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萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 版權(quán)信息
- ISBN：9787521743876
- 條形碼：9787521743876 ; 978-7-5217-4387-6
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 本書(shū)特色
適讀人群 ：青少年（初中、高中學(xué)生），作為課外知識(shí)補(bǔ)充讀物 對(duì)宇宙、人類的歷史故事感興趣的人1.《萬(wàn)物大歷史》用10個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、20個(gè)提問(wèn)，清晰串連宇宙、生命、人類文明的整個(gè)歷史如果6500萬(wàn)年前,隕石沒(méi)有掉落在地球,那么地球上的生命體現(xiàn)在會(huì)進(jìn)化成了什么樣子?如果大爆炸以其他的方式進(jìn)行,那么宇宙又會(huì)變成什么樣子呢？宇宙究竟從何而來(lái)？我們又為什么而活？這套《萬(wàn)物大歷史》就是在探討這樣的重大問(wèn)題時(shí)誕生的，以在137億年的時(shí)間線上展開(kāi)的10個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、20個(gè)提問(wèn)為基礎(chǔ)，整合了宇宙、生命、人類文明歷史。這次的“人類篇”從“農(nóng)耕怎樣改變了人類的生活 ”、“國(guó)家和城市發(fā)展的原動(dòng)力是什么”、“帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的”，講到“世界是怎樣被連接在一起的”，后續(xù)還將有完結(jié)篇的精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)期待。2.這套書(shū)運(yùn)用大歷史思維，讓龐雜的全科知識(shí)變得一目了然科學(xué)與人文的有機(jī)結(jié)合，只有通過(guò)打破學(xué)科壁壘的思考方式才能成功，這也是這套大歷史的研究方法和意義——教給孩子們建立起“過(guò)去是所有事件發(fā)生的原動(dòng)力”的大歷史思維，和跨學(xué)科知識(shí)體系，對(duì)存在于宇宙、自然和文明中我們進(jìn)行定位,并找到我們應(yīng)該怎樣更好地生活的答案。3.知識(shí)硬核但好看好玩，彌補(bǔ)課堂空白，鍛煉青少年解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力青少年在課堂之外為了滿足好奇心，常會(huì)翻閱成人書(shū)籍,但對(duì)許多問(wèn)題依舊渴望得到體系化的答案。這套《萬(wàn)物大歷史》不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，更是一部走出學(xué)術(shù)，面向普通人群的好看、好玩的教養(yǎng)讀物。本系列精選適合青少年的內(nèi)容，彌補(bǔ)了課堂教育中的缺憾，是將“大歷史”學(xué)派理念應(yīng)用到青少年教育上的叢書(shū)。對(duì)于在21世紀(jì)全球化時(shí)代接受教育的青少年來(lái)說(shuō)，大歷史是非常需要掌握的思維方式，因?yàn)樵跉v史的大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,可以洞察到宇宙物質(zhì)的開(kāi)放性、生命的多樣性、相互關(guān)聯(lián)性，也就是鍛煉將從宇宙開(kāi)始到現(xiàn)代社會(huì)的巨大歷史串成一條線的洞察力，以及對(duì)于宇宙、生命、文明和自身的洞察力。在給予青少年閱讀快樂(lè)的同時(shí)，也可以培養(yǎng)分析、解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，也告訴他們所學(xué)的知識(shí)在生活中有怎樣的意義。4．為青少年提供對(duì)自己、對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)，有助于價(jià)值觀的建立大歷史系列所向往的教育目標(biāo)在于“態(tài)度的變化”，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)大歷史，我們想要回答人人關(guān)心的“我們?cè)鯓由畹酶谩钡膶?shí)際問(wèn)題。理解大歷史的核心就是打破學(xué)科間的界限,也就是擁有開(kāi)放性思想。這套書(shū)的目的也是給我們展示在宏觀的構(gòu)架中宇宙、地球、人類等不同研究對(duì)象所持的普遍性及多樣性，及其展現(xiàn)出的相互關(guān)聯(lián)性。所以在學(xué)習(xí)大歷史時(shí),比起知道細(xì)微的信息、陳舊觀念，重要的是對(duì)整體的把握、對(duì)全局的思考，并在全新的完整知識(shí)體系之上，對(duì)自身生活及人類本身?yè)碛行碌恼J(rèn)知。
萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“大歷史”概念由美國(guó)知名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來(lái)越大的影響力！按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《萬(wàn)物大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物，有著非常巨大的市場(chǎng)潛力。這套書(shū)在韓國(guó)上市以來(lái)，不僅市場(chǎng)反響較好，而且獲得贊譽(yù)無(wú)數(shù)，被評(píng)為學(xué)校圖書(shū)館期刊推薦圖書(shū)、晨讀推薦圖書(shū)等。 人與人相互聯(lián)系而成家族 家族聚到一起則成為部族 部族構(gòu)成了城市，城市組成了國(guó)家 國(guó)家因具有經(jīng)濟(jì)、軍事、政治職能，使人類文明得以飛越 日積月累的人類文明，*終形成許多民族與國(guó)家聯(lián)合組成的帝國(guó) 在人類文明的復(fù)雜性中構(gòu)建的帝國(guó)之夢(mèng)，如何產(chǎn)生又破滅？ 帝國(guó)是人類的、復(fù)雜的文明結(jié)合體，是財(cái)富、知識(shí)與文化聚集的中心，帝國(guó)的興衰也是人類文明飛越的重要見(jiàn)證。
萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 目錄
1帝國(guó)的條件
什么是帝國(guó)
誰(shuí)創(chuàng)造了帝國(guó)
帝國(guó)的協(xié)作之路
融合與交流
2帝國(guó)的誕生與帝國(guó)民族
波斯、羅馬、漢朝
不滅的神話——波斯帝國(guó)
市民的帝國(guó)——羅馬
縱橫天下的帝國(guó)——漢朝
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阿卡德，
世界上*初的帝國(guó)
3進(jìn)化的帝國(guó)
阿拉伯·拜占庭·唐
“除安拉外絕無(wú)應(yīng)受崇拜者”
的阿拉伯帝國(guó)
拜占庭帝國(guó)的神圣智慧
具有國(guó)際主義的唐帝國(guó)
伊斯蘭世界的統(tǒng)一
麥加克爾白朝覲
高棉帝國(guó)
4游牧帝國(guó)及其后裔
蒙古·莫臥兒·奧斯曼
蒙古帝國(guó)
莫臥兒帝國(guó)
奧斯曼帝國(guó)
滿者伯夷帝國(guó)
帖木兒帝國(guó)
5歐洲帝國(guó)的興亡，變幻莫測(cè)的世界
葡萄牙·荷蘭·英國(guó)·蘇聯(lián)·美國(guó)
西歐海洋強(qiáng)國(guó)——葡萄牙與荷蘭
英帝國(guó)
兩次世界大戰(zhàn)與歐洲帝國(guó)主義列強(qiáng)的命運(yùn)
新的帝國(guó)時(shí)代
共建地球社會(huì)共同體
從大歷史的觀點(diǎn)看“帝國(guó)之夢(mèng)”
展開(kāi)全部
萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 節(jié)選
近現(xiàn)代帝國(guó)的興亡，變幻莫測(cè)的世界在亞歐大陸上，游牧民族曾經(jīng)依賴當(dāng)時(shí)*便利的交通手段—馬匹征服了世界。但是，后來(lái)的世界則屬于那些掌握航海術(shù)等更發(fā)達(dá)的交通手段以及擁有槍支、大炮等新式武器的帝國(guó)。擁有發(fā)達(dá)的交通手段及征服能力的帝國(guó)，*先出現(xiàn)在人類歷史的主要舞臺(tái)—亞非歐大陸貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中一直孤軍奮戰(zhàn)的西歐地區(qū)。先是擁有航海術(shù)及槍炮、一直從事海上貿(mào)易的葡萄牙與荷蘭脫穎而出，后來(lái)?yè)碛写罅恐趁竦氐娜詹宦涞蹏?guó)—英國(guó)又開(kāi)始稱霸世界。由于這一時(shí)期，主要是歐洲國(guó)家爭(zhēng)先恐后地開(kāi)拓海外殖民地來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)世界版圖的統(tǒng)治，所以這一時(shí)期在歷史上被稱為歐洲帝國(guó)主義時(shí)代。 歐洲列強(qiáng)并不是像以前的帝國(guó)那樣，通過(guò)加強(qiáng)多民族融合與協(xié)作來(lái)使帝國(guó)變得強(qiáng)大，而是利用占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)大軍事能力來(lái)對(duì)殖民地民眾施行剝削與壓榨。與此同時(shí)，帝國(guó)主義列強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展與對(duì)霸權(quán)和殖民地的渴望是導(dǎo)致兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因之一。戰(zhàn)后所建立的帝國(guó)開(kāi)始朝著兩個(gè)方向轉(zhuǎn)變。一是比起之前依靠武力征服來(lái)建立和統(tǒng)治帝國(guó)，更多的時(shí)候是依靠思想、文化、經(jīng)濟(jì)、科技的力量對(duì)其他國(guó)家與民族實(shí)施間接統(tǒng)治，從而實(shí)現(xiàn)隱藏的帝國(guó)之夢(mèng)。二是這一時(shí)期建立的帝國(guó)，超越了國(guó)家與民族的局限，客觀上促進(jìn)了整個(gè)人類社會(huì)的互通與協(xié)作。