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首調(diào)單聲部視唱教程

首調(diào)單聲部視唱教程

作者：鄭敏
出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 394
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首調(diào)單聲部視唱教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787562164807
  • 條形碼：9787562164807 ; 978-7-5621-6480-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

首調(diào)單聲部視唱教程 內(nèi)容簡介

　　《首調(diào)單聲部視唱教程（套裝上下冊(cè)）》采用首調(diào)唱名法，按照“七個(gè)位置，以do定位”的原則編排。“七個(gè)位置”是將所有的大小調(diào)及中國民族調(diào)式均歸納在五線譜上的七個(gè)音位上；“以do定位”是指無論是什么調(diào)式均以其唱名do在五線譜上定位，而不受調(diào)式主音的影響，所以《首調(diào)單聲部視唱教程（套裝上下冊(cè)）》將相同音位的調(diào)排在一起學(xué)習(xí)！　⌒碌墓(jié)拍和變化音練習(xí)曲均在已學(xué)過的調(diào)中進(jìn)行，同時(shí)對(duì)已學(xué)調(diào)的位置又進(jìn)行了溫習(xí)和鞏固。這樣不僅加快了教學(xué)進(jìn)度，而且可以讓學(xué)生接觸到更多的練習(xí)曲目，與實(shí)際應(yīng)用縮短距離，同時(shí)與聽覺練習(xí)可以相互促進(jìn)、相得益彰！　　妒渍{(diào)單聲部視唱教程（套裝上下冊(cè)）》要求學(xué)習(xí)一升、一降調(diào)的同時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行固定唱名法的訓(xùn)練，這對(duì)提高學(xué)生的聽覺能力、更快更好地掌握首調(diào)唱名法是大有好處的。具體做法和要求在第二章之“說明與提示”中有詳細(xì)的論述！　〉谖逭聦⑿≌{(diào)集中為一章，原因一是小調(diào)的實(shí)際應(yīng)用量相對(duì)要少些；二是以往小調(diào)排在平行大調(diào)之后學(xué)習(xí)，練習(xí)曲的數(shù)量有限，往往學(xué)習(xí)效果不理想。集中學(xué)習(xí)，樂理問題容易解決，其調(diào)式特點(diǎn)、特性音程集中練習(xí)效果會(huì)好一些，對(duì)學(xué)生而言條理也會(huì)更清楚。這樣安排對(duì)學(xué)習(xí)非固定音高樂器和聲樂專業(yè)的學(xué)生尤為適宜！　〉诹聫(fù)雜的節(jié)拍、節(jié)奏及音調(diào)。這一章不應(yīng)被忽視。我們只是用首調(diào)唱名法去學(xué)習(xí)音樂，所以在節(jié)拍和節(jié)奏的難度上不應(yīng)低于固定唱名法的教學(xué)要求，旋律的難度同樣不可降低水平。.當(dāng)然，對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生，本章的某些內(nèi)容教師可靈活選用！　〉谄摺苏罗D(zhuǎn)調(diào)。用首調(diào)的規(guī)律轉(zhuǎn)調(diào)，在這兩章的“說明與提示”中，對(duì)首調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)的要領(lǐng)和方法都有詳細(xì)的闡述。在視唱練習(xí)曲中許多條目對(duì)如何轉(zhuǎn)調(diào)也有具體方案供學(xué)生選用。由于我們接觸了較多含變化音的練習(xí)，又已具備了一些固定唱名法的基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)調(diào)的方法就可能多樣化一些，曲目也可以有多種轉(zhuǎn)調(diào)方案，增加了練習(xí)的靈活性。這兩章在許多條目中采用了首調(diào)與固定調(diào)相結(jié)合的嘗試，這將大大提高學(xué)生首調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)學(xué)習(xí)的效率，并為他們掌握這一知識(shí)點(diǎn)提供了新的思路。

首調(diào)單聲部視唱教程 目錄

作者簡介
前言
使用說明
各調(diào)及各調(diào)式在高、低音譜表上的唱名位置一覽表

**章 無升降號(hào)的調(diào)、高音譜表、低音譜表、基本節(jié)拍、節(jié)奏
**節(jié) 高音譜表（以第三間為do）、四二拍（2/4）、四四拍（4/4）
第二節(jié) 附點(diǎn)音符、四三拍（3/4）、八三拍（3/8）
第三節(jié) 低音譜表（以第二間為do）
第四節(jié) 十六分音符的節(jié)奏組合
第五節(jié) 切分節(jié)奏
第六節(jié) 弱起小節(jié)、弱起節(jié)奏
附錄 音程練習(xí)曲15首

