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非裔美國小說藝術(shù)研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787030721662
- 條形碼:9787030721662 ; 978-7-03-072166-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
非裔美國小說藝術(shù)研究 內(nèi)容簡介
本書是系統(tǒng)介紹和研究非裔美國小說藝術(shù)特色的專著, 其學(xué)術(shù)價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)非裔美國小說技法的細(xì)致總結(jié)和文本闡釋體系的宏觀建構(gòu)上。筆者以文本細(xì)讀為基礎(chǔ), 探究了23位有代表性的非裔美國作家及其36部重要作品的寫作風(fēng)格和敘事策略, 把對(duì)藝術(shù)技巧的研究上升到形式與內(nèi)容的辯證哲理層面, 為非裔美國文學(xué)藝術(shù)研究提供理論與實(shí)證的支持。本書有助于拓寬我國學(xué)界對(duì)非裔美國小說藝術(shù)問題的探究邊界, 提高讀者對(duì)世界多元文化和族裔文化的認(rèn)知能力, 對(duì)美國其他少數(shù)族裔 (如印第安裔、拉美裔、亞裔等) 文學(xué)的研究也具有一定的參考和借鑒價(jià)值。
非裔美國小說藝術(shù)研究 目錄
前言
**章 伏筆與懸念 1
**節(jié) 阿塔威與《鼾聲如雷》的伏筆建構(gòu) 4
第二節(jié) 莫里森的伏筆與懸念:《柏油娃娃》 12
第三節(jié) 雷德筆下的伏筆與懸念:《如此有趣的年代》 22
第四節(jié) 海姆斯的反諷型懸念:《瘋狂的殺戮》 29
第五節(jié) 懷特黑德與《尼克爾少年》的懸念敘事 38
小結(jié) 48
第二章 反諷敘事 49
**節(jié) 《國中之國》之反諷手法 53
第二節(jié) 從《善良的黑巨人》看賴特對(duì)命運(yùn)反諷的妙用 61
第三節(jié) 內(nèi)洛爾與《布魯斯特街的女人們》的命運(yùn)反諷 68
第四節(jié) 戲劇反諷之?dāng)⑹虏呗裕骸读魃场?72
第五節(jié) 酷兒反諷敘事的三維建構(gòu):《喬凡尼的房間》 81
小結(jié) 90
第三章 心理敘事與意識(shí)流 91
**節(jié) 蓋恩斯與印象主義心理敘事:《父親之家》 93
第二節(jié) 《恩惠》:意識(shí)流中的流變與流變中的意識(shí)流 102
第三節(jié) 《倘若比爾街能說話》:潛意識(shí)層之死水微瀾 110
第四節(jié) 《納羅斯街區(qū)》與意識(shí)流的詩化遷移 120
第五節(jié) 《穿藍(lán)裙子的魔鬼》:人格演繹與心理敘事 127
小結(jié) 134
第四章 心象敘事 135
**節(jié) 《異域》:象由心生與境生象外 137
第二節(jié) 《街》:記憶表象、心象與情境心理 146
第三節(jié) 《隨意敲門》:心象敘事之跨時(shí)空建構(gòu) 155
第四節(jié) 《擁有快樂的秘密》:沃克筆下的想象敘事 164
小結(jié) 173
第五章 張力敘事與敘事張力 174
**節(jié) 迷的建構(gòu)與解析:《真酷殺手》之推理敘事 176
第二節(jié) 命運(yùn)反諷敘事與懸念效應(yīng):《槍聲四起》 185
第三節(jié) 新哥特?cái)⑹拢骸洞蠼饓?mèng)》 194
第四節(jié) 《禁果》之?dāng)⑹聫埩?202
