金融學(xué)教育教學(xué)改革論文集 版權(quán)信息
- ISBN:9787513660754
- 條形碼:9787513660754 ; 978-7-5136-6075-4
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
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金融學(xué)教育教學(xué)改革論文集 本書特色
本書收錄了上海立信會計金融學(xué)院金融學(xué)院近年來在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的部分教育教學(xué)改革優(yōu)秀成果,涵蓋了本科教育階段相關(guān)領(lǐng)域教育教學(xué)上的重點或熱點問題,共分為三個部分,分別為課程思政、人才培養(yǎng)和課程建設(shè),涉及高等教育培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等多個方面。希望能對高校金融學(xué)院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高有所助力,為我國高等教育發(fā)展做出貢獻。
金融學(xué)教育教學(xué)改革論文集 內(nèi)容簡介
本書收錄了上海立信會計金融學(xué)院金融學(xué)院近年來在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的部分教育教學(xué)改革優(yōu)秀成果, 涵蓋了本科教育階段相關(guān)領(lǐng)域教育教學(xué)上的重點或熱點問題, 共分為三個部分, 分別為課程思政、人才培養(yǎng)和課程建設(shè), 涉及高等教育培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等多個方面。
金融學(xué)教育教學(xué)改革論文集 目錄
課程思政003 生源多樣化背景下我國高校外國留學(xué)生課程思政的難點和策略分析鄒兆敏 Chimuka Takudzwa010 “公司金融”課程的實驗特性——以Excel建模推動“公司金融”課程的教學(xué)與應(yīng)用彭曉峰014 高校金融專業(yè)人才誠信教育探析魏 忠 滕金格018 思政教育“八個相統(tǒng)一”在金融學(xué)課程中的實踐與反思魏 瑋 孟可欣024 課程思政在“金融市場學(xué)”課程中的案例探索浦江燕 許勁超029 金融危機背景下,財經(jīng)院校推進“十大育人體系”工作模式研究陳曦明 楊瑜婷033 應(yīng)用型本科高校推進課程思政建設(shè)的路徑研究李 威 姜雅凈039 “銀行信貸管理”針對思想政治教育的創(chuàng)新和實現(xiàn)途徑劉 松 張 紅 朱 瀅046 文化自信融合“信用卡業(yè)務(wù)管理”課程思政建設(shè)的路徑研究周珊珊 黃 燕 丁瑋姍050 “信用管理學(xué)”課程思政的實踐探索高曉娟056 “證券投資學(xué)”課程中的思政案例探析——以A股上市公司股權(quán)分置改革為例張 云 張 堞062 “金融禮儀”課程和思政教學(xué)有機結(jié)合的探討王云鶴 劉 學(xué) 曹 燦 陳音妃課程建設(shè)069 “國際金融管理”課程教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)新性探討焦 武076 應(yīng)用型本科院校提升“國際結(jié)算”課程教學(xué)效果的有關(guān)探討李 峰 廖元琪083 建立以金融市場實務(wù)為導(dǎo)向的外匯交易實訓(xùn)模塊——基于“金融市場學(xué)”和“國際金融學(xué)”課程共享模塊的需要徐笑丁 孫 濤092 從學(xué)英語到用英語學(xué)——金融類專業(yè)全英語教學(xué)的本地化發(fā)展策略研究鄒兆敏 葉佳慧101 新時代“房地產(chǎn)金融學(xué)”課程教學(xué)的思考與建議韓國棟107 混合式慕課背景下的“金融學(xué)”教學(xué)模式探析汪若君 吳 潔 楊一帆113 論多種教學(xué)方法與手段的融合運用——以“金融學(xué)”課程教學(xué)為例徐 亞119 基于短學(xué)期制課程的教學(xué)改革探索——以“互聯(lián)網(wǎng)金融”教學(xué)為例徐學(xué)鋒 田思齊127 基于金融學(xué)專業(yè)“量化投資”課程建設(shè)的探討尚秀芬 柳 楊138 智能化時代課程教學(xué)改革的若干思考——以“商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)”為例吳 潔 丁忠明 周媛玥 張峰野144 案例式任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式在“個人理財”課程中的應(yīng)用研究方 茜152 基于多維能力素質(zhì)培養(yǎng)的“自主—合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式構(gòu)建研究——以金融專業(yè)定量分析類課程的教學(xué)為例陳修蘭 