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萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 版權(quán)信息
- ISBN：9787521743869
- 條形碼：9787521743869 ; 978-7-5217-4386-9
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 本書特色
適讀人群 ：青少年（初中、高中學(xué)生），作為課外知識(shí)補(bǔ)充讀物 對(duì)宇宙、人類的歷史故事感興趣的人1.《萬(wàn)物大歷史》用10個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、20個(gè)提問(wèn)，清晰串連宇宙、生命、人類文明的整個(gè)歷史如果6500萬(wàn)年前,隕石沒(méi)有掉落在地球,那么地球上的生命體現(xiàn)在會(huì)進(jìn)化成了什么樣子?如果大爆炸以其他的方式進(jìn)行,那么宇宙又會(huì)變成什么樣子呢？宇宙究竟從何而來(lái)？我們又為什么而活？這套《萬(wàn)物大歷史》就是在探討這樣的重大問(wèn)題時(shí)誕生的，以在137億年的時(shí)間線上展開(kāi)的10個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、20個(gè)提問(wèn)為基礎(chǔ)，整合了宇宙、生命、人類文明歷史。這次的“人類篇”從“農(nóng)耕怎樣改變了人類的生活 ”、“國(guó)家和城市發(fā)展的原動(dòng)力是什么”、“帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的”，講到“世界是怎樣被連接在一起的”，后續(xù)還將有完結(jié)篇的精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)期待。2.這套書運(yùn)用大歷史思維，讓龐雜的全科知識(shí)變得一目了然科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合，只有通過(guò)打破學(xué)科壁壘的思考方式才能成功，這也是這套大歷史的研究方法和意義——教給孩子們建立起“過(guò)去是所有事件發(fā)生的原動(dòng)力”的大歷史思維，和跨學(xué)科知識(shí)體系，對(duì)存在于宇宙、自然和文明中我們進(jìn)行定位,并找到我們應(yīng)該怎樣更好地生活的答案。3.知識(shí)硬核但好看好玩，彌補(bǔ)課堂空白，鍛煉青少年解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力青少年在課堂之外為了滿足好奇心，常會(huì)翻閱成人書籍,但對(duì)許多問(wèn)題依舊渴望得到體系化的答案。這套《萬(wàn)物大歷史》不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，更是一部走出學(xué)術(shù)，面向普通人群的好看、好玩的教養(yǎng)讀物。本系列精選適合青少年的內(nèi)容，彌補(bǔ)了課堂教育中的缺憾，是將“大歷史”學(xué)派理念應(yīng)用到青少年教育上的叢書。對(duì)于在21世紀(jì)全球化時(shí)代接受教育的青少年來(lái)說(shuō)，大歷史是非常需要掌握的思維方式，因?yàn)樵跉v史的大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,可以洞察到宇宙物質(zhì)的開(kāi)放性、生命的多樣性、相互關(guān)聯(lián)性，也就是鍛煉將從宇宙開(kāi)始到現(xiàn)代社會(huì)的巨大歷史串成一條線的洞察力，以及對(duì)于宇宙、生命、文明和自身的洞察力。在給予青少年閱讀快樂(lè)的同時(shí)，也可以培養(yǎng)分析、解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，也告訴他們所學(xué)的知識(shí)在生活中有怎樣的意義。4．