第五節(jié) 從《貝利咖啡館》看敘事張力的建構(gòu) 212
小結(jié) 219
第六章 戲說敘事、戲仿敘事與仿真敘事 220
**節(jié) 《飛往加拿大》:戲說語境的悖論與反思 222
第二節(jié) 《芒博瓊博》:里德的戲仿敘事 233
第三節(jié) 《親緣》:仿真敘事與時(shí)空跨越 242
小結(jié) 252
第七章 空間敘事 253
**節(jié) 《為奴十二年》:南方種植園的規(guī)訓(xùn)空間 255
第二節(jié) 《局外人》:城市空間與生存張力 264
第三節(jié) 《長夢(mèng)》:都市空間與人性演繹 272
第四節(jié) 《法農(nóng)》:后現(xiàn)代敘述空間 280
小結(jié) 286
第八章 敘事結(jié)構(gòu) 288
**節(jié) 《不無笑聲》:早期黑人小說敘事模式的創(chuàng)新 290
第二節(jié) 《刑前一課》:小說視點(diǎn)與敘事層面的建構(gòu) 299
第三節(jié) 蘇珊-洛麗?帕克斯的戲劇化小說敘事:
《奔向母親的墓地》 311
第四節(jié) 莫里森的魔幻現(xiàn)實(shí)主義敘事策略:《至愛》 319
第五節(jié) 從《家》看“呼喚與回應(yīng)”模式的導(dǎo)入與演繹 329
小結(jié) 339
結(jié)語 340
參考文獻(xiàn) 343
非裔美國小說藝術(shù)研究 節(jié)選
**章 伏筆與懸念 伏筆是作家在文學(xué)作品里對(duì)將要發(fā)生的事件預(yù)先給出暗示的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。伏筆經(jīng)常出現(xiàn)在小說或章節(jié)的起始部分,幫助讀者產(chǎn)生對(duì)即將發(fā)生的事件的期望。作家設(shè)置伏筆的方式多種多樣,其中包括人物對(duì)話、情節(jié)事件和場(chǎng)景變換,甚至一個(gè)作品的題目或一個(gè)章節(jié)的題目都可能成為故事情節(jié)發(fā)展的某種預(yù)兆或提示。小說里的伏筆在故事情節(jié)發(fā)展中創(chuàng)造懸念的氛圍,以此激發(fā)讀者的閱讀興趣和好奇心,從而增添故事的戲劇性。此外,伏筆能使一些看上去特別或奇怪的事件變得可信。作者有意設(shè)置對(duì)某些事件的暗示,使讀者產(chǎn)生渴望了解下文的心理。 伏筆暗示的內(nèi)容可能是未來事件、人物性格本性和情節(jié)轉(zhuǎn)折。其設(shè)置目的是營造氛圍、表達(dá)主題或建構(gòu)懸念,暗示的事件通常與小說主要人物后來遇到的事情有關(guān)。故事情節(jié)因某些人物或事件而延遲的情況也可能引發(fā)讀者產(chǎn)生重大事件將要來臨的預(yù)感,從而成為未來事件將要發(fā)生的伏筆。 伏筆作為一種寫作手法,除了小說外,還經(jīng)常用于歌劇、音樂劇、電影、電視劇等領(lǐng)域。在文學(xué)作品里,設(shè)置為伏筆的可以是事件、對(duì)話、行為舉止,也可以是各類人物的出場(chǎng),包括主要人物、次要人物或陌生人。 在文學(xué)創(chuàng)作中,伏筆不同于“熏鯡”(red herring)手法 、倒敘(flashback)或閃前(flash-forward)。首先,“熏鯡”手法指的是在文學(xué)創(chuàng)作中作家用于轉(zhuǎn)移讀者注意力的東西或話題!把E”是一種暗示,但這種暗示是用來誤導(dǎo)讀者或觀眾的。然而,伏筆僅暗示在某敘事事件里某個(gè)有可能出現(xiàn)的后果,有意把讀者引導(dǎo)到正確的思維方向。