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機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配

機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配

作者：劉海
出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 216
中 圖 價(jià):¥69.4(7.3折) 定價(jià)  ¥95.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配 版權(quán)信息

機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配 本書特色

幫助教學(xué)者實(shí)現(xiàn)個(gè)性化人才培養(yǎng)，并有效提高資源適配在教育領(lǐng)域的應(yīng)用潛力

機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配 內(nèi)容簡介

本書針對學(xué)習(xí)者在選擇合適的學(xué)習(xí)資源時(shí)所面臨的學(xué)習(xí)資源問題，利用深度學(xué)習(xí)技術(shù)分別對學(xué)習(xí)者模型、學(xué)習(xí)者的反饋信息、學(xué)習(xí)者的社交關(guān)系和學(xué)習(xí)資源的知識(shí)圖譜等方面的內(nèi)容進(jìn)行建模研究。本書采用定量與定性的研究方式評估了所提出的學(xué)習(xí)資源適配模型，并實(shí)現(xiàn)和開發(fā)了學(xué)習(xí)資源適配服務(wù)平臺(tái)，從理論和實(shí)證研究相結(jié)合的角度對學(xué)習(xí)資源適配技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究。本書圖文并茂，既有詳細(xì)的模型算法圖，又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓酵茖?dǎo)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，所構(gòu)建的模型能夠有效的提高學(xué)習(xí)資源適配的準(zhǔn)確率，使學(xué)習(xí)者在進(jìn)行在線學(xué)習(xí)過程中，獲得更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以此提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率，具有一定的理論研究價(jià)值和較高應(yīng)用可行性。

機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配 目錄

**部分 緒論 7
第1章 研究背景與意義 8
1．1 相關(guān)政策 8
1．2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 10
1．3 學(xué)習(xí)資源適配挑戰(zhàn) 13
1．4 學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的資源適配 15
1．5 內(nèi)容與結(jié)構(gòu)安排 19
第2章 相關(guān)理論基礎(chǔ) 24
2．1 概念界定 24
2．2 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 25
2．3 資源適配中的教育學(xué)理論 27
2．4 資源適配評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 29
第二部分 關(guān)鍵技術(shù) 32
第3章 認(rèn)知診斷模型 33
3．1 基礎(chǔ)準(zhǔn)備知識(shí) 33
3．2 引入流行模型的知識(shí)追蹤 37
3．3 融入學(xué)習(xí)過程因素的知識(shí)追蹤 42
3．4 研究趨勢、展望 46
第4章 基于評分記錄的學(xué)習(xí)資源適配方法 49
4．1 基礎(chǔ)知識(shí) 49
4．2 基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容推薦算法 52
4．3 基于隱式反饋嵌入的深度矩陣分解推薦系統(tǒng) 58
4．4 展望、趨勢、建議 67
第5章 基于評論文本信息的個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦 70
5．1 基礎(chǔ)知識(shí) 70
5．2 基于評論表示學(xué)習(xí)和歷史評分行為的置信度感知推薦模型 73
5．3 基于評論特征表示學(xué)習(xí)的高效深度矩陣分解方法 82
5．4 研究趨勢 90
第6章 融入社交關(guān)系感知網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源適配 94
6．1 基礎(chǔ)知識(shí) 94
6．2 基于學(xué)習(xí)者多視角的社交推薦方法 101
6．3 融合圖卷積的復(fù)雜社交關(guān)系推薦算法 109
6．4 研究趨勢 120
第7章 知識(shí)圖譜與資源適配 124
7．1 基于多尺度動(dòng)態(tài)卷積的知識(shí)圖譜嵌入 124
7．2 基于異質(zhì)圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的少樣本知識(shí)圖譜推理模型 128
7．3 基于重構(gòu)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)圖譜交互學(xué)習(xí)推理模型 134
7．4 基于知識(shí)圖譜的學(xué)習(xí)資源適配 139
7．5 研究趨勢 141
第三部分 應(yīng)用與展望 145
第8章 學(xué)習(xí)資源適配系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)現(xiàn) 146
8．1 國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái) 146
8．2 平臺(tái)介紹 148
8．3 平臺(tái)應(yīng)用 149
第9章 總結(jié)與展望 152
9．1 總結(jié) 152
9．2 展望 153
9．3 應(yīng)用 155
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機(jī)器學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)資源適配 作者簡介

劉海，博士，華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部副教授，長期從事自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、智能信息處理、計(jì)算機(jī)視覺等方面的研究。近些年來，在國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目的支持下，對上述領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)而廣泛的研究，在理論研究和應(yīng)用擴(kuò)展方面取得了大量的成果。目前已在國內(nèi)外知名期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文60余篇，其中以第一作者（通訊作者）發(fā)表SCI、SSCI、CSSCI期刊論文40余篇，含中科院一區(qū)IEEE trans系列20余篇，12篇入選ESI高被引論文；申請國家發(fā)明專利40余項(xiàng)，授權(quán)10余項(xiàng)。曾榮獲湖北省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)（2020）、教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2019）。

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