西歐海洋強(qiáng)國(guó)—葡萄牙與荷蘭 在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，葡萄牙都偏安于地中海西面的直布羅陀海峽外圍，仿佛一個(gè)被人類社會(huì)遺忘的國(guó)度。它的地理位置距離貿(mào)易要道較遠(yuǎn)，也沒(méi)有什么可以用來(lái)進(jìn)行貿(mào)易的特產(chǎn)。但這個(gè)國(guó)家也有它的特點(diǎn)，那就是這里的人民天生是屬于大海的。葡萄牙一詞本身就是“ 溫暖的港口” 的意思，這也說(shuō)明了葡萄牙這個(gè)國(guó)家和海洋有著不可分割的緊密聯(lián)系。這里的民眾掌握著從印度、阿拉伯、中國(guó)等地傳入的造船術(shù)、測(cè)量術(shù)、航海術(shù)等知識(shí)，在捕魚(yú)及航海方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)與自信。 葡萄牙并非一開(kāi)始就有明確的帝國(guó)建立計(jì)劃，只是在貿(mào)易上勇于另辟蹊徑而已。葡萄牙商人不經(jīng)過(guò)中間商，直接從印度進(jìn)口香料，再販賣(mài)到歐洲各國(guó)，希望借此發(fā)家致富。那時(shí)候，強(qiáng)大的奧斯曼帝國(guó)的海軍正打算從地中海向著更廣闊的大西洋進(jìn)發(fā)。而葡萄牙的船員們則逆著風(fēng)，駕駛著他們的三角多桅帆船，帶著火炮，沿著非洲西海岸向南進(jìn)發(fā)，開(kāi)拓新港口。1445 年，他們?cè)谖鞣堑陌柦饙u上建立了一個(gè)貿(mào)易站。 1488 年，巴爾托洛梅烏·迪亞士到達(dá)了非洲*南端好望角。1498 年，瓦斯科·達(dá)·伽馬找到通往印度西南部的航路。達(dá)·伽馬不僅游歷了阿拉伯世界、印度，還開(kāi)辟了經(jīng)過(guò)歐洲、繞非洲南端好望角到印度的新航線，而那片土地上有著歐洲人夢(mèng)寐以求的香料。 從那以后，葡萄牙的歷史幾乎全是葡萄牙人在本國(guó)與印度的新航路之間不斷建立貿(mào)易站的歷史。其中一些貿(mào)易站是通過(guò)與當(dāng)?shù)厝撕献鳎院推降姆绞浇⑵饋?lái)的，但更多的則是通過(guò)大炮強(qiáng)迫當(dāng)?shù)厝饲，以殖民方式建立的。理由很?jiǎn)單，葡萄牙沒(méi)有什么好的本土貨物可以出口非洲、印度或者東南亞，也沒(méi)有什么可以輸出的文化與知識(shí)財(cái)富。假設(shè)你是非洲西海岸一個(gè)部落的首領(lǐng)，你會(huì)與一個(gè)兩手空空還流著口水的來(lái)訪者進(jìn)行合作嗎？因此，葡萄牙人幾乎每去一個(gè)地方，都是強(qiáng)迫當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行單方面交易（沒(méi)有出口、只有進(jìn)口的單向交易）。葡萄牙人以這樣的方式，建立起一些重要港口，比如今天印度西海岸的果阿、馬來(lái)半島的馬六甲、中國(guó)的澳門(mén)、日本的長(zhǎng)崎等等。葡萄牙人通過(guò)與印度、東南亞進(jìn)行香料貿(mào)易，以及在非洲的許多殖民地、貿(mào)易站獨(dú)占非洲黑奴貿(mào)易，積累了巨大的財(cái)富。但這之中也有很多危機(jī)。比如，在印度航線上， 葡萄牙人遇到了很多強(qiáng)敵。**個(gè)是在從非洲到印度的航線上駐守波斯灣的奧斯曼帝國(guó)的強(qiáng)大海軍；第二個(gè)是反抗葡萄牙擴(kuò)張的無(wú)數(shù)殖民地居民；第三個(gè)是隨后也加入殖民擴(kuò)張，而且比葡萄牙人口多、國(guó)力強(qiáng)的荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家。此外，要想利用遠(yuǎn)距離貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)積累更多財(cái)富， 帝國(guó)中心城市必須能夠促進(jìn)工商業(yè)等行業(yè)繁榮發(fā)展，但葡萄牙國(guó)內(nèi)并不具備這樣的條件。這使得葡萄牙帝國(guó)雖然經(jīng)歷了短暫的繁榮期，成功開(kāi)拓了西歐海上貿(mào)易航線，但卻沒(méi)有建立起穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因此經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后帝國(guó)便衰落下去。
萬(wàn)物大歷史·帝國(guó)是怎么產(chǎn)生并消失的 作者簡(jiǎn)介
楊恩英 畢業(yè)于首爾大學(xué)西方史學(xué)專業(yè)，從事人文學(xué)科類書(shū)籍的企劃工作多年。曾去世界各地旅行，了解當(dāng)?shù)匚幕c歷史，積累了人文方面的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)與科學(xué)家們的交流，既滿足了對(duì)自然科學(xué)的好奇心，又培養(yǎng)了對(duì)交叉學(xué)科的興趣，F(xiàn)在，楊恩英正沿著亞歐大陸的文明軌跡，走陸路從亞洲到歐洲進(jìn)行長(zhǎng)期旅行。
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