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童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集

童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集

作者：張之路等
出版社：少年兒童出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 145
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
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童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 版權(quán)信息

童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 本書(shū)特色

適讀人群 ：兒童 陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)是我國(guó)目前連續(xù)運(yùn)作時(shí)間top長(zhǎng)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。它作為一年一度原創(chuàng)兒童文學(xué)的評(píng)獎(jiǎng)盛會(huì)，挑選出了前一年度的原創(chuàng)精品，是迅速抓住年度好作品的佳讀本

童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)為2017陳伯吹靠前兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集，圖書(shū)包括：《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》《童眸》《吉祥時(shí)光》《沐陽(yáng)上學(xué)記》《夢(mèng)想是生命里的光》，單篇有《門(mén)牙阿上小傳》《鳥(niǎo)銜落花》《什么都有的集山》《大魚(yú)》《野蜂飛舞》，年度繪本為《緞帶》《和風(fēng)一起散步》《懶懶地躺下，望著天空》《屋檐下的臘八粥》《這是什么？》，年度作家為秦文君和汪海嵐（英）。本書(shū)包括獲獎(jiǎng)個(gè)人頒獎(jiǎng)典禮上的獲獎(jiǎng)感言，獲獎(jiǎng)單篇刊登以及圖書(shū)節(jié)選等，另外，獲獎(jiǎng)作家的專(zhuān)訪也是本書(shū)的一個(gè)重要板塊。從這樣的一本書(shū)中，我們可以看到2017陳伯吹靠前兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家和獲獎(jiǎng)作品的風(fēng)貌，有助于我們了解2017年度兒童文學(xué)以及重要作家。

童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 目錄

關(guān)于陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng) /001

2017陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)年度作家 /003

秦文君/005

2017陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)/015

汪海嵐/017

2017陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)圖書(shū)(文字)獎(jiǎng)/021

舒輝波/023

夢(mèng)想是生命里的光(節(jié)選)/舒輝波/025

作家訪談:寫(xiě)出詩(shī)歌一樣閃光的句子/舒輝波 梁燕/044

黃蓓佳/055

童眸(節(jié)選)/黃蓓佳/057

作家訪談:寫(xiě)出隱秘曲折的成長(zhǎng)之痛/黃蓓佳 梁燕/070

蕭萍/079

沐陽(yáng)上學(xué)記:男孩女孩那些事兒(節(jié)選)/蕭萍/081

作家訪談:答案在風(fēng)中飄蕩/蕭萍 徐魯1092

郭姜燕/099

布羅鎮(zhèn)的郵遞員(節(jié)選)/郭姜燕/101

……


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童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 節(jié)選

童眸(節(jié)選) 黃蓓佳 開(kāi)學(xué)了。朵兒升入了五年級(jí)。因?yàn)槎鋬荷蠈W(xué)期的功課好,梅老師就請(qǐng)她坐在第三組第四排,教室*中心的一個(gè)位置,意思大概是,朵兒在這個(gè)班里,要起到模范帶頭的作用,全班同學(xué)都要向朵兒學(xué)習(xí)和看齊。 朵兒意識(shí)到自己這個(gè)座位的重要性,心里很開(kāi)心,也有點(diǎn)惶恐,生怕自己今后做得不夠好,辜負(fù)了老師的信任。朵兒的肩背,有時(shí)候就會(huì)不知不覺(jué)地縮起來(lái),要縮到所有同學(xué)看不見(jiàn),才悄悄吐出一口氣。 衛(wèi)南跟朵兒一個(gè)班。從一年級(jí)開(kāi)始,她們兩個(gè)就是同學(xué)。不過(guò)衛(wèi)南個(gè)兒高,一直坐*后,朵兒如果在課堂上要看她,就要把身子全部扭過(guò)去,動(dòng)靜有點(diǎn)大,朵兒從來(lái)都不敢。有兩次衛(wèi)南被老師喊起來(lái)答問(wèn)題,支支吾吾答不出,朵兒心里想幫她,老師眼皮下又不敢回頭,急出一身汗。 下課后,衛(wèi)南對(duì)朵兒說(shuō):“你坐在位子上扭來(lái)扭去,我就懂了你的意思。 朵兒急急忙忙表態(tài):“下回我給你扔紙團(tuán)！ 衛(wèi)南很做氣地答:“才不要!我的功課我負(fù)責(zé)。” 男神一樣的馬小五,這學(xué)期成了朵兒的同班同學(xué),原因是這個(gè)彪悍的孩子又留了一級(jí)。算上三年級(jí)那一次,這是馬小五的第二次留級(jí),成績(jī)冊(cè)上很不光彩,年紀(jì)也比朵兒他們大了兩歲。可是馬小五不在乎。反正他爸媽有六個(gè)小孩子,懶得多管他。 每天每天,他把書(shū)包帶子頂在額頭上,書(shū)包搭在肩背后,騰出兩只閑不住的手,一路拍打著墻壁上的石灰粉,或者在指縫間藏根銹鐵釘,把好好的墻面劃出波浪紋,從校門(mén)口一路劃到教室門(mén)口,然后再把釘子描進(jìn)口袋里,大咧咧地晃著肩膀進(jìn)教室；爝^(guò)一天的時(shí)間后,書(shū)包里揣上幾本滿是紅叉叉的作業(yè)本,隨便摟住一個(gè)小同學(xué)的肩,滿不在乎地出教室。而被他摟緊的那個(gè)小孩子,一定是又緊張,又興奮,走路都不利索了,磕磕絆絆像個(gè)木頭人不過(guò)呢,不帶偏見(jiàn),平心而論的話,馬小五真的算不上一個(gè)壞學(xué)生,因?yàn)樗徽{(diào)皮搗蛋,卻輕易不會(huì)招惹別人。他不光不招惹人,有時(shí)候還愿意幫助人,比如做值日的時(shí)候朵兒提不動(dòng)一大桶水,他會(huì)不聲不響迎上去,奪了水桶就走。再比如音樂(lè)老師上課前,要找人抬她的那架腳踏風(fēng)琴,馬小五從來(lái)不要人喊,早早地就去了音體美辦公室,守在風(fēng)琴旁邊,等著奉獻(xiàn)他的蠻力氣。 也因此,馬小五留級(jí)到五年級(jí)(1)班后,朵兒的同學(xué)們都沒(méi)有討厭他,反而覺(jué)得班級(jí)里有了這樣一個(gè)“保護(hù)神”,心里很踏實(shí)也有了對(duì)外班同學(xué)耍橫擺闊的資本。

童心筑夢(mèng):陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 作者簡(jiǎn)介

這本書(shū)的作者皆為兒童文學(xué)名家或?qū)嵙ψ骷遥◤堉、黃蓓佳、郭姜燕、舒輝波、顧抒等

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