為青少年提供對(duì)自己、對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)，有助于價(jià)值觀的建立大歷史系列所向往的教育目標(biāo)在于“態(tài)度的變化”，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)大歷史，我們想要回答人人關(guān)心的“我們?cè)鯓由畹酶谩钡膶?shí)際問(wèn)題。理解大歷史的核心就是打破學(xué)科間的界限,也就是擁有開(kāi)放性思想。這套書的目的也是給我們展示在宏觀的構(gòu)架中宇宙、地球、人類等不同研究對(duì)象所持的普遍性及多樣性，及其展現(xiàn)出的相互關(guān)聯(lián)性。所以在學(xué)習(xí)大歷史時(shí),比起知道細(xì)微的信息、陳舊觀念，重要的是對(duì)整體的把握、對(duì)全局的思考，并在全新的完整知識(shí)體系之上，對(duì)自身生活及人類本身?yè)碛行碌恼J(rèn)知。
萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“大歷史”概念由美國(guó)知名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來(lái)越大的影響力！按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角！度f(wàn)物大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物，有著非常巨大的市場(chǎng)潛力。這套書在韓國(guó)上市以來(lái)，不僅市場(chǎng)反響較好，而且獲得贊譽(yù)無(wú)數(shù)，被評(píng)為學(xué)校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。 我們生活在各種各樣的網(wǎng)絡(luò)之中：航空網(wǎng)、海運(yùn)網(wǎng)、電話網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、SNS網(wǎng)絡(luò)、人際關(guān)系網(wǎng)……這些名稱和功能各不相同的網(wǎng)絡(luò)，將全世界連接在一起。 全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過(guò)了怎樣的發(fā)展過(guò)程，世界才*終被連接成今天這樣？ 本書將超越國(guó)家的界限，探究將世界所有地區(qū)連接起來(lái)的歷史現(xiàn)象，比如，探究韓國(guó)、中國(guó)及東亞如何連接，更放眼于亞歐大陸、美洲、大洋洲等地區(qū)，探究世界連接起來(lái)的過(guò)程。
萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 目錄
連接亞非歐的絲綢之路
張騫出使西域
絲綢和玉的交易
佛教的傳播
安東尼瘟疫
橫跨印度洋的海上絲綢之路
希帕路斯的季風(fēng)航行
香料貿(mào)易
印度教的傳播
查士丁尼瘟疫
發(fā)展中的亞非歐大陸
伊斯蘭世界的形成
駱駝商隊(duì)的黃金貿(mào)易
知識(shí)的統(tǒng)合與紙的傳播
鼠疫
美洲與大西洋之間的網(wǎng)絡(luò)
哥倫布的探險(xiǎn)
土豆和三角貿(mào)易
銀的全球交換
天花和黃熱病
澳大利亞與太平洋的島嶼
庫(kù)克船長(zhǎng)的太平洋探險(xiǎn)
捕鯨和羊毛交易
太平洋海上地圖的完成
梅毒和結(jié)核病
工業(yè)社會(huì)的全球網(wǎng)絡(luò)
交通工具的發(fā)展
通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
從大歷史的觀點(diǎn)看“ 全球網(wǎng)絡(luò)”
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萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 節(jié)選
