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新孩子.三年級.搗蛋抱一抱

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱

作者：童喜喜
出版社：安徽少年兒童出版社出版時間：2020-06-15
開本： 16開 頁數(shù)： 147
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價:¥16.8(6.0折) 定價  ¥28.0 登錄后可看到會員價
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新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 版權(quán)信息

  • ISBN：9787570707584
  • 條形碼：9787570707584 ; 978-7-5707-0758-4
  • 裝幀：70g輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 本書特色

本書以安熊、牛妞、雷天龍等小學生以及花兒老師為主角，講述了新教育實驗小學的“螢火蟲教室”里發(fā)生的美好故事。以自信、勇敢、主動模仿、善良包容為4大主題，精選出孩子在該階段需要特別重視的問題，通過故事的方式，正面引導，寓教于樂，幫助孩子實施相關(guān)問題的自我教育；以生動的案例傳播教育中的正能量，助孩子自我成長，幫家長化解焦慮。本書適合孩子和大人慢讀、細讀、并結(jié)合實踐進一步思考。對孩子來說，本書是一份可以進行自我教育的閱讀大餐；對家長而言，可以稱得上是一本育兒指南；對老師們而言，則是新教育路上的一盞指明燈。

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 內(nèi)容簡介

本書主要講了雷天龍撞破了教室的大門，為了不讓花兒老師生氣，牛妞情急之下和雷天龍兩個人開始了畫門。在處理班級大門事件中，牛妞還提議要給每間教室的門都畫上不同的畫。這個提議一開始并不是所有人都同意，但這個提議讓校長同意了，于是全校開始了畫門行動。

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 目錄

大門硬不硬
魔法抱抱失效
有獎?wù)骷?br />老師的煩惱
鉛筆公主出師未捷
不一樣的一天
魔法水晶球
真相
丟錢后的有錢人
教室的眼睛
新孩子喜閱說寫思考題
新孩子喜閱說寫自學法
新孩子喜閱說寫專家說
展開全部

