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西班牙著名作家和插畫師的經(jīng)典之作。這部作品中的爸爸媽媽不再是只存在于孩子想象中的“超人”，而是更加符合大多數(shù)父母的真實(shí)形象，是平凡生活中的“血肉之軀”。孩子說：“我知道你是個(gè)冒失鬼，總是丟三落四、風(fēng)風(fēng)火火……但是即使這樣，你也是我心中*棒…

小的時(shí)候總是想像大人一樣說話、走路、辦事……長(zhǎng)大后卻又開始懷念兒時(shí)的單純與童趣。孩子一心認(rèn)為只有長(zhǎng)大了才可以像父母一樣做更多更多小孩不能做的事，大人卻總是希望遠(yuǎn)離成人世界的嚴(yán)肅，回歸兒時(shí)的童真……真的有辦法嗎？《長(zhǎng)大后我想當(dāng)一個(gè)小孩》會(huì)滿足你的這些想法，教你永遠(yuǎn)做一個(gè)孩子，…

《我馬上做！》呈現(xiàn)了一部生動(dòng)有趣的生活情景喜劇，故事情節(jié)和生活場(chǎng)景貼近兒童的日常生活，有很強(qiáng)的代入感。這種寓教于樂的方式不刻意、不說教，讓教育的種子在兒童的心中悄悄萌發(fā)，潛移默化，對(duì)兒童心靈的滋養(yǎng)是潤(rùn)物細(xì)無聲的。針對(duì)中國(guó)父母在子女教育方面的“集體式焦慮”，繪本聚焦…

父母給孩子*好的教育不是給孩子全部，而是引領(lǐng)孩子探索無限。 《我是小小工程師》這一套啟蒙科學(xué)繪本從孩子的生活出發(fā)，關(guān)注日常主題，用簡(jiǎn)單的語言講述有趣的科學(xué)原理，一步一步將孩子引入到廣闊的物理世界。打開眼界，讓孩子看得更高、更遠(yuǎn)！ 從日常生活實(shí)例、數(shù)據(jù)、手繪插圖、到實(shí)景圖片一應(yīng)…

父母給孩子*好的教育不是給孩子全部，而是引領(lǐng)孩子探索無限。 《我是小小工程師》這一套啟蒙科學(xué)繪本從孩子的生活出發(fā)，關(guān)注日常主題，用簡(jiǎn)單的語言講述有趣的科學(xué)原理，一步一步將孩子引入到廣闊的物理世界。打開眼界，讓孩子看得更高、更遠(yuǎn)！ 從日常生活實(shí)例、數(shù)據(jù)、手繪插圖、到實(shí)景圖片一應(yīng)…

本書精選了張秋生經(jīng)典的“小巴掌童話”中培養(yǎng)孩子好品德的精美故事。讓孩子在閱讀中受到熏陶，在和小動(dòng)物的交流和共鳴中培養(yǎng)很好的品德，學(xué)到生活中的很多小常識(shí)、小知識(shí)。張秋生童話中的主人公就像是在孩子身邊隨處可見的小朋友們，那樣地可愛、那樣地純真、那樣地樂觀向上，即便有些小毛病也掩…

本書精選了張秋生經(jīng)典的“小巴掌童話”中培養(yǎng)孩子智慧的精美故事。讓孩子在閱讀中受到熏陶，在和小動(dòng)物的交流和共鳴中學(xué)會(huì)動(dòng)腦子思考，學(xué)到生活中的很多小常識(shí)、小知識(shí)。張秋生童話中的主人公就像是在孩子身邊隨處可見的小朋友們，那樣地可愛、那樣地純真、那樣地樂觀向上，即便有些小毛病也掩蓋…

1.大字注音帶詳解，朗讀理解無障礙 原文為大字，方便讀者閱讀，尤其是幼兒的指讀；原文都帶注音，讓讀者朗讀無障礙；每段原文下有內(nèi)容詳解，讓讀者能真正讀懂。 2.同步伴讀更貼心，可讀可聽很溫馨 手機(jī)掃描二維碼，即有同步伴讀，可讀可聽，全面調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性。 3.彩繪形象又…

本書寫的是在北極冰山之間，住著一只北極熊之王。海鷗都喜歡他。因?yàn)樗�吃剩下的殘羹剩飯為海鷗們提供了豐盛的美餐。有一天熊王碰到人類，被人類把皮拿走了，海鷗們把自己的羽毛放到熊王身上，對(duì)他說：“勇敢些，朋友，鼓足勇氣活下去!”因?yàn)楸睒O熊之王沒有自己的皮毛，熊們都不讓他當(dāng)王了，要挑…

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　　《邊城（全新插畫版）/美繪經(jīng)典系列》構(gòu)筑了一個(gè)充滿真、善、美，同時(shí)又略帶感傷的世界。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情。借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。整部作品在現(xiàn)…

《暴風(fēng)驟雨》描寫了東北地區(qū)一個(gè)名叫元茂屯的村子從1946年到1947年土地改革的全過程，全書分兩部分，靠前部以趙玉林為中心人物，展現(xiàn)了元茂屯農(nóng)民對(duì)惡霸地主韓老六的斗爭(zhēng)，后以趙玉林在剿匪中英勇犧牲結(jié)束。第二部寫一年后蕭隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)工作隊(duì)再進(jìn)元茂屯，扭轉(zhuǎn)出現(xiàn)反復(fù)的不利形勢(shì)。主人公是郭全海，…