希帕路斯的季風(fēng)航行 公元前 45 年，希臘裔埃及人希帕路斯一出紅海就停下了槳帆船，望著印度洋的另一邊陷入了沉思。他眺望的大洋對(duì)面是印度。他萌生了無(wú)人有過(guò)的勇敢冒險(xiǎn)的想法。當(dāng)時(shí)大部分的船舶都是從埃及出發(fā)，經(jīng)過(guò)紅海，沿著阿拉伯半島南端的海岸航行，通過(guò)海灣入口的霍爾木茲海峽，經(jīng)今伊朗和巴基斯坦海岸，到達(dá)印度西海岸。這條海上航線耗時(shí)約 4 個(gè)月，總里程達(dá) 8 000 多千米。但是希帕路斯拒絕沿海岸航行，想要直接橫渡印度洋。他打算利用印度洋上的季風(fēng)快速到達(dá)印度，而且還會(huì)節(jié)省費(fèi)用，獲得利潤(rùn)。另外橫穿印度洋的話，也不用支付通過(guò)沿岸國(guó)家領(lǐng)海時(shí)所需繳納的稅款。 希帕路斯在往返于印度洋的時(shí)候，關(guān)注印度洋上的風(fēng)的類型。大部分船員只關(guān)注風(fēng)的方向。但是他想拓寬自己的思考范圍，從宏觀角度進(jìn)行觀察。夏天，風(fēng)從大海吹向陸地。冬天，風(fēng)從陸地吹向大海。簡(jiǎn)單來(lái)看，夏天，風(fēng)從紅海入口吹向印度方向，冬天則相反，風(fēng)從印度吹向紅海入口。因此他認(rèn)為可以順著季風(fēng)，橫渡印度洋。希帕路斯從紅海入口的亞丁灣出發(fā)，開(kāi)始順著夏季風(fēng)橫穿印度洋， 僅用 40 天就到達(dá)了印度的西海岸，然后順著冬季風(fēng)又回來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn)，通過(guò)這次航行他獲得了巨大的收益。 希帕路斯發(fā)現(xiàn)了季風(fēng)的原理。夏天，陸地溫度比海洋溫度高，冬天，海洋溫度比陸地溫度高。在溫度高的地區(qū)，空氣上升，形成低氣壓，相對(duì)來(lái)說(shuō)溫度較低地區(qū)的空氣下沉，形成高氣壓？諝，即風(fēng)，由高氣壓吹向低氣壓，由溫度低的地方向溫度高的地方移動(dòng)。因此，夏天， 風(fēng)從溫度低的海洋向溫度高的陸地吹；冬天，風(fēng)從溫度低的陸地向溫度高的海洋吹。像這樣隨季節(jié)而改變風(fēng)向的風(fēng)被稱作季風(fēng)。 希帕路斯在開(kāi)拓了新的航道之后，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)寫了航行指南，讓人們對(duì)季風(fēng)有所認(rèn)識(shí)。人們稱夏季吹向印度洋的西南風(fēng)為希帕路斯風(fēng)。通過(guò)希帕路斯的季風(fēng)航行， 印度和埃及之間可以直接進(jìn)行貿(mào)易，羅馬和地中海世界的貿(mào)易也隨之迅速發(fā)展，位于受季風(fēng)影響的海上絲綢之路的港口也迅速發(fā)展。在這之前，埃及流傳著一個(gè)關(guān)于季風(fēng)的故事。這個(gè)故事說(shuō)，在公元前 118 年，有一個(gè)印度船員在紅海遇險(xiǎn)，后來(lái)被埃及人救起。獲救的船員見(jiàn)到法老后說(shuō)，如果能夠幫助他回到印度，就告訴法老橫渡印度洋的秘密。法老送給他香水和珍貴的寶石作為禮物，并下達(dá)了讓歐多克索斯船長(zhǎng)將他平安送回印度的命令。 歐多克索斯船長(zhǎng)根據(jù)印度船員的指引，橫渡印度洋， 從紅海入口出來(lái)后直接到達(dá)了印度的西海岸。這就是乘著季風(fēng)前進(jìn)的海上之路的航道。將印度船員安全送回國(guó)的歐多克索斯船長(zhǎng)將各種香料和珍貴的物品帶回埃及。兩年后，歐多克索斯船長(zhǎng)獨(dú)自橫渡印度洋，去了印度。在歐多克索斯船長(zhǎng)單獨(dú)航行之前，埃及船員都是從亞歷山大港出發(fā)，只航行到紅海入口。因?yàn)闆](méi)有走過(guò)從紅海入口出發(fā)到印度的海上之路，埃及船員只能從阿拉伯或者印度船員手中購(gòu)買印度的香料和珍貴的物品，所以急切地渴望和印度直接進(jìn)行貿(mào)易。*終他們?cè)谝蚝Ｉ嫌鲭U(xiǎn)而流落至埃及的印度船員的指引下，順著季風(fēng)，開(kāi)辟了可以直接和印度進(jìn)行貿(mào)易的海上之路。 那么*先發(fā)現(xiàn)印度洋季風(fēng)的人是誰(shuí)呢？歷史學(xué)家并不認(rèn)為像張騫發(fā)現(xiàn)絲綢之路一樣，發(fā)現(xiàn)印度洋季風(fēng)的是希帕路斯或者歐多克索斯船長(zhǎng)，又或者是某個(gè)印度船員。張騫或者希帕路斯只是被記錄下來(lái)的一個(gè)象征罷了。發(fā)現(xiàn)印度洋季風(fēng)的是無(wú)數(shù)次曾在印度洋上航行的無(wú)名的阿拉伯和印度船員。