其次,伏筆不同于倒敘:盡管伏筆和倒敘都可以用來增添文學(xué)作品的敘事藝術(shù)性,但在文學(xué)作品中設(shè)置伏筆的目的是提示讀者即將發(fā)生的事件或使讀者對(duì)小說后續(xù)情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生預(yù)感;倒敘的設(shè)置目的是直接為讀者提供有關(guān)故事情節(jié)和人物性格發(fā)展的說明或背景信息。倒敘打斷敘述情節(jié)線索陳述一個(gè)更早的場(chǎng)景或故事片段,為讀者提供澄清某個(gè)事件的信息,促進(jìn)讀者對(duì)相關(guān)事件的了解。伏筆和倒敘一樣具有促進(jìn)讀者對(duì)文學(xué)作品理解的功能,但總的來看,伏筆表現(xiàn)的意思比倒敘更加微妙,并且不帶有為讀者提供說明或解釋的目的。得體的伏筆非但不會(huì)中止故事的敘述,反而會(huì)藝術(shù)性地植入小說的故事發(fā)展過程,從而預(yù)示后續(xù)事件的發(fā)生,增添作品的閱讀趣味。*后,伏筆不同于“閃前”!伴W前”指的是文學(xué)作品、電影、電視和其他媒體作品中的一個(gè)場(chǎng)景里的超前敘述,也就是在現(xiàn)在的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上提前敘述未來事件或穿插未來事件,而伏筆僅是有時(shí)通過人物來預(yù)示將來。非線性敘事中,不按時(shí)間順序排列出現(xiàn)的場(chǎng)景會(huì)引起“閃前”,導(dǎo)致所敘述的人或事與時(shí)代不符。 作家在文學(xué)創(chuàng)作中采用的伏筆手法主要有以下兩種:①直接伏筆。這種伏筆在文學(xué)作品里直接向讀者暗示或指示某個(gè)特殊的事情即將發(fā)生。有時(shí)候,作家可以通過直接伏筆明確揭示故事里有什么事件即將發(fā)生,這有助于讀者聚焦于故事敘述中除情節(jié)結(jié)局之外的方面。②間接伏筆。這種伏筆被作家設(shè)置在文學(xué)作品里,間接或隱晦地向讀者暗示或指示某個(gè)特殊的結(jié)局即將出現(xiàn)。這種伏筆對(duì)讀者來講不太明顯,通常在某個(gè)結(jié)局已經(jīng)發(fā)生或出現(xiàn)的時(shí)候,讀者才恍然大悟之前某個(gè)事件或人物的出現(xiàn)是這個(gè)結(jié)果的預(yù)兆,但在閱讀過程中被忽略了,從而引起讀者對(duì)作品更深入的探究,使讀者對(duì)作家的巧妙安排拍案稱奇。 伏筆事先為即將揭曉的事件提供愛、恨、懼、怒等情感或期待心理。如果伏筆使用得當(dāng),讀者就能從文學(xué)作品中獲得更高的閱讀快感、更深的藝術(shù)感悟和更透徹的主題理解。然而,如果伏筆運(yùn)用得不好、不恰當(dāng)或不適宜,會(huì)使讀者對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展產(chǎn)生迷惘或?qū)ψ骷业膶懽骷记筛械绞矔?huì)大大地削弱文學(xué)作品的情節(jié)建構(gòu)、人物塑造、主題展現(xiàn)和藝術(shù)質(zhì)量。因此,作家在創(chuàng)作中運(yùn)用伏筆時(shí)必須謹(jǐn)慎,并注意藝術(shù)性,才能避免所設(shè)置的伏筆被誤解,或因太隱晦而不被理解。 在文學(xué)創(chuàng)作中,與伏筆密切相關(guān)的寫作手法是懸念。懸念指的是讀者對(duì)文學(xué)作品中人物命運(yùn)的走向和未知情節(jié)的發(fā)展變化等所持有的一種迫切期待但又無從推知的關(guān)切和期盼心理。