小學(xué)入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN:9787570122882
- 條形碼:9787570122882 ; 978-7-5701-2288-2
- 裝幀:一般膠版紙
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小學(xué)入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)手冊(cè) 內(nèi)容簡介
《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)手冊(cè)》適用于小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期,指導(dǎo)一年級(jí)教師、家長領(lǐng)會(huì)小幼科學(xué)銜接理念,在課程教學(xué)與家庭育兒中正確實(shí)施小幼銜接入學(xué)適應(yīng)教育。 《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)手冊(cè)(幼小銜接課程)》具有以下特點(diǎn):一是在結(jié)構(gòu)上以單元為順序編寫,依據(jù)兒童一年級(jí)入學(xué)適應(yīng)期的成長需求,圍繞身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)四大方面的十六個(gè)發(fā)展指標(biāo),研發(fā)了序列化的課程資源,凸顯了課程的系統(tǒng)性。二是在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)入學(xué)適應(yīng)教育與一年級(jí)既有課程的融合:“學(xué)科融+”是指國家課程各學(xué)科依據(jù)新課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容有機(jī)融入人學(xué)適應(yīng)教育;“一日生活融+”是指圍繞“準(zhǔn)”小學(xué)生在學(xué)校的一日生活各環(huán)節(jié),滲透入學(xué)適應(yīng)教育;“主題融+”則是專門針對(duì)入學(xué)適應(yīng)教育開發(fā)的主題類課程。三類課程互為補(bǔ)充,巧妙整合,凸顯了入學(xué)適應(yīng)課程的融合性。三是在實(shí)施上強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)規(guī)劃,統(tǒng)籌實(shí)施,通過對(duì)課程安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,的一體化設(shè)置,凸顯入學(xué)適應(yīng)課程的科學(xué)性。 叢書作為課題“基于幼兒發(fā)展的入學(xué)準(zhǔn)備策略研究”的階段成果,已在威海市域?qū)用嫱茝V和應(yīng)用。應(yīng)用過程中,幼兒園教師、小學(xué)教師、家長、學(xué)生,既可以直接使用書中的課程資源、實(shí)施策略及發(fā)展評(píng)估,也可以依據(jù)入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)發(fā)展指標(biāo),結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際和兒童發(fā)展的需求,調(diào)整教學(xué)順序,增刪教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
小學(xué)入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)手冊(cè) 目錄
第1課 愛上一年級(jí)
第2課 愛上新學(xué)校
第二單元 好習(xí)慣伴我行
第1課 我是時(shí)間小主人
第2課 好習(xí)慣我養(yǎng)成
第3課 課程表我會(huì)看
第4課 我是小小值日生
第三單元 我愛新校園
第1課 我們裝扮新教室
第2課 我和小同伴
第3課 我與規(guī)則同行
第四單元 我愛學(xué)習(xí)
第1課 我是小小科學(xué)家
第2課 我和數(shù)字交朋友
第3課 我是小小書法家
第五單元 校園生活樂趣多
第1課 感受情緒,快樂生活
第2課 積極運(yùn)動(dòng),快樂成長
第3課 會(huì)用文具,快樂學(xué)習(xí)
第六單元 成為棒棒小學(xué)生
第1課 主動(dòng)洗手我*棒
第2課 整理書包我在行
第3課 課間休息我文明
第4課 我是餐廚小幫手
第七單元 我愛我的班級(jí)
第1課 我和師長
第2課 活動(dòng)也要守規(guī)則
第3課 我為班級(jí)做點(diǎn)事
第八單元 我愛讀書
第1課 我是*佳傾聽者
第2課 我是閱讀小精靈
第3課 爭(zhēng)做閱讀小博士
……
第九單元 一起運(yùn)動(dòng)吧
第十單元 自護(hù)知禮我能行
第十一單元 集體生活真快樂
第十二單元 我學(xué)習(xí),我成長
第十三單元 創(chuàng)“剪”快樂生活
第十四單元 我能照顧好自己
第十五單元 我愛我的國,我愛我的家
第十六單元 我做學(xué)習(xí)小主人
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