“從今以后，我很愛的科目就是物理了！”物理只考了6分的楊小微向所有人宣布。人人都說楊小微大概想考重點(diǎn)高中想瘋了，惡補(bǔ)理科；人人都說楊小微跟她的好朋友宋伊曼疏遠(yuǎn)了；人人都說楊小微變了，比以前更沉默寡言了。沒有人知道小微在想什么，除了她的日記本——那里面記著她生平靠前篇有秘密的…

本書從孩子3-6歲敏感期的心理、認(rèn)知和行為特點(diǎn)出發(fā), 在培養(yǎng)和教育孩子成長(zhǎng)方面給出了精辟見解和指導(dǎo), 內(nèi)容包括: 解讀孩子的視覺敏感期 ; 寶寶視覺敏感期的發(fā)展 ; 視覺敏感期對(duì)寶寶的重要性等�！�

　　《貝脫、比脫和比爾/安徒生童話全集》講述了老鸛鳥給一家人送了三個(gè)小孩，分別叫貝脫、比脫和比爾，這三個(gè)小孩性格各不相同，擁有不同理想，后長(zhǎng)大成為不同的人物�！　∶總�(gè)人都有一個(gè)平凡但又不平凡的人生。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng)，以及他在一生中所追求的東西都不一樣，但殊途同歸，*終都會(huì)終…

　　《玻璃瓶中的妖怪/格林童話全集》講述了從前，有個(gè)窮樵夫，天天起早貪黑地勞作積攢了一點(diǎn)錢供兒子念書。小伙子很用功讀書，只是在學(xué)業(yè)完成之前，由于錢花光了，他只有和父親一起去山里砍柴。小伙子在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝有妖怪的玻璃瓶，當(dāng)小伙子將妖怪放出來時(shí)，妖怪卻要將小伙子的脖子…

　　農(nóng)婦和她的親生女兒和養(yǎng)女一起去割草，尊敬的上帝變成了窮人，問去村里的路怎么走？農(nóng)婦和她的親生女兒嘲笑上帝愚蠢，養(yǎng)女告訴了上帝。上帝很高興，讓她滿足了她三個(gè)愿望。上帝把農(nóng)婦母女變得很丑，而把養(yǎng)女變得美麗迷人。養(yǎng)女的哥叫雷納，他給妹妹畫了一幅像，而畫像又被國(guó)王看見了，國(guó)王想…

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《我會(huì)表達(dá)自己》系列圖書包括“不要生氣好好說”“不要哭清楚地說”“清楚愉快地打招呼”等主題，全書共13冊(cè)。通過閱讀生動(dòng)有趣的故事，小朋友們可以培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣，更好地完成交際。 …

《我會(huì)表達(dá)自己》系列圖書包括“不要生氣好好說”“不要哭清楚地說”“清楚愉快地打招呼”等主題，全書共12冊(cè)。通過閱讀生動(dòng)有趣的故事，小朋友們可以培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣，更好地完成交際。 …

小兔子菲比總是聽不見別人說的話，原來是一只吃話精靈住進(jìn)了她的耳朵里。那要怎么對(duì)付它呢？原來，只要不走神，認(rèn)真聽，吃話精靈就什么都吃不到了。本書通過生動(dòng)有趣的故事教會(huì)小朋友要有禮貌，懂得傾聽，在別人說話的時(shí)候不要走神，懂得做人的道理，提高情商�！�

很多小朋友在遇到無法解決的事情時(shí)，尤其是心里特別著急的情況下容易哭鼻子，這個(gè)時(shí)候往往很難讓家長(zhǎng)或老師了解他們所要表達(dá)的是什么。本書通過可愛的卡通形象演繹的生動(dòng)有趣的故事，告訴小朋友遇事不要慌不要哭，要清楚地說出來遇到了什么事，需要什么樣的幫助。這樣有助于他們更好地完成交際，…

　　《我會(huì)表達(dá)自己：不要慌張 得體地說》通過小青蛙格格的故事，讓小朋友明白遇到事情要沉穩(wěn)，不要慌張，應(yīng)該冷靜下來想想如何正確的表達(dá)，好讓別人能夠盡快理解自己的意思。尤其是在和其他小朋友交往的過程中，要好好表達(dá)清楚自己的意愿�！　　段視�(huì)表達(dá)自己：不要慌張 得體地說》有助于他們完…

許多大人見到可愛的小孩子，總是忍不住去捏捏他們的臉，甚至去親一下他們。其實(shí)，孩子們一般是不喜歡被親吻的，尤其是自己并不熟悉的大人。女孩子被親吻的機(jī)會(huì)更多，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴自己的寶寶，如果不喜歡被親，就大聲地說出來。對(duì)于那些得寸進(jìn)尺的過于親熱的親吻，更要拒絕。如果有人非要親孩子的…

　　《小公主自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：不讓自己上當(dāng)》講的是：孩子是純真的，正因?yàn)槿绱耍�所以很容易上�?dāng)。上當(dāng)除了會(huì)帶來危險(xiǎn)，還會(huì)對(duì)心理造成傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該教育自己的寶寶做一個(gè)聰明的孩子，既要保持自己的本真和善良，又要善于識(shí)破別人的“計(jì)謀”和“謊話”，不做笨笨的受害者。當(dāng)然，是否上當(dāng)還要…

隨著年齡的增長(zhǎng)，小小孩也開始接觸社會(huì)了，他們?cè)谟變簣@、小區(qū)等地方要跟許多小朋友交往。在交往過程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多情況，欺負(fù)別人和被別人欺負(fù)，是最常見的現(xiàn)象。家長(zhǎng)有責(zé)任教育自己的孩子不去欺負(fù)別人，也要教會(huì)孩子自護(hù)，拒絕遭受別人的欺負(fù)。年齡小的被年齡大的欺負(fù)，女孩子被男孩子欺負(fù)…