懸念在小說中是激發(fā)讀者閱讀興奮的因子,時(shí)常能引起讀者揣摩下文的好奇心。陳果安說:“懸念設(shè)置是故事講述*基本的技巧,傳統(tǒng)小說正是靠懸念把讀者引入故事的迷宮的。懸念基于人的好奇心和事物發(fā)展的連續(xù)性,當(dāng)事物發(fā)展到某一階段,人的好奇心總會(huì)探究下一步的發(fā)展,并對(duì)事物的發(fā)展有一種審美期待,小說閱讀就是在這樣一種心理下完成的。” 的確,懸念既能有效地使讀者產(chǎn)生閱讀興趣,又能使他們保持這種興趣。懸念還是小說情節(jié)發(fā)展過程中的指路標(biāo),能使小說情節(jié)緊湊而集中,同時(shí)還有助于塑造人物形象和闡述小說主題。 懸念通常存在于以下幾種情形:①作品結(jié)局的不確定性。懸念存在于由“誰”(who)、“什么”(what)或“怎樣”(how)等特殊疑問詞引導(dǎo)的問句里;讀者對(duì)將要發(fā)生什么事情感到非常好奇,但不知道它會(huì)怎樣發(fā)生。②前述事件之結(jié)局的不可避免性。懸念存在于由特殊疑問詞“什么時(shí)候”(when)引導(dǎo)的問句里,讀者或觀眾雖然知道什么事要發(fā)生,但不知道將在何時(shí)發(fā)生。對(duì)結(jié)局的焦慮性等待使懸念在讀者心中生成。 ③文學(xué)作品里由“為什么”(why)引導(dǎo)的問題也可能成為小說的懸念。 讀者對(duì)事件發(fā)生的緣由的迷惘也會(huì)形成懸念,激勵(lì)讀者去探究謎底。 在非裔美國小說的創(chuàng)作中,伏筆和懸念都是非裔作家經(jīng)常采用的重要敘事策略。伏筆是上文中一些看起來無關(guān)緊要的描述,卻是下文出現(xiàn)的人或事件的預(yù)示或暗示,對(duì)后續(xù)情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展起到了鋪墊的作用。在敘事策略的設(shè)置中,伏筆的主要特點(diǎn)是在情節(jié)敘述時(shí)對(duì)相關(guān)人物或事件的交代包括預(yù)設(shè)和照應(yīng)兩個(gè)部分,從而避免了故事敘述的直白性,使小說結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)密和緊湊,同時(shí)讓讀者在閱讀過程中看到下文時(shí)不至于產(chǎn)生突;蚶Щ笾。伏筆的照應(yīng),也可稱為“伏應(yīng)”,指的是故事情節(jié)的前鋪與后墊的相互呼應(yīng)。在非裔美國小說中,黑人作家時(shí)常采用伏筆的敘事策略,習(xí)慣在上文對(duì)下文將要出現(xiàn)的重要事件或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行呼應(yīng)、說明或闡釋。 有些小說的題目兼具伏筆和懸念的雙重功能。莫里森的小說《柏油娃娃》(Tar Baby)的題目就是一個(gè)伏筆,預(yù)示了小說主人公將在人生旅途中遭遇和非洲傳說“柏油娃娃”類似的人生經(jīng)歷;該伏筆同時(shí)也是一個(gè)懸念,引導(dǎo)讀者去消解“柏油娃娃”的本意與寓意之內(nèi)在關(guān)聯(lián)所引起的不確定性。切斯特 海姆斯(Chester Himes)的小說《瘋狂的殺戮》(The Crazy Kill)的題目預(yù)示了這部小說必然與某個(gè)血腥的兇殺案件相關(guān),使讀者一看到題目就產(chǎn)生了對(duì)小說可能發(fā)生的事件的朦朧預(yù)知。這里的書名成為一個(gè)伏筆,但這個(gè)伏筆沒有指明相關(guān)事件的結(jié)局,這又形成了使讀者迷惘的懸念。