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大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材)

大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材)

出版社:中國水利水電出版社出版時間:2016-06-01
開本: 16開 頁數(shù): 300
本類榜單:教材銷量榜
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大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材) 版權信息

大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材) 內(nèi)容簡介

本書根據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求,全面系統(tǒng)地介紹了大學生社會實踐教學體系的主要內(nèi)容,探討了目前大學生社會實踐存在的主要問題,實施步驟與主要方法。本書分為11章,主要內(nèi)容包括大學生社會實踐概述、大學生社會實踐發(fā)展歷程、社會實踐基礎理論,高校實踐教學及社會實踐工作,社會實踐教學體系、社會實踐的設計與組織、社會實踐的安全與禮儀,社會調(diào)查的定量方法,社會實踐常用文體寫作及領隊藝術。本書的適用讀者對象主要是全國在校本科生或?qū)?茖W生,也可作為相關指導教師或管理干部的參考書。

大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材) 目錄

第二版前言
**版前言
**章 大學生社會實踐概述
**節(jié) 大學生社會實踐的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學生社會實踐的特點與特征
第三節(jié) 大學生社會實踐的原則
第四節(jié) 大學生社會實踐的意義與價值
課外知識
思考題
參考文獻
第二章 社會實踐的發(fā)展歷程
**節(jié) 我國大學生社會實踐的發(fā)展概況
第二節(jié) 大學生社會實踐的現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 大學生參加社會實踐的發(fā)展趨勢
第四節(jié) 國外大學生社會實踐簡介
第五節(jié) **外大學生社會實踐比較
課外知識
思考題
參考文獻
第三章 社會實踐基礎理論
**節(jié) 社會實踐的理論基礎與實踐探索
第二節(jié) 社會實踐的形式和內(nèi)容
第三節(jié) 大學生社會實踐的種類
第四節(jié) 社會實踐的參與層面
第五節(jié) 社會實踐的組織形式
第六節(jié) 社會實踐的模式
課外知識
思考題
參考文獻
第四章 高校實踐教學與工作
**節(jié) 高校思想政治課實踐教學
第二節(jié) 大學生社會實踐課程
第三節(jié) 大學生社會實踐教育
第四節(jié) 大學生社會實踐工作
第五節(jié) 大學生社會實踐的思想性與專業(yè)性
第六節(jié) 社會實踐對大學生團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)功能
第七節(jié) 大學生社會實踐與科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第八節(jié) 大學生社會實踐改革
第九節(jié) 北京科技大學經(jīng)驗
課外知識
思考題
參考文獻
第五章 社會實踐教學體系
**節(jié) 社會實踐教學體系的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 社會實踐多維指導體系
第三節(jié) 社會實踐保障體系
第四節(jié) 項目運行機制
第五節(jié) 社會實踐監(jiān)控體系
第六節(jié) 社會實踐課程體系
課外知識
思考題
第六章 社會實踐的設計與組織
**節(jié) 實踐流程
第二節(jié) 項目選題和內(nèi)容
第三節(jié) 實踐隊伍的組織
第四節(jié) 實踐方案的編寫
第五節(jié) 聯(lián)系單位
第六節(jié) 項目準備階段
第七節(jié) 項目實施程序
課外知識
思考題
第七章 社會實踐的安全與禮儀
**節(jié) 社會實踐中的安全防范
第二節(jié) 社會實踐中的社交禮儀
第三節(jié) 社會實踐中的學生權益
課外知識
思考題
第八章 社會調(diào)查的定性方法
**節(jié) 文獻研究法
第二節(jié) 實地研究——觀察法
第三節(jié) 實地研究——訪談法
第四節(jié) 定性預測——德爾菲法
課外知識
思考題
參考文獻
第九章 社會調(diào)查的定量方法
**節(jié) 抽樣方法和調(diào)查
第二節(jié) 問卷設計與調(diào)查
第三節(jié) 電話調(diào)查與網(wǎng)上調(diào)查
第四節(jié) 統(tǒng)計分析內(nèi)容簡介
課外知識
思考題
第十章 社會實踐常用文體寫作
**節(jié) 社會實踐登記表的設計
第二節(jié) 社會實踐團隊記錄手冊設計
第三節(jié) 實踐新聞稿的撰寫
第四節(jié) 實踐報告的撰寫
第五節(jié) 實踐論文的撰寫
第六節(jié) 介紹信寫作
課外知識
思考題
第十一章 領隊藝術
**節(jié) 明確領隊的工作
第二節(jié) 如何處理隊內(nèi)外關系
第三節(jié) 領隊應具備的心理素質(zhì)
第四節(jié) 團隊管理藝術
課外知識
思考題
參考文獻
附錄 中宣部、中央文明辦、***、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》

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大學生社會實踐教程(第二版)(普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材) 作者簡介

倪福全,男,四川省崇州市人,1965年1月生,中共黨員。2012年6月畢業(yè)于四川大學水利水電學院,獲水文學及水資源專業(yè)博士學位,教授,高級工程師,碩士研究生導師。主要研究方向為農(nóng)業(yè)水土工程、水安全、水環(huán)境。

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