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信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-方法.案例與實(shí)驗(yàn)

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-方法.案例與實(shí)驗(yàn)

作者：郝曉玲
出版社：清華出版時(shí)間：2020-03-02
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 481
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
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信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-方法.案例與實(shí)驗(yàn) 版權(quán)信息

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-方法.案例與實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：方法、案例與實(shí)驗(yàn)》以整個(gè)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期為主線，重點(diǎn)圍繞結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)方法，詳細(xì)闡述系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施以及系統(tǒng)運(yùn)行與支持等各階段的主要內(nèi)容，并介紹了項(xiàng)目管理工具以及系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的CASE等，使其更具實(shí)踐性。在每章之后提供了典型應(yīng)用案例、思考題和練習(xí)題，用以加深理解。　　《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：方法、案例與實(shí)驗(yàn)》共分三部分：第1章至第3章主要介紹信息系統(tǒng)的概念、主要開(kāi)發(fā)方法以及貫穿項(xiàng)目生命周期的項(xiàng)目管理技術(shù)；第4章至第11章講述系統(tǒng)開(kāi)發(fā)各階段的任務(wù)、過(guò)程、結(jié)構(gòu)化方法和工具；第12章至第17章講述面向?qū)ο笮枨罄斫、面向(qū)ο蠓治、面向(qū)ο笤O(shè)計(jì)和面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)。附錄部分針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提供了10個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并設(shè)計(jì)了8個(gè)實(shí)驗(yàn)和6套模擬題，以強(qiáng)化讀者的實(shí)踐能力！　　缎畔⑾到y(tǒng)開(kāi)發(fā)：方法、案例與實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容豐富，翔實(shí)生動(dòng)，融合了方法、案例和實(shí)驗(yàn)，便于讀者理論聯(lián)系實(shí)際，可作為高等院校管理工程和管理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為計(jì)算機(jī)和信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生的教科書(shū)，同時(shí)也可供軟件工程、系統(tǒng)分析技術(shù)人員參考。　　《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)：方法、案例與實(shí)驗(yàn)》特點(diǎn)：　　教學(xué)目標(biāo)明確，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合　　教學(xué)方法靈活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力　　教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求　　教學(xué)模式完善，提供配套的教學(xué)資源解決方案　　可在清華大學(xué)出版社網(wǎng)站下載教學(xué)資料

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)-方法.案例與實(shí)驗(yàn) 目錄

第1章 信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)概述
1．1 信息系統(tǒng)的基本概念
1．1．1 信息系統(tǒng)與信息技術(shù)
1．1．2 信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1．1．3 信息系統(tǒng)的類(lèi)型
1．1．4 信息系統(tǒng)的生命周期
1．2 信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程
1．2．1 系統(tǒng)規(guī)劃
1．2．2 系統(tǒng)分析
1．2．3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1．2．4 系統(tǒng)實(shí)施
1．2．5 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)
1．3 信息系統(tǒng)的相關(guān)角色
1．3．1 信息系統(tǒng)所有者
1．3．2 信息系統(tǒng)用戶(hù)
1．3．3 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)員
1．3．4 信息系統(tǒng)構(gòu)造人員
1．3．5 信息系統(tǒng)分析員
1．3．6 項(xiàng)目經(jīng)理
1．3．7 信息系統(tǒng)各種角色比較
1．4 案例分析——校園二手書(shū)交易平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
1．4．1 系統(tǒng)需求分析
1．4．2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1．4．3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
1．4．4 案例思考
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第2章 信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)路線、方法與工具
2．1 信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)路線概述
2．2 模型驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)路線
2．2．1 面向過(guò)程方法
2．2．2 面向數(shù)據(jù)方法
2．2．3 面向?qū)ο蠓椒?br />2．3 快速應(yīng)用開(kāi)發(fā)路線
2．3．1 迭代式開(kāi)發(fā)
2．3．2 敏捷式開(kāi)發(fā)
2．4 商用軟件開(kāi)發(fā)路線
2．4．1 購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成商用軟件
2．4．2 現(xiàn)成軟件包二次開(kāi)發(fā)
2．5 選擇合適的開(kāi)發(fā)路線與方法
2．6 自動(dòng)化工具與技術(shù)
2．6．1 CASE定義
2．6．2 CASE工具分類(lèi)
2．6．3 基于CASE的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程
2．6．4 CASE工具的特點(diǎn)
2．7 案例分析-CASE工具在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
2．7．1 采用Power Designer進(jìn)行過(guò)程建模
2．7．2 采用Power Designer進(jìn)行數(shù)據(jù)建模
2．7．3 采用Power Designer進(jìn)行對(duì)象建模
2．7．4 使用Power Designer生成信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)報(bào)告
2．7．5 案例思考
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
……

第3章 信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理
第4章 需求獲取
第5章 過(guò)程建模
第6章 數(shù)據(jù)建模
第7章 應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)
第8章 軟件過(guò)程設(shè)計(jì)
第9章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
第10章 輸入輸出與用戶(hù)界面設(shè)計(jì)
第11章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與運(yùn)行
第12章 面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)概述
第13章 UML
第14章 面向?qū)ο笮枨罄斫?br />第15章 面向?qū)ο蠓治?br />第16章 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)
第17章 面向?qū)ο髮?shí)現(xiàn)
附錄
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暫無(wú)評(píng)論……
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