王中宇160 翻轉(zhuǎn)課堂在“金融理財規(guī)劃”教學(xué)中的實踐與挑戰(zhàn)程萬鵬169 當(dāng)前投資學(xué)類課程理論與實踐相結(jié)合的失當(dāng)教學(xué)模式亟待優(yōu)化李經(jīng)緯173 就業(yè)導(dǎo)向下的“金融投資分析技術(shù)與技巧”課程應(yīng)用性教學(xué)實踐改革研究歐陽瑩181 “商業(yè)銀行學(xué)”課程教學(xué)改革探討——基于智能化時代應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的視角潘 慧 王偉丞188 以學(xué)生為導(dǎo)向的投資學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)——基于財經(jīng)類應(yīng)用型本科院校的經(jīng)驗賈德錚人才培養(yǎng)197 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的金融學(xué)課程教學(xué)改革之探索陳 靖 陳 迪203 金融合規(guī)與反洗錢專業(yè)人才培養(yǎng)的實踐與思考儲 崢 戴小平 彭曉峰 張彤豪211 金融科技人才培養(yǎng)的幾點思考李雪靜219 貿(mào)易摩擦背景下國際金融方向人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與融合姜華東 張英祺226 金融科技的發(fā)展與金融工程專業(yè)培養(yǎng)的思考——“第三屆全國金融科技與互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才培養(yǎng)與課程建設(shè)研討會”參會收獲與體會鄭 偉 榮元鑫234 探索高校金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求的有機結(jié)合莫天瑜240 應(yīng)用型本科之金融工程教育——基于上海財經(jīng)大學(xué)與上海立信會計金融學(xué)院的比較研究陳曦明 張小銳250 金融工程本科專業(yè)特色的探索和研究——以上海立信會計金融學(xué)院為例黃旭成 張 娜 阿依佐熱木257 數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與金融學(xué)結(jié)合背景下金融教學(xué)改革與人才培養(yǎng)尚朝陽262 金融科技背景下金融工程專業(yè)人才培養(yǎng)探索李 威 王 睿267 加強行業(yè)合作培養(yǎng)應(yīng)用型信用管理人才張 紅 楊力潓 馮皓軒 劉欣悅272 “金融 科技”發(fā)展背景下金融學(xué)科專業(yè)建設(shè):新文科建設(shè)思考張 云 張曉镕 周 末278 中國高等教育改革和發(fā)展問題研究文獻綜述陳銘仁287 構(gòu)建新型實踐體系,助推信用管理專業(yè)發(fā)展高曉娟295 金融學(xué)院課程開發(fā)及建設(shè)研究沈雨彤
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金融學(xué)教育教學(xué)改革論文集 作者簡介
張云,男,教授,博士生導(dǎo)師,金融學(xué)博士,經(jīng)濟學(xué)博士后,上海立信會計金融學(xué)院金融學(xué)院副院長(主持行政工作)、副書記,美國加州大學(xué)UCR訪問學(xué)者,主持國家哲學(xué)社會科學(xué)基金一般項目、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目等各類課題30余項,在CSSCI、SSCI、SCI等期刊發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文70余篇,多次獲得上海市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、上海市教學(xué)成果獎等省部級教學(xué)科研獎,獲“上海市育才獎”,入選上海市“曙光學(xué)者”“浦江人才計劃”,主要研究方向為綠色金融、大數(shù)據(jù)金融與投資等,主講“金融學(xué)”“金融理財規(guī)劃”“金融模擬綜合實驗”等理論與實驗課程。程麗萍,女,副教授,上海立信會計金融學(xué)院金融學(xué)院副院長,立信海集方金融工程實驗中心負(fù)責(zé)人,主要講授“國際結(jié)算”“外匯交易實務(wù)”“國際金融”“金融模擬實驗”等近十門課程,上海市重點課程負(fù)責(zé)人,主持完成上海本科教育金融學(xué)教育高地等多項課題,發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,并獲得軟件著作權(quán),主編教材3本,多次獲得上海市教學(xué)成果獎、立信長江獎教金、校教學(xué)優(yōu)秀一等獎。