范圍更廣，使用頻率更高，實用性更強。 口語表達(dá)，又稱口才，是語商的重要應(yīng)用和表現(xiàn)形式。少兒口才好，體現(xiàn)在：善于講故事，喜歡朗誦，上臺會演講，開會能主持。好口才的造就，有賴于系統(tǒng)訓(xùn)練與培育；而在學(xué)校課堂教學(xué)里，口語教學(xué)與習(xí)得卻是被冷落的薄弱環(huán)節(jié)。 “口才寶語商訓(xùn)練叢書”(少兒版)就是為口語表達(dá)系統(tǒng)培訓(xùn)而量身打造的：**冊《開口無憂講故事》，第二冊《張口就來會朗誦》，第三冊《鐵齒銅牙練演講》，第四冊《出口成章學(xué)主持》。本套教材是課堂語文教學(xué)的延伸，以訓(xùn)練開發(fā)語感能力為重心，旨在切實提高學(xué)子的口語表達(dá)能力。通過四板塊和四維度展開系統(tǒng)培訓(xùn)。所謂四板塊，即知識鏈接、語商學(xué)堂、語境模擬和言語交際；所謂四維度，即口修(口齒靈活)、聲修(聲調(diào)感知)、體修(態(tài)勢形體)和腦修(思維表述)。 教材設(shè)計合理，注重實效，語料新穎，教法得體，語言活潑，不愧為一部系統(tǒng)性、科學(xué)性、趣味性和實用性兼具的優(yōu)秀教材。

出口成章學(xué)主持-第4冊 內(nèi)容簡介

　　《出口成章學(xué)主持/口才寶語商訓(xùn)練叢書（少兒版）第4冊》為“口才寶語商訓(xùn)練叢書”（少兒版）的第四冊，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主持知識和技能，達(dá)到培養(yǎng)口語表達(dá)能力的目的。共有12課，每課包括基本功培育、實用術(shù)演練、語商拓展三部分。通過四板塊和四維度展開系統(tǒng)培訓(xùn)：所謂四板塊，即知識鏈接、語商學(xué)堂、語境模擬和言語交際；所謂四維度，即口修（口齒靈活）、聲修（聲調(diào)感知）、體修（態(tài)勢形體）和腦修（思維表述）。

出口成章學(xué)主持-第4冊 目錄

**課
基本功培育
一、走進(jìn)《論語》
朽木不可雕
二、口才大修煉
口修
1．語音訓(xùn)練：感謝
2．唇齒舌的協(xié)調(diào)操練：后鼻音韻母發(fā)音技巧
3．繞口令：老彭和老龐
聲修
1．聲調(diào)訓(xùn)練：聲音集中訓(xùn)練
2．古詩朗誦：石灰吟
體修
1．表演訓(xùn)練：小主持人合體形象塑造
2．表情訓(xùn)練：小主持人肢體語言訓(xùn)練
腦修
思維表述訓(xùn)練：小主持人的發(fā)散思維培養(yǎng)
實用術(shù)演練
技能訓(xùn)練：少兒春晚節(jié)目主持詞（節(jié)選）
語商拓展
一、知識鏈接
二、語商學(xué)堂
親子溝通：春節(jié)禮儀（一）
三、語境模擬
頭腦風(fēng)暴：手影游戲
四、言語交際
口才比拼：看誰說得好

第二課
基本功培育
一、走進(jìn)《論語》
善者好之，不善者惡之
二、口才大修煉
口修
1．語音訓(xùn)練：酒
2．唇齒舌的協(xié)調(diào)操練：口部訓(xùn)練
3．傳統(tǒng)貫口：閑來沒事出城西
聲修
1．聲調(diào)訓(xùn)練：噓聲音色糾正
2．古詩朗誦：涇溪
體修
1．表演訓(xùn)練：小主持人得體的態(tài)勢語
2．表情訓(xùn)練：小主持人表情訓(xùn)練
腦修
思維表述訓(xùn)練：逆向思維訓(xùn)練
實用術(shù)演練
技能訓(xùn)練：事物用途隨想訓(xùn)練
語商拓展
一、知識鏈接
二、語商學(xué)堂
親子溝通：春節(jié)禮儀（二）
三、語境模擬
支援災(zāi)區(qū)小朋友
四、言語交際
如何主持聯(lián)歡會
……

第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
第十一課
第十二課

朗讀“話譜”符號說明
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出口成章學(xué)主持-第4冊 作者簡介

　　李易真，口才寶語商學(xué)院院長，江蘇省語商演講口才研究院院長，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會語商研究專業(yè)委員會理事長，江蘇省中華成語研究會常務(wù)理事，《少年交際與口才》雜志特邀策劃與學(xué)術(shù)專家！　　　⊥趿崃，口才寶語商學(xué)院導(dǎo)師團(tuán)成員，江蘇省語商演講口才研究院研究員，蘇州科技大學(xué)教授，蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，國家普通話測試員，蘇州市語言學(xué)會副會長。

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