第二章 不同唱名位置的調(diào)及節(jié)拍、節(jié)奏、變化音（一）
**節(jié) 一升號(hào)調(diào)（以第二線為do）及其同位置調(diào)
附錄 G大調(diào)音程練習(xí)曲
第二節(jié) 一降號(hào)調(diào)（以**間為do）及其同位置調(diào)
附錄 F大調(diào)音程練習(xí)曲
第三節(jié) 三連音
第四節(jié) 變化輔助音（變化助音）

第三章 不同唱名位置的調(diào)及節(jié)拍、節(jié)奏、變化音（二）
**節(jié) 二升號(hào)調(diào)（以第四線為do）及其同位置調(diào)
第二節(jié) 二降號(hào)調(diào)（以第三線為do）及其同位置調(diào)
第三節(jié) 八六拍（6/8）
第四節(jié) 變化經(jīng)過音

第四章 不同唱名位置的調(diào)及節(jié)拍、節(jié)奏、變化音（三）
**節(jié) 三升號(hào)調(diào)（以第二間為do）及其同位置調(diào)
第二節(jié) 三降號(hào)調(diào)（以**線為do）及其同位置調(diào)
第三節(jié) 簡單的變拍子及不常用的拍子
第四節(jié) 變化鄰音

第五章 小調(diào)式
**節(jié) 自然小調(diào)
第二節(jié) 和聲小調(diào)
第三節(jié) 旋律小調(diào)
第四節(jié) 平行大小調(diào)的交替及轉(zhuǎn)調(diào)

第六章 復(fù)雜的節(jié)拍、節(jié)奏及音調(diào)
**節(jié) 復(fù)雜的節(jié)拍
一、復(fù)拍子
二、混合拍子
三、較復(fù)雜的變換拍子
第二節(jié) 復(fù)雜的節(jié)奏
一、三十二分音符和六十四分音符的節(jié)奏組合
二、連續(xù)切分節(jié)奏及延音線形成的復(fù)雜節(jié)奏
三、連音符
第三節(jié) 復(fù)雜的音調(diào)
一、跳進(jìn)到達(dá)（解決）或離去（未解決）的變化鄰音
二、小調(diào)降低II音級(jí)的變化音
三、變化音綜合練習(xí)（包括較復(fù)雜的音調(diào)和半音音階練習(xí)）

第七章 轉(zhuǎn)調(diào)（一）
**節(jié) 轉(zhuǎn)上屬調(diào)系統(tǒng)
一、轉(zhuǎn)入上屬調(diào)
二、轉(zhuǎn)入上屬調(diào)又轉(zhuǎn)回原調(diào)
三、轉(zhuǎn)入上屬調(diào)的平行調(diào)
第二節(jié) 轉(zhuǎn)下屬調(diào)系統(tǒng)
一、轉(zhuǎn)入下屬調(diào)
二、轉(zhuǎn)入下屬調(diào)又轉(zhuǎn)回原調(diào)
三、轉(zhuǎn)入下屬調(diào)的平行調(diào)
第三節(jié) 近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的綜合練習(xí)

第八章 轉(zhuǎn)調(diào)（二）
**節(jié) 同主音大小調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)
第二節(jié) 遠(yuǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)
一、轉(zhuǎn)入相差2-4個(gè)升降號(hào)的調(diào)
二、轉(zhuǎn)入相差5個(gè)及5個(gè)以上升降號(hào)的調(diào)

參考文獻(xiàn)
后記
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首調(diào)單聲部視唱教程 作者簡介

　　鄭敏，女，西安音樂學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任中國視唱練耳、樂理學(xué)會(huì)秘書長。鄭敏1936年出生于上海，1954年畢業(yè)于西北藝術(shù)學(xué)院（西安音樂學(xué)院前身）音樂系作曲專業(yè)，并留校任教至今。1956-1957年考入文化部主辦于中央音樂學(xué)院的蘇聯(lián)專家瓦西里·巴拉曉夫視唱練耳專家班學(xué)習(xí)，成為中華人民共和國成立后我國培養(yǎng)的首批專職視唱練耳教師。鄭敏50余年來一直從事高等音樂院校視唱練耳教學(xué)工作，同時(shí)潛心于本學(xué)科的教學(xué)法研究及專題研究。出版教材《單聲部視唱》（上冊(cè)）、《現(xiàn)代音樂視唱教程》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。上述兩本教科書為本院學(xué)生必修教材，并被多所兄弟院校選用。鄭敏2010年獲教育部高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒發(fā)的“基礎(chǔ)教學(xué)終身奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

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