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 節(jié)選

大門硬不硬 有的問題，看上去很復雜，答案其實非常簡單。 有的問題，看上去很簡單，答案卻很復雜。 比如：到底是大門硬，還是屁股硬？ 這，似乎是一個不用討論的簡單問題。 但是，對于不同的人來說，卻有著不同的答案。 對路關(guān)關(guān)而言，這個簡單的問題，會勾起她的一個慘痛的回憶。 那一天放學之后，路美美跟著大家往前走。她剛剛走出教室，走在前面的同學打鬧起來，其中有一個人往后退了一步，后面的同學跟著往后退。 一路退到路美美這里，她沒有防備，一下撞到已經(jīng)關(guān)閉的教室大門上，痛得她“哇”地慘叫一聲，險些眼淚都流了出來。 當時，有同學笑話路美美：“不就是屁股撞了一下，有什么呀？嬌氣！” 老師聽見了，嚴肅地說：“你們別以為屁股受傷是小事。就在屁股那里有一塊尾椎骨，一旦受傷，非同小可，讓人不能平躺，也不能久坐，起碼得回家靜養(yǎng)一個月！” 大家一聽，嚇了一跳，這才從嬉皮笑臉不以為然，變成對路美美的真誠安慰。 到底是大門硬，還是屁股硬？同樣的問題，在雷天龍這里，又有著不同的答案。 這一天大課間時，全班同學都離開教室，到操場上參加各種體育活動。 大家做完體操，跑跑跳跳一番之后，安熊**個回 到教室。發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)上了，他推了推，沒推開。 安熊很奇怪，他摸著門，自言自語道：“門被鎖了嗎？” 牛妞站在安熊身后，說：“不可能，肯定有人躲在教室里鬧著玩兒呢！ 說完，牛妞沖上前，沖著門又推又拍，大門仍然紋絲不動。 雷天龍擠上前來，大搖大擺地說：“就你們的小樣兒，你們都不行，讓壯士我來！ 小個子牛妞翻了一下白眼兒，還是讓到了一邊，嘴里不服氣地輕聲嘀咕：“什么壯，明明是胖……” 全班*胖的同學是雷天龍。 不過，雷天龍根本不承認自己胖。他總是耐心地糾正大家：“我，不胖！我身高150公分，體重120斤，根本不叫胖。我這樣叫‘壯’——強壯的‘壯’！壯士的‘壯’！”強壯、壯士，這兩個詞，是雷媽媽反復告訴雷天龍的。所以，雷天龍雖然長得胖，卻從來沒有為自己的胖煩惱過，反而覺得很驕傲。 面對緊閉的大門，雷天龍找到了大顯身手的機會。他大喊一聲：“不管里面藏著誰，肯定全都沒我壯。你們——看我的！” 雷天龍一邊說著，一邊行動起來。 他往后退了幾步，再向門跑去，跑到門邊的一瞬間，他靈巧地側(cè)過身子，用屁股往大門上使勁一拱。 “啪！”門一聲輕響——教室的大門開了。 只是，這道大門不是側(cè)面打開，而是在大門和雷天龍屁股接觸的中間部位，裂開了一道大大的縫隙。 雷天龍瞪著大門，傻眼了。 大伙兒盯著大門，驚呆了。 愣了幾秒鐘，人群中夏美美的尖嗓子響了起來：“雷天龍，你把我們教室的門撞破啦！” 夏美關(guān)可是這個星期的值周班長。她的聲音一響，平時口若懸河的雷天龍突然變得結(jié)結(jié)巴巴起來。 “我……我……”雷天龍支吾了兩下，就沒聲音了。 好在此時正是大課間結(jié)束，全校的同學都在往自己的教室飛奔，走廊上到處都是人，螢火蟲教室的同學都聚集在自己教室的門口，并沒有引起其他班級老師同學的注意。但是，時間一分一秒地流逝，總這樣站在教室門外肯定不行。 大家到處張望，都在找著同一個人：花兒老師呢？ 花兒老師不僅是螢火蟲教室的班主任，還是大家的醫(yī)生、警察、消防員、大法官。誰感冒發(fā)燒了，找花兒老師；誰犯錯了，找花兒老師；誰生氣冒火了，找花兒老師：誰和誰發(fā)生矛盾了，找花兒老師…… 正常情況下，花兒老師似乎無處不在。 今天卻十分奇怪，下一節(jié)課就該花兒老師上課了。她卻直到現(xiàn)在都沒有露面。 怎么辦呢？ 站在教室門口的牛妞四下打量，沒找到花兒老師，她的目光又回到了大門的裂縫上。 牛妞發(fā)現(xiàn)，這個被雷天龍撞出來的裂縫處，門板還在搖搖晃晃。于是，牛妞干脆伸出手，又輕輕往里推了一推。 那一塊門板搖晃著，露出的縫隙更大了。 一不做二不休牛妞干脆使勁往里推了一下。然后，把自己的右胳膊使勁伸了進去。牛妞閉上眼睛，右胳膊不停地往前、往上摸呀摸。終于，她摸到了門的把手，抓著門把手，使勁一掰，大門打開了。 同學們歡呼起來。 P2-7

新孩子.三年級.搗蛋抱一抱 作者簡介

童喜喜，專業(yè)作家、教育學者。中國作家協(xié)會會員、說寫創(chuàng)始人、“喜閱會”聯(lián)合創(chuàng)始人、“中國閱讀三十人論壇”共同發(fā)起人兼秘書長。中國十大作家奧運火炬手，全國推動讀書十大人物，登上哈佛大學中國教育論壇的兒童文學作家。 已出版《嘭嘭嘭》《影之翼》等兒童文學作品50余部，已出版教育專著《新父母孕育新世界》等5部，主編《這一群有種的教師》《新教育晨誦》等圖書40多部。 多部作品榮獲“冰心文學獎”“全國優(yōu)秀暢銷書獎”等獎項數(shù)十次，人選國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書、《中國教育報》“教師喜愛的100本書”、教育部《2019年全國中小學圖書館(室）推薦書目》等各類權(quán)威推薦數(shù)十次。

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