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中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思

中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思

出版社：武漢大學出版社出版時間：2022-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 263
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中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思 版權(quán)信息

中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思 內(nèi)容簡介

本書結(jié)合作者22年專注市、區(qū)、學校網(wǎng)絡與信息安全一線工作理論與實踐相結(jié)合的實踐經(jīng)驗，對等新的網(wǎng)絡與信息安全形勢下中小學校網(wǎng)絡與信息安全的規(guī)劃、建設(shè)、管理、使用等過程中遇到的各類誤區(qū)、問題，提出具體防護措施，問題導向性強。并以以深圳市寶安區(qū)為例（寶安區(qū)被評為廣東省校園網(wǎng)絡安全示范區(qū)），結(jié)合新的安全形勢融合“技術(shù)+制度”，幫助中小學校在推進信息化工作過程中從“形勢制度、實踐應對、應急處置、安全生態(tài)”等方面主動規(guī)避各類網(wǎng)絡與信息安全風險，綜合治理性強。

中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思 目錄

**章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全概況
**節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全的形勢
第二節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全問題
第三節(jié) 健全中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理制度
第四節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理的建議
第二章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全防護措施
**節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全面臨的威脅
第二節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全的硬件防護
第三節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全的軟件防護
第四節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全的軟、硬件防護體系
第五節(jié) 樹立中小學校網(wǎng)絡與信息安全意識
第三章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全常用工具
**節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全常用設(shè)備工具
第二節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全的常用命令工具
第三節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全設(shè)備自帶的T具
第四節(jié) 中小學校網(wǎng)絡與信息安全常用的第三方軟件工具
第四章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全隱患排查
**節(jié) 外部環(huán)境風險隱患
第二節(jié) 內(nèi)部環(huán)境風險隱患
第三節(jié) 安全隱患的排查與整改策略
第五章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全應急體系
**節(jié) 總則
第二節(jié) 分類分級
第三節(jié) 組織指揮體系及職責
第四節(jié) 監(jiān)測和預警機制
第五節(jié) 應急響應
第六節(jié) 常見安全事件處置流程
第七節(jié) 后期處置
第八節(jié) 培訓和演練
第九節(jié) 網(wǎng)絡安全應急支撐隊伍
第十節(jié) 附則
第十一節(jié) 附件
第十二節(jié) 應急演練
第六章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全事件的應對
**節(jié) 網(wǎng)絡故障的應對
第二節(jié) 計算機病毒的應對
第三節(jié) 網(wǎng)絡攻擊的應對
第四節(jié) 信息泄露的應對
第五節(jié) 網(wǎng)絡輿情事件的應對
第七章 中小學校網(wǎng)絡與信息安全生態(tài)構(gòu)建探索
**節(jié) 對校園網(wǎng)絡管理和網(wǎng)絡安全構(gòu)建的幾點看法
第二節(jié) “一校多部”式校園網(wǎng)絡的規(guī)劃與互聯(lián)(規(guī)劃篇)
第三節(jié) “一校多部”式校園網(wǎng)絡的實現(xiàn)配置例析(操作篇)
第四節(jié) 基于開源軟件構(gòu)建學校網(wǎng)絡管理及應用的實踐探索
第五節(jié) 基于虛擬化模式創(chuàng)新實現(xiàn)民辦學校網(wǎng)絡接入城域網(wǎng)案例探析
第六節(jié) 區(qū)域教育云服務數(shù)據(jù)中心建設(shè)的探索與實踐
第七節(jié) 區(qū)域教育云服務系統(tǒng)發(fā)布的探索與實踐
第八節(jié) 筑牢新基建，加快推進區(qū)域教育信息化
第九節(jié) 區(qū)域推進中小學校園網(wǎng)絡與安全的探索與實踐
參考文獻
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中小學校網(wǎng)絡與信息安全管理探思 作者簡介

肖春光，畢業(yè)于華南師范大學計算機專業(yè)，碩士，中學高級教師，專注教育信息化23年，現(xiàn)工作于深圳市寶安區(qū)教育局信息中心。深圳市名教師工作室主持人，寶安區(qū)高層次人才，廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0省級培訓專家，嶺南師范學院教育碩士（現(xiàn)代教育技術(shù)方向）專業(yè)學位研究生兼職導師，深圳市教育信息化領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象，深圳市教師繼續(xù)教育課程領(lǐng)銜人，中央電教館、廣東省電教館和深圳市電教館教育信息化專家?guī)斐蓡T。

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