沃爾特 莫斯利(Walter Mosley)的小說《麻煩是我惹的》(Trouble Is What I Do,2020)的題目也給讀者提供了閱讀小說前的預(yù)示,使讀者在閱讀小說前就知道小說主人公可能會(huì)遇到一個(gè)自找的麻煩,預(yù)示了在后面會(huì)有更為精彩的描寫。這個(gè)伏筆同時(shí)也是一個(gè)懸念,即麻煩是什么呢?這就引起了讀者的好奇心和求知欲,激勵(lì)讀者將小說讀下去,自己去尋找懸念的謎底。在大多數(shù)情況下,非裔美國小說的題目都可以被視為伏筆和懸念的統(tǒng)一體。此外,小說中人稱代詞的含混性、人物行為的反常規(guī)性、話語的模糊性等都可能成為值得關(guān)注的伏筆或懸念。 總之,非裔美國作家在小說創(chuàng)作中通常把伏筆和懸念作為小說主題表達(dá)的重要載體。本章將主要探析威廉 亞歷山大 阿塔威(William Alexander Attaway)、托尼 莫里森、凱莉 雷德(Kiley Reid)、切斯特 海姆斯和科爾森 懷特黑德(Colson Whitehead)五位作家在小說創(chuàng)作中的精妙伏筆或精彩懸念,揭示伏筆和懸念在單獨(dú)使用和綜合運(yùn)用中的獨(dú)*藝術(shù)魅力。 **節(jié) 阿塔威與《鼾聲如雷》的伏筆建構(gòu) 威廉 亞歷山大 阿塔威(1911—1986)是20世紀(jì)中期著名的非裔美國城市自然主義小說家、劇作家和散文家。他的重要文學(xué)成就表現(xiàn)在小說方面,但一生中只出版過兩部小說:《鼾聲如雷》(Let Me Breathe Thunder,1939)和《鍛爐上的血》(Blood on the Forge,1941)。在其文學(xué)生涯中,阿塔威特別關(guān)注美國社會(huì)的種族問題和生態(tài)問題!恩暼缋住肥前⑺**部小說,描寫了美國20世紀(jì)30年代末期白人青年尋求生存機(jī)會(huì)的漂泊經(jīng)歷和耐人尋味的愛恨情仇。在這部小說里,下層白人生活困苦,工作機(jī)會(huì)稀少,在經(jīng)濟(jì)生活和政治生活中被邊緣化和局外化,其生存狀況與黑人差不多。 因此,阿塔威在描寫他們的境遇時(shí)能產(chǎn)生極強(qiáng)的心理共鳴。該小說一出版就受到學(xué)界的好評(píng),并獲得羅森沃德基金 的資助,這為其后續(xù)的文學(xué)創(chuàng)作提供了經(jīng)濟(jì)保障。 這部小說*大的藝術(shù)特色是伏筆。阿塔威在伏筆運(yùn)用中交代含蓄,使小說的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,讓讀者看到下文時(shí),不但不會(huì)產(chǎn)生意外或疑惑之感,反而會(huì)產(chǎn)生對(duì)主題及其寓意的頓悟,感知到預(yù)置人物或事件的精妙之處。 具體來講,《鼾聲如雷》從人物伏筆、物件伏筆和動(dòng)作伏筆等方面展現(xiàn)了伏筆敘事的建構(gòu)特色和畫龍點(diǎn)睛之處。 一、人物伏筆的鋪墊性 人物是小說里所描繪的人,也是小說不可缺少的構(gòu)成要素。從敘事學(xué)來看,敘事性文學(xué)作品通常以人物的全部活動(dòng)為中心來反映一定時(shí)期和一定地域的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活狀況。典型人物是人物形象中*有審美價(jià)值和思想意義的形象。人物在小說中的出場(chǎng)順序和相關(guān)命運(yùn)皆是作者藝術(shù)考量的結(jié)晶。