《小磨詩(shī)坊》叢書(shū)對(duì)古代詩(shī)歌的主題進(jìn)行分類(lèi)整理，通過(guò)對(duì)主題要素的系統(tǒng)梳理、細(xì)化分類(lèi)，將相同主題的詩(shī)歌整合入冊(cè)，是對(duì)古代詩(shī)歌整理的一次創(chuàng)新和嘗試�！缎∧ピ�(shī)坊春》收錄了從先秦至清的有關(guān)“春”的詩(shī)詞佳作，除了詩(shī)詞原文，還輯錄了歷代對(duì)詩(shī)作的匯評(píng)，以及叢書(shū)作者對(duì)詩(shī)作的賞讀。 …

《小磨詩(shī)坊夏》收錄了從先秦至清的有關(guān)“夏”的詩(shī)詞佳作, 除了詩(shī)詞原文, 還輯錄了歷代對(duì)詩(shī)作的匯評(píng), 以及叢書(shū)作者對(duì)詩(shī)作的賞讀。內(nèi)容包括: 游赤石進(jìn)帆海 ; 夏日還山庭詩(shī) ; 夏日臨江詩(shī) ; 夏日夜憶張二等。…

《小磨詩(shī)坊冬》收錄了從先秦至清的有關(guān)“冬”的詩(shī)詞佳作, 除了詩(shī)詞原文, 還輯錄了歷代對(duì)詩(shī)作的匯評(píng), 以及叢書(shū)作者對(duì)詩(shī)作的賞讀。內(nèi)容包括: 孟冬寒氣至 ; 夜聽(tīng)搗衣 ; 冬日晚郡事隙等�！�

　　 沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上*可憐的生物之群；有了偉大人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇拜的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦�！�—郁達(dá)夫《懷魯迅》 　　 如果說(shuō)英國(guó)文學(xué)不能沒(méi)有莎士比亞，那么我們的民族則不能沒(méi)有魯迅——他是現(xiàn)代中國(guó)的民族魂。發(fā)軔于“五四”時(shí)期的中國(guó)新文學(xué)，無(wú)論是…

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本書(shū)包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。作者把握住這三位藝術(shù)家在各自領(lǐng)域的卓越人生中精神力量的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程�！�

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本書(shū)主要收錄了故鄉(xiāng)的潤(rùn)澤、文學(xué)的春游、故鄉(xiāng)的田園、祖母、黃鱔、桑葚、桃花、剃刀、西瓜, 西瓜、油菜花、捉魚(yú)、粽子、文學(xué)的父親、乒乓球、那片紅楓、走在田埂上、天南地北安徽人、南屏山早晨、湖畔的夕陽(yáng)、身邊的田園、那些年我的四個(gè)大叔同事、兩個(gè)人的行書(shū)、韓愈的陽(yáng)山等作品�！�

本書(shū)是“作家走進(jìn)校園·彩繪版”叢書(shū)中的吳然卷，收錄了吳然入選各種版本的中小學(xué)語(yǔ)文教材的諸多散文和散文詩(shī)，包括《太陽(yáng)花》《和花朵說(shuō)悄悄話》《走月亮》《民族小學(xué)》等經(jīng)典篇目。全書(shū)以語(yǔ)文課的形式呈現(xiàn)，分為媽媽教我一個(gè)字、童年的風(fēng)箏、校園的鐘聲、人與自然等二十四堂課，每堂課后均附有…

本書(shū)以商紂王女?huà)z廟進(jìn)香瀆神, 引來(lái)妖狐托身變美女入宮為引子展開(kāi)。前半部主要寫(xiě)約王無(wú)道, 武王在姜子牙輔佐下討伐封王、取得勝利。后半部則寫(xiě)商、周兩國(guó)交戰(zhàn), 闡教和截教參予其間, 各展神通妖術(shù), 結(jié)果封王自焚、武王奪取天下, 分封列國(guó)�！�

本書(shū)收錄了目前能見(jiàn)到的王國(guó)維的全部哲學(xué)論文與哲學(xué)譯著。書(shū)中對(duì)于王國(guó)維的哲學(xué)論文及哲學(xué)譯著進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣��? 以便于讀者能更為全面地、深入地了解王國(guó)維的哲學(xué)著譯及其在哲學(xué)研究方面的相關(guān)成就。…

哲學(xué)家鄧曉芒教授導(dǎo)讀�！秹灐贰稛犸L(fēng)》可以說(shuō)是魯迅雜文中極為重要的兩本，記錄了魯迅青年時(shí)期和“五四”時(shí)期的思想發(fā)展。我們現(xiàn)在常引用的魯迅金句，大多都出現(xiàn)在這兩本書(shū)中。…

“教育部新編初中語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)系”是根據(jù)教育部新審訂的初中語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)目結(jié)集而成，專(zhuān)為初中生量身定做。書(shū)目選擇類(lèi)別有經(jīng)典名著、名家名作和國(guó)學(xué)經(jīng)典等，全本呈現(xiàn)，隨書(shū)附贈(zèng)導(dǎo)讀手冊(cè)和能力訓(xùn)練手冊(cè)，激發(fā)青少年的閱讀興趣，掌握閱讀方法，引領(lǐng)青少年閱讀經(jīng)典，愛(ài)上經(jīng)典。 《儒…

　　上世紀(jì)*唯美、*文藝男神的經(jīng)典詩(shī)作。 　　苦逼、逼仄的現(xiàn)實(shí)，*需要讀徐志摩詩(shī)作，像涓涓溪流滋潤(rùn)心田，像江南煙雨中春燕喃呢，喚醒沉悶的世界。 　　小清新，文藝男青年，不，文藝女青年值得擁有！不是林徽因，而是徐志摩。因?yàn)槎�得，所以收藏�?…

經(jīng)典與名著是人類(lèi)文明的積累和文化思想的結(jié)晶，凝結(jié)了人類(lèi)的智慧，對(duì)人類(lèi)歷史產(chǎn)生了重大的影響；經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，并得到了讀者的認(rèn)可。當(dāng)今社會(huì)，我們更需要通過(guò)閱讀名著來(lái)穿越歷史隧道，了解世界各國(guó)精彩的歷史文化和藝術(shù)成就，從而獲得啟發(fā)，拓展人生。 中外名著的作用，就像是為我們的心靈…

經(jīng)典與名著是人類(lèi)文明的積累和文化思想的結(jié)晶，凝結(jié)了人類(lèi)的智慧，對(duì)人類(lèi)歷史產(chǎn)生了重大的影響；經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，并得到了讀者的認(rèn)可。當(dāng)今社會(huì)，我們更需要通過(guò)閱讀名著來(lái)穿越歷史隧道，了解世界各國(guó)精彩的歷史文化和藝術(shù)成就，從而獲得啟發(fā)，拓展人生。 中外名著的作用，就像是為我們的心靈…

　　莫斯科共產(chǎn)國(guó)際總書(shū)記季米特洛夫讀了這封顯示中共政策頗大變化，盡量向共產(chǎn)國(guó)際指示靠攏的電報(bào)，感覺(jué)這是“過(guò)”了，他擔(dān)心中共變右，也沒(méi)有請(qǐng)示斯大林，就自作主張地從1月20日電報(bào)的立場(chǎng)退縮。他當(dāng)即復(fù)電中共說(shuō)：“你們給圍民黨三中傘會(huì)的電報(bào)，最好豐要限于聲明共產(chǎn)黨和紅軍決心支持國(guó)民黨…

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“教育部新編初中語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)系”是根據(jù)教育部新審訂的初中語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)目結(jié)集而成，專(zhuān)為初中生量身定做。書(shū)目選擇類(lèi)別有經(jīng)典名著、名家名作和國(guó)學(xué)經(jīng)典等，全本呈現(xiàn)，隨書(shū)附贈(zèng)導(dǎo)讀手冊(cè)和能力訓(xùn)練手冊(cè)，激發(fā)青少年的閱讀興趣，掌握閱讀方法，引領(lǐng)青少年閱讀經(jīng)典，愛(ài)上經(jīng)典。 《鏡…

奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的（附能力訓(xùn)練手冊(cè)8年級(jí)部編版）》是作者根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部小說(shuō)。小說(shuō)以俄國(guó)十月革命為整體背景。 主人公保爾·柯察金出身于社會(huì)底層，飽受折磨和侮辱，在茹赫來(lái)的影響下，加入共青團(tuán)，在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中逐步成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。本書(shū)反映了蘇聯(lián)…

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本書(shū)是傅雷寫(xiě)給孩子傅聰?shù)臅?shū)信摘編，時(shí)間跨度為1954年到1966年。書(shū)信內(nèi)容包括生活中的瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，嚴(yán)肅而不失親切。這也從側(cè)面反映了傅雷先生對(duì)待工作、生活的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。從書(shū)信的字里行間，我們可以真切地感受到父親對(duì)兒子的摯愛(ài)與期盼，以及對(duì)國(guó)家的崇高情感�！�

　　《小窗幽記》是一本關(guān)于修身養(yǎng)性、為人處世的生活哲理小品集，其作者為明末文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家陳繼儒（1558-1639）。陳繼儒，字仲醇，號(hào)眉公、麋公，華亭（今上海市松江）人。他聰穎好學(xué)，博學(xué)多才，在當(dāng)時(shí)即享有盛譽(yù)，備受人們推崇。據(jù)《明史·陳繼儒傳》記載：“王世貞亦雅重繼儒，三吳名下士…

　　《山海經(jīng)》是我國(guó)流傳至今的首部地理書(shū)籍，至于是一部什么樣的地理書(shū)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，各方之家，自有獨(dú)論：有人認(rèn)為是一部早的歷史地理書(shū)，有人認(rèn)為是中國(guó)很早的旅游地理書(shū)，還有人認(rèn)為是一部早的全球地理書(shū)。盡管是一部地理書(shū)，但它充滿(mǎn)了神話與傳說(shuō)，并表現(xiàn)出極其豐富的想象力，其中…

　　《菜根譚》為明朝人洪應(yīng)明所作。洪應(yīng)明，字自誠(chéng)，號(hào)還初道人，是一位久居山林的隱士�！恫烁�譚》的成書(shū)和刊行時(shí)間大約在萬(wàn)歷中后期，此時(shí)的明朝已處于風(fēng)雨飄搖之中，朝綱廢弛，宦官專(zhuān)權(quán)，黨禍橫流，內(nèi)憂外患不堪忍受。面對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有識(shí)之士的內(nèi)心異�？鄲�，無(wú)法從當(dāng)時(shí)激烈的社會(huì)矛盾中…

　　李白，中國(guó)歷史上的偉大詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士。生于唐武后長(zhǎng)安元年（701），卒于唐代宗寶應(yīng)元年（762），祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水秦安）。據(jù)傳李白出生于中亞西域的碎葉城（今吉爾吉斯斯坦），另有一說(shuō)出生于蜀中（今四川江油青蓮鄉(xiāng)）。年少時(shí)，李白在蜀中遍觀經(jīng)史百家，喜好劍術(shù)，以俠…

　　現(xiàn)代意義的“國(guó)學(xué)”概念，是在19世紀(jì)西學(xué)東漸的背景下，為了保存和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而提出來(lái)的。1935年，王緇塵在世界書(shū)局出版了《國(guó)學(xué)講話》一書(shū)，第3頁(yè)有這樣一段說(shuō)明：“庚子義和團(tuán)一役以后，西洋勢(shì)力益膨脹于中國(guó)，士人之研究西學(xué)者日益眾，翻譯西書(shū)者亦曰益多，而哲學(xué)、倫理、政治…

《孟子》是繼《論語(yǔ)》以后最重要的儒家經(jīng)典，記述了孟軻一生的主要言行，突出地記述了孟軻主張仁義、反對(duì)暴政和武力兼并的政治思想，以及“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本主義思想。全書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，比喻深刻，論證有力，文章氣勢(shì)雄偉，在我國(guó)歷史上具有重大影響。…