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言語治療技術(shù)(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)使用)

言語治療技術(shù)(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)使用)

作者：張海霞
出版社：中國醫(yī)藥科技出版社出版時間：2019-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 166
本類榜單：教材銷量榜
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言語治療技術(shù)(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)使用) 版權(quán)信息

言語治療技術(shù)(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)使用) 內(nèi)容簡介

　　《言語治療技術(shù)/全國高等職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》為“全國高等職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，系根據(jù)本套教材的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求編寫而成！　　堆哉Z治療技術(shù)/全國高等職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》具有專業(yè)針對性強、緊密結(jié)合新時代行業(yè)要求和社會用人需求、與職業(yè)技能鑒定相對接的特點。內(nèi)容主要包括：總論、言語語言基礎(chǔ)知識、失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃、聽力障礙！　　堆哉Z治療技術(shù)/全國高等職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試）！　　堆哉Z治療技術(shù)/全國高等職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》主要供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)師生使用，也可作為康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者的專業(yè)參考書。

言語治療技術(shù)(供康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)使用) 目錄

**章 總論
**節(jié) 言語治療技術(shù)發(fā)展史
第二節(jié) “語言”與“言語”
一、語言與言語
二、聽力與聽覺
三、言語一語言形成的基礎(chǔ)
第三節(jié) 語音學(xué)簡介
一、音節(jié)與音素
二、元音與輔音

第二章 言語語言基礎(chǔ)知識
**節(jié) 言語交流的解剖與生理基礎(chǔ)
一、大腦皮層的言語機能定位
二、大腦皮層下的言語區(qū)
三、大腦功能的側(cè)化
四、腦神經(jīng)
第二節(jié) 言語聽覺器官的解剖生理學(xué)基礎(chǔ)
一、呼吸運動
二、發(fā)聲器官
三、調(diào)音器官
四、聽覺器官的解剖與生理
第三節(jié) 言語一語言障礙的分類
一、失語癥
二、構(gòu)音障礙
三、兒童語言發(fā)育遲緩
四、口吃
五、聽力障礙所致的言語障礙
六、發(fā)聲障礙
第四節(jié) 言語治療的原則與途徑
一、言語治療的原則
二、言語治療的途徑
三、言語治療的要求
四、言語治療的注意事項
……

第三章 失語癥
第四章 構(gòu)音障礙
第五章 吞咽障礙
第六章 語言發(fā)育遲緩
第七章 口吃
第八章 聽力障礙
參考答案
參考文獻(xiàn)
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