小說中有的人物曇花一現(xiàn),有的人物為后續(xù)人物的出現(xiàn)和后續(xù)情節(jié)的發(fā)展鋪平了道路,對(duì)小說中的沖突和高潮起到預(yù)示作用。對(duì)后續(xù)人物或事件有鋪墊作用的人物可以被視為伏筆人物!霸诜P人物的設(shè)置中,‘伏’得必須巧妙、隱秘、有創(chuàng)意;看似閑筆,實(shí)為作者的妙筆! 阿塔威在《鼾聲如雷》里巧用人物的出場(chǎng)順序,先出現(xiàn)的人物對(duì)后出現(xiàn)的人物的性格和行為起到預(yù)示、闡釋或說明的作用。 阿塔威在這部小說里首先設(shè)置了邂逅人物伏筆。這類伏筆指的是在小說中不期而遇或者偶然相遇的某個(gè)人物對(duì)小說后續(xù)情節(jié)的發(fā)展具有鋪墊和預(yù)示的作用。在白人農(nóng)業(yè)季節(jié),工人斯蒂普(Step)、埃德(Ed)和西班牙裔小男孩希 博伊(Hi Boy)三人坐火車從西雅圖到堪薩斯的途中,博伊口渴了,斯蒂普帶他去車廂的飲水處喝水。他們?cè)谲噹淖叩郎嫌龅揭粋(gè)戴禮帽的人。斯蒂普對(duì)有錢人一向沒有好感,于是惡狠狠地瞪了他一眼。埃德在座位上看到這一幕覺得好笑:根本不相識(shí)的人,有理由瞪人家一眼嗎?晚餐時(shí),餐車服務(wù)員到各車廂邀請(qǐng)乘客到餐車用餐。斯蒂普打算帶博伊去餐車用餐。埃德知道斯蒂普手里只有幾毛錢,怎能去餐車呢?埃德本不想去,但看到斯蒂普?qǐng)?zhí)意要去,也就只好跟著去了。他們?cè)诓蛙圏c(diǎn)了飯菜和咖啡。當(dāng)餐車服務(wù)員請(qǐng)他們買單時(shí),他們極為尷尬,因?yàn)樗麄兩砩细緵]有足夠的錢支付餐費(fèi)。正當(dāng)斯蒂普和埃德準(zhǔn)備推開服務(wù)員,強(qiáng)行跳車逃走時(shí),在另一張桌子上用餐的那個(gè)戴禮帽的人主動(dòng)為他們買了單。這個(gè)戴禮帽的乘客原來是亞馬克山谷“四里農(nóng)場(chǎng)”的農(nóng)場(chǎng)主。他熱情邀請(qǐng)他們到其農(nóng)場(chǎng)去喂山羊,月薪8美元。后來他們得知,這個(gè)戴禮帽的農(nóng)場(chǎng)主名叫桑普森(Sampson)。他的出現(xiàn)成為斯蒂普等人南下之行的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為他們?nèi)ァ八睦镛r(nóng)場(chǎng)”打工的情節(jié)埋下了伏筆。從小說情節(jié)的發(fā)展來看,如果桑普森沒在火車上出現(xiàn),那就沒有斯蒂普等人在亞馬克山谷所經(jīng)歷的各種愛恨情仇。 阿塔威筆下的重逢故人伏筆指的是小說主人公見到故人或老朋友的事件,舊相識(shí)的出現(xiàn)為小說某一重大事件的發(fā)生做了鋪墊,起到預(yù)知作用。阿塔威在這部小說里描寫了斯蒂普拜訪老朋友瑪格(Mag)的場(chǎng)景。瑪格是亞馬克鎮(zhèn)上一個(gè)開旅店的農(nóng)場(chǎng)主,現(xiàn)年53歲。瑪格年輕時(shí)從事色情業(yè),把掙到的錢大多用于房地產(chǎn)投資。現(xiàn)在,她在鐵路邊擁有一大塊土地,還在鎮(zhèn)上擁有幾處房產(chǎn),敻駥(duì)斯蒂普充滿感恩之情,她常說:“如果不是他,我老瑪格今天就不可能坐在這里了! 原來,多年前,幾個(gè)歹徒由于爭風(fēng)吃醋,在一家小酒店里謀劃刺殺瑪格,搶劫她的財(cái)物。斯蒂普碰巧偷聽到了他們的陰謀,并把此事告訴了瑪格;之后他們和警方配合,采用里應(yīng)外合的方式,把所有罪犯緝拿歸案。此后,瑪格把斯蒂普
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