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圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN:9787519832742
- 條形碼:9787519832742 ; 978-7-5198-3274-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 本書特色
突出實(shí)踐與應(yīng)用性。本書結(jié)合編者多年來校企深度融通合作的一系列優(yōu)秀成果以及一線教師的新教學(xué)實(shí)踐,多視角、多維度地體現(xiàn)當(dāng)前的設(shè)計(jì)新思維與新動態(tài)。是高校教師進(jìn)行教學(xué)改革和設(shè)計(jì)師尋找靈感的工具書。 突出“學(xué)以致用”的編寫理念。編寫體例突出教學(xué)操作過程的解析說明,案例呈現(xiàn)反映整個圖形創(chuàng)意流程,實(shí)踐操作的圖示與排版符合新一代大學(xué)生的閱讀習(xí)慣與使用需求。
圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡介
本書包含圖形語言、圖形創(chuàng)意思維和圖形創(chuàng)意與商業(yè)實(shí)踐三部分。全書貫穿了與圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)相關(guān)的各個知識環(huán)節(jié)。從設(shè)計(jì)市場需求出發(fā), 立足學(xué)以致用的基本點(diǎn), 傳授給學(xué)生理解圖形、創(chuàng)造圖形及使用圖形的規(guī)律與方法, 倡導(dǎo)輕松自由的互動式教學(xué)模式, 讓學(xué)生在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中享受設(shè)計(jì)的樂趣。
圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 目錄
前言? 關(guān)于圖形
**章? 圖形語言
**節(jié) 圖形語言釋義?/?6
第二節(jié) 圖形的認(rèn)識與整理?/?10
課題一? 圖形的搜集?/?10
課題二? 圖形寫生與默寫?/?14
第三節(jié) 圖形的二維表現(xiàn)?/?20
課題一? 圖形材料表現(xiàn)?/?20
課題二? 圖形工具與手法表現(xiàn)??/?24
課題三? 圖形風(fēng)格表現(xiàn)??/?30
第四節(jié) 圖形拓展?/?40
課題一? 單色圖形的抽象組合表現(xiàn)?/?40
課題二? 圖形的個性化處理與拓展?/?48
第二章? 圖形創(chuàng)意思維
**節(jié) 視覺思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴?/?56
課題? 視覺思維頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練?/?56
第二節(jié) 圖形創(chuàng)意語法?/?62
課題一? 同形異構(gòu)?/?62
課題二? 題材風(fēng)格?/?70
課題三? 空間再制?/?82
課題四? 夸張感受?/?88
課題五? 圖形與文字?/?95
第三章? 圖形創(chuàng)意與商業(yè)實(shí)踐
**節(jié) 標(biāo)志設(shè)計(jì)案例?/?100
第二節(jié) 字體設(shè)計(jì)案例?/?104
第三節(jié) 招貼設(shè)計(jì)案例?/?108
第四節(jié) 包裝設(shè)計(jì)案例??/?112
第五節(jié) 服飾設(shè)計(jì)案例?/?118
第六節(jié) 創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例?/?122
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