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職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐

職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐

出版社：北京交通大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-02-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 172頁(yè)
中 圖 價(jià):¥21.1(4.3折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐 版權(quán)信息

職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)旨在基于勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)與管理心理學(xué)等相關(guān)理論, 以北京市職工為主要調(diào)研對(duì)象, 通過(guò)文獻(xiàn)研究、深度訪談、案例分析、問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等研究方法, 探討職工體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的內(nèi)涵、測(cè)度及其與職業(yè)能力提升的互動(dòng)關(guān)系, 為我國(guó)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、促進(jìn)勞動(dòng)力技能供需匹配、助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的職業(yè)教育培訓(xùn)與配套制度建設(shè)提供政策依據(jù)。

職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐 目錄

第1章 導(dǎo)論
1．1 研究背景
1．1．1 體面勞動(dòng)的進(jìn)展與中國(guó)實(shí)踐
1．1．2 職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)：迎接后危機(jī)時(shí)代的多重挑戰(zhàn)
1．1．3 理論背景：進(jìn)展與不足
1．2 研究?jī)?nèi)容與研究設(shè)計(jì)
1．2．1 本書(shū)主要研究?jī)?nèi)容
1．2．2 研究設(shè)計(jì)
1．3 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

第2章 文獻(xiàn)綜述
2．1 關(guān)于體面勞動(dòng)的研究
2．1．1 關(guān)于體面勞動(dòng)的內(nèi)涵的研究
2．1．2 關(guān)于體面勞動(dòng)的測(cè)度的研究
2．1．3 關(guān)于體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的實(shí)證研究
2．1．4 關(guān)于體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)路徑的研究
2．2 關(guān)于職業(yè)能力的研究
2．2．1 對(duì)于職業(yè)能力的內(nèi)涵與分類的研究
2．2．2 對(duì)于職業(yè)能力開(kāi)發(fā)模式與國(guó)別比較的研究
2．3 關(guān)于職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)關(guān)系的研究
2．3．1 對(duì)職業(yè)能力提升促進(jìn)體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的定性研究
2．3．2 對(duì)職業(yè)能力提升促進(jìn)體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的定量研究

第3章 質(zhì)性研究I：體面勞動(dòng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)
3．1 質(zhì)性研究設(shè)計(jì)
3．1．1 訪談對(duì)象的選取
3．1．2 訪談方法
3．1．3 訪談資料分析
3．2 體面勞動(dòng)的結(jié)構(gòu)維度與構(gòu)成要素
3．2．1 工資收入體面感
3．2．2 就業(yè)保障體面感
3．2．3 工作氛圍體面感
3．2．4 勞動(dòng)強(qiáng)度體面感
3．2．5 民主參與體面感
3．2．6 職業(yè)發(fā)展體面感
3．2．7 社會(huì)地位體面感
3．3 體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
3．3．1 文獻(xiàn)印證
3．3．2 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的確立
3．4 內(nèi)在聯(lián)系、外生影響因素與調(diào)節(jié)變量

第4章 質(zhì)性研究Ⅱ：職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)的實(shí)現(xiàn)
4．1 職業(yè)能力提升的需求與途徑
4．1．1 職業(yè)能力提升需求
4．1．2 職業(yè)能力提升途徑
4．2 職業(yè)能力提升的外生影響因素與調(diào)節(jié)變量
4．2．1 外生影響因素
4．2．2 調(diào)節(jié)變量
4．3 職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的互動(dòng)關(guān)系
4．3．1 職業(yè)能力提升促進(jìn)體面勞動(dòng)的實(shí)現(xiàn)
4．3．2 體面勞動(dòng)的實(shí)現(xiàn)助力職業(yè)能力的提升
4．4 理論框架總結(jié)

第5章 定量研究I：體面勞動(dòng)的指標(biāo)測(cè)度與現(xiàn)狀分析
5．1 數(shù)據(jù)與方法
5．1．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
5．1．2 問(wèn)卷發(fā)放
5．1．3 技術(shù)路線
5．2 體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的量表開(kāi)發(fā)與指標(biāo)體系檢驗(yàn)
5．2．1 量表開(kāi)發(fā)
5．2．2 一階驗(yàn)證性因素分析
5．2．3 二階驗(yàn)證性因素分析
5．2．4 指標(biāo)權(quán)重的優(yōu)化
5．3 北京市職工體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的現(xiàn)狀分析
5．3．1 描述性統(tǒng)計(jì)
5．3．2 職業(yè)群體影響因素：回歸分析

第6章 定量研究Ⅱ：體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度與職業(yè)能力提升的互動(dòng)關(guān)系
6．1 理論假設(shè)與測(cè)量工具
6．1．1 理論假設(shè)的提出
6．1．2 測(cè)量工具
6．2 北京市職工職業(yè)能力現(xiàn)狀分析
6．2．1 職業(yè)能力提升狀況
6．2．2 職業(yè)能力水平狀況
6．2．3 職業(yè)能力提升需求
6．3 理論假設(shè)驗(yàn)證
6．3．1 職業(yè)能力提升對(duì)體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的促進(jìn)作用：回歸分析
6．3．2 職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)程度的互動(dòng)關(guān)系：結(jié)構(gòu)方程分析

第7章 總結(jié)與建議
7．1 本書(shū)主要結(jié)論
7．1．1 體面勞動(dòng)：內(nèi)涵結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
7．1．2 職業(yè)能力提升：方式、現(xiàn)狀與需求
7．1．3 職業(yè)能力提升與體面勞動(dòng)的實(shí)現(xiàn)：互促互進(jìn)
7．2 我國(guó)職業(yè)能力供給體系的現(xiàn)存問(wèn)題
7．3 相關(guān)政策建議

參考文獻(xiàn)
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職業(yè)能力與體面勞動(dòng):理論·測(cè)度·實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

劉盾，男，1982年10月生于山東省棗莊市；2013年4月畢業(yè)于北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位；2013年5月至2015年5月在清華大學(xué)公共管理學(xué)院從事博士后研究工作；現(xiàn)為北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師；主要研究方向?yàn)槲鞣今R克思主義和后凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，收人分配與宏觀經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。攻讀博士學(xué)位與從事博士后研究期問(wèn)，以 作者身份在《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》《南開(kāi)經(jīng)濟(jì)研究》《歐洲研究》《經(jīng)濟(jì)與管理研究》《經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制比較》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》等 核心期刊與 外學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)表論文十余篇。

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