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色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材

色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材

出版社：中國輕工業(yè)出版社出版時間：2020-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 144
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材 版權(quán)信息

色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材 本書特色

教育部高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材，“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材

色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材 內(nèi)容簡介

色彩構(gòu)成是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程。本教材結(jié)合當下設(shè)計教育的實際情況與需要，依據(jù)藝術(shù)設(shè)計教育的內(nèi)在規(guī)律，以新思維、新觀念為出發(fā)點，提升教學(xué)理念與教學(xué)手段，從色彩構(gòu)成的理論入手，系統(tǒng)地保留了部分傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，同時增加了當代的新理念與新案例，匯集大量鮮活的、極具時代特色的實例圖片，并使用具有創(chuàng)新風(fēng)格的設(shè)計作為案例分析與練習(xí)范本。全書內(nèi)容包括色彩構(gòu)成屬性與體系、對比、調(diào)和與秩序的法則、色彩感情以及色彩構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用等，多方面地介紹了色彩構(gòu)成的規(guī)律與方法，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進地掌握設(shè)計實務(wù)，使教材內(nèi)容更全面。同時，教材選題體例豐富，每個章節(jié)設(shè)有課題概述、教學(xué)目標以及章節(jié)重點，章節(jié)內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識、教學(xué)實例、設(shè)計點評及課后練習(xí)，環(huán)節(jié)緊湊，塑造了一個完整的教學(xué)體系。第二版在版的基礎(chǔ)上進行了全面的完善和提升，教學(xué)參考性更強。

色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材 目錄

**章 色彩本原 010

**節(jié) 何謂色彩構(gòu)成 011

一、色彩構(gòu)成的概念及意義 011

二、色彩構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計. 011

三、色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法. 012

第二節(jié) 色彩的形成 013

一、從自然到客觀—光與色 013

二、從感性到理性—色與人 017

第三節(jié) 色彩溯源. 025

一、色彩構(gòu)成的時代變換. 025

二、東西方色彩觀之比較. 026

第二章 色彩實踐 038

**節(jié) 色彩基礎(chǔ). 038

一、色彩類別.. 038

二、色彩屬性.. 039

三、色彩混合.. 040

四、色彩體系.. 044

第二節(jié) 色彩與生活—衣、食、住、行（用）.. 050

訓(xùn)練一：色彩與“衣”的關(guān)系——以服裝設(shè)計為例 050

一、作業(yè)要求.. 050

二、案例解析.. 051

三、知識鏈接.. 053

四、色彩實踐.. 059

訓(xùn)練二：色彩與“食”的關(guān)系——以包裝設(shè)計為例 066

一、作業(yè)要求.. 066

二、案例解析.. 066

三、知識鏈接.. 067

四、色彩實踐.. 072

五、通過不同色相的對比來區(qū)分商品內(nèi)容. 078

訓(xùn)練三： 色彩與“住”的關(guān)系——以空間設(shè)計為例.. 083

一、作業(yè)要求.. 083

二、案例解析.. 083

三、知識鏈接.. 086

四、色彩實踐.. 089

訓(xùn)練四：色彩與“行（用）”的關(guān)系——以產(chǎn)品設(shè)計為例.. 102

一、作業(yè)要求.. 102

二、案例解析.. 103

三、知識鏈接.. 104

四、色彩實踐.. 110

第三章 色彩欣賞.. 122

**節(jié) 繪畫色彩欣賞 122

第二節(jié) 宗教色彩欣賞 126

第三節(jié) 民俗色彩欣賞 129

第四節(jié) 招貼色彩欣賞 132

第五節(jié) 涂鴉色彩欣賞 136

第六節(jié) VI 色彩欣賞 140

參考文獻 . 143



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色彩構(gòu)成(第2版)/王衛(wèi)軍,王靖云/高等學(xué)校設(shè)計學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材 作者簡介

《色彩構(gòu)成(第二版)》第一作者王衛(wèi)軍老師現(xiàn)任教于河北大學(xué)，副教授；第二作者王靖云老師現(xiàn)任教于保定學(xué)院。王衛(wèi)軍老師2000年至2003年先后任職于北京多家廣告、設(shè)計公司，擔任設(shè)計師、美術(shù)指導(dǎo)等職務(wù)。2003年開始從事設(shè)計教學(xué)工作，獨立參與完成大量社會實踐活動，具有豐富的專業(yè)理論和設(shè)計經(jīng)驗。作品多次參加*、省級各類藝術(shù)設(shè)計作品展，并多次獲獎。在*核心期刊、省級期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。多幅招貼設(shè)計作品發(fā)表于《包裝設(shè)計》《設(shè)計印象》《藝術(shù)界》《美術(shù)向?qū)А返瓤铩?

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