他們通過(guò)集體學(xué)習(xí)對(duì)印度洋的季風(fēng)有了一些認(rèn)識(shí)，并向后代傳授。那么在希帕路斯發(fā)現(xiàn)印度洋季風(fēng)的背景下，又隱藏著怎樣的時(shí)代脈絡(luò)？ 希帕路斯出現(xiàn)的時(shí)代是公元前 55 年，尤利烏斯·愷撒征服埃及，成為羅馬執(zhí)政官進(jìn)行統(tǒng)治的時(shí)期。愷撒征服高盧，并將羅馬帝國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張到北海，占領(lǐng)了現(xiàn)在的英國(guó)土地。公元前 48 年，愷撒控制了埃及之后，助克婁巴特拉七世占據(jù)王位，成就了一段世紀(jì)之戀。由于羅馬法只承認(rèn)羅馬市民之間的婚姻，因此愷撒和克婁巴特拉無(wú)法成為法定夫妻。但是他們卻有一個(gè)名為愷撒里昂的兒子，他們之間的愛(ài)情將以羅馬為中心的地中海世界和埃及更加緊密地連接在一起。 在這樣的時(shí)代背景下，埃及人希帕路斯發(fā)現(xiàn)季風(fēng)對(duì)羅馬擴(kuò)張到印度洋具有重大意義。與此相反，從印度的立場(chǎng)來(lái)看，自己的香料和珍貴的物品經(jīng)埃及流入羅馬，并沿著羅馬的道路，傳到今天的法國(guó)和英國(guó)地區(qū)。隨著羅馬統(tǒng)治區(qū)域的擴(kuò)大，對(duì)印度香料和珍貴的物品的需求也逐漸增加，羅馬—埃及—印度之間的貿(mào)易也隨之?dāng)U大。就像張騫讓漢朝知道匈奴和中亞各國(guó)靈活利用的陸上絲綢之路一樣，希帕路斯讓埃及和羅馬知道阿拉伯和印度船員從很久以前就一直利用的印度洋的海上絲綢之路。換言之，張騫和希帕路斯的行動(dòng)讓陸上絲綢之路和海上絲綢之路進(jìn)一步拓展，使當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)快馬加鞭地發(fā)展。漢朝和羅馬這樣巨大帝國(guó)的擴(kuò)張，加之關(guān)于陸上絲綢之路和海上絲綢之路的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更加精細(xì)和廣為傳播，亞非歐大陸的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步強(qiáng)化。 陸上絲綢之路和海上絲綢之路并不是兩條不同的道路，而是由復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。不要誤會(huì)，絲綢是通過(guò)海上絲綢之路交換的，香料也是。 從大歷史的觀點(diǎn)來(lái)看，陸上絲綢之路和海上絲綢之路在大體相同的時(shí)期內(nèi)變?yōu)橹苯淤Q(mào)易的通路。在陸上絲綢之路，由通過(guò)匈奴進(jìn)行間接貿(mào)換的方式變成了中國(guó)中原地區(qū)和西域直接貿(mào)易的方式。在海上絲綢之路，商船拋棄了沿岸航行的方式，選擇了靈活利用季風(fēng)橫渡印度洋。通過(guò)這樣的變化，陸上絲綢之路和海上絲綢之路突破了巨大的自然屏障，鞏固了亞非歐大陸的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)亞非歐世界形成一個(gè)連接單位做出了巨大的貢獻(xiàn)。
萬(wàn)物大歷史·世界是怎樣被連接在一起的 作者簡(jiǎn)介
趙池亨 前梨花女子大學(xué)社會(huì)學(xué)教授、梨花女子大學(xué)地球史研究所所長(zhǎng)、韓國(guó)大歷史研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要研究美國(guó)憲法、美國(guó)聯(lián)邦最高法院判例、地球史、大歷史等。曾任法制處顧問(wèn)、韓國(guó)美國(guó)史學(xué)會(huì)總務(wù)理事、韓國(guó)美洲學(xué)會(huì)研究理事、梨花女子大學(xué)研究處長(zhǎng)等職務(wù)。著有《憲法反映的歷史》、《蘭克&卡爾：尋找歷史的真相》、《地球史的挑戰(zhàn)》（合著）、《地球化時(shí)代的新的世界史》（合著）、《美國(guó)人的思想和文化》（翻譯），《為什么是歐洲》（合譯）等。
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