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程序思維與C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)

出版社：中國(guó)水利水電出版社出版時(shí)間：2024-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 252
中 圖 價(jià):¥40.0(7.7折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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程序思維與C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 版權(quán)信息

程序思維與C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

C語(yǔ)言作為計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的基石之一，不僅廣泛應(yīng)用于各種軟件開發(fā)，還因其簡(jiǎn)潔明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，成為眾多初學(xué)者的首選語(yǔ)言。本書面向初學(xué)者開發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的程序邏輯與思維能力。本書共分9個(gè)模塊：C語(yǔ)言概述、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)、文件等，內(nèi)容涵蓋C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和核心內(nèi)容。本書以問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，所有知識(shí)點(diǎn)圍繞模塊任務(wù)展開，項(xiàng)目任務(wù)貫穿全書，物聯(lián)網(wǎng)小任務(wù)讓學(xué)習(xí)者充分感受C語(yǔ)言的魅力。本書配套資源豐富，包括電子教案、教學(xué)視頻、源代碼、課后習(xí)題及答案等。本書可作為高職院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教材，也可供初學(xué)者自學(xué)計(jì)算機(jī)編程參考。

程序思維與C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 目錄

前言 模塊1C語(yǔ)言概述 任務(wù)1.1編程入門，啟航起點(diǎn)——認(rèn)識(shí)軟件、程序與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 一、認(rèn)識(shí)軟件 二、認(rèn)識(shí)程序 三、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 任務(wù)1.2質(zhì)數(shù)與否，立現(xiàn)真章——算法、流程圖與程序基本結(jié)構(gòu) 一、算法的定義 二、算法的表示 三、C程序的基本結(jié)構(gòu) 任務(wù)1.3編程之旅，從C開始——了解C語(yǔ)言 一、C語(yǔ)言的發(fā)展 二、C語(yǔ)言的特點(diǎn) 三、一個(gè)簡(jiǎn)單的C程序 任務(wù)1.4善假于物，事半功倍——C語(yǔ)言開發(fā)工具Code:Blocks 一、C程序的執(zhí)行過(guò)程 二、C編譯器及常用命令 三、主流開發(fā)工具 四、Code:Blocks開發(fā)工具 ……
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程序思維與C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 作者簡(jiǎn)介

張祎，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造與信息工程學(xué)院教師，副教授。學(xué)術(shù)與科研水平如下： 1.公開刊物發(fā)表論文12篇，其中科技核心期刊2篇。2.主研省級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)——“創(chuàng)建高等職業(yè)教育特色的在線課程MOOCs，應(yīng)用校園WIFI進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)(m-learning)”和“高職軟件技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)的研究與實(shí)踐”。3.主研省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)—— “高等學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用”。4.參研國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)——“基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)”。5.主研院級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)——“醫(yī)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)踐研究”和“互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性研究”。6.主研院級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng)——“高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革成果總結(jié)”和“計(jì)算機(jī)專業(yè)以賽促教“123”階梯式教學(xué)改革模式的探索”，獲得院級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。7.作為核心成員先后參與院級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——“教育仿真創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”和“互聯(lián)網(wǎng)背景下電子商務(wù)教育服務(wù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，均已結(jié)題。所授課程： C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)及獲獎(jiǎng)情況： 1.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆“卓越教師”獎(jiǎng)。3.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)。4.第二屆四川省大學(xué)生智慧文旅作品創(chuàng)新創(chuàng)作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

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