《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。本書(shū)除了真實(shí)的記錄了昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，…

楊朝暉、王玉華主編的這本《來(lái)自一線的教育智慧--UDS合作優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀案例集萃》為首都師范大學(xué)與順義區(qū)合作推進(jìn)“UDS合作優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”的優(yōu)秀案例集錦。分為教育、教學(xué)、管理三個(gè)部分。其中教育案例共有45篇；教學(xué)案例19篇；管理案例9篇。這些案例所呈現(xiàn)的故事真實(shí)感人。大多是教…

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了北京市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各主要領(lǐng)域，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展研究�！�

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《北京高校語(yǔ)言文化建設(shè)研究》是研究團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的階段性研究成果。該成果主要發(fā)布語(yǔ)言文化各個(gè)方面的調(diào)查報(bào)告和實(shí)態(tài)數(shù)據(jù)，并對(duì)北京高校語(yǔ)言文化狀況進(jìn)行了深入分析。調(diào)研報(bào)告內(nèi)容是實(shí)態(tài)的，語(yǔ)言數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析也是實(shí)態(tài)的�！�

《英語(yǔ)教育與教師教育研究(第3輯)》(作者杜維平)收錄了《語(yǔ)言意義的形式化理論問(wèn)題思考》；《提高大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力的思考》；《培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介文本的自我推銷(xiāo)性》；《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤實(shí)例分析》等作品�！�

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的立校之本，教學(xué)是高等學(xué)校的中心工作，教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，而教師教學(xué)觀念的改變是教學(xué)改革的關(guān)鍵。 為了全面提高本科教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和人才培養(yǎng)要求，首都師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的教師們多年來(lái)致力于教學(xué)改革的實(shí)踐與探索，取得了一系列教學(xué)改革…

　　《班主任專(zhuān)業(yè)智慧：基于培訓(xùn)的實(shí)踐與思考》以順義區(qū)骨干班主任專(zhuān)題培訓(xùn)為案例，匯集了班主任自身對(duì)于學(xué)習(xí)目的與工作責(zé)任的理解，對(duì)于班級(jí)組織、活動(dòng)實(shí)施、學(xué)生培養(yǎng)、班會(huì)實(shí)施、家校合作、同伴互助、自身…

《分享著名校長(zhǎng)成長(zhǎng)感悟》為系列書(shū)籍中的一本，收錄了著名校長(zhǎng)的教育思想精華和心路歷程�！爸袊�(guó)當(dāng)代著名教學(xué)流派”叢書(shū)，總結(jié)了我國(guó)中小學(xué)界一批杰出教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是提供了名師教育思想的精華、成功的教學(xué)案例以及他們走向優(yōu)秀的心路歷程，這必將對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)起到積極的推動(dòng)…

《分享小學(xué)數(shù)學(xué)名師成長(zhǎng)感悟》收錄了小學(xué)數(shù)學(xué)名師的教育思想精華和心路歷程�！斗窒硇�學(xué)數(shù)學(xué)名師成長(zhǎng)感悟》總結(jié)了我國(guó)中小學(xué)界一批杰出教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是提供了名師教育思想的精華、成功的教學(xué)案例以及他們走向優(yōu)秀的心路歷程，這必將對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。一個(gè)教師…

《分享中學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)感悟》總結(jié)了我國(guó)中小學(xué)界一批杰出教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是提供了名師教育思想的精華、成功的教學(xué)案例以及他們走向優(yōu)秀的心路歷程，這必將對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。一個(gè)教師如果愿意潛下心來(lái)，鉆進(jìn)這套叢書(shū)，與名師為友，與高尚的心靈對(duì)話，進(jìn)而反思自…

《分享小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)感悟》講述了古人云：“國(guó)將興，必貴師重傅�！迸d國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先重師。教育大計(jì)，教師為本。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)包括培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師，是教育事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作。組織編寫(xiě)“中國(guó)當(dāng)代著名教學(xué)流派”叢書(shū)這樣的工作，就是為了尋找教育家成長(zhǎng)的智慧，為豐富中國(guó)教育…

《作文課本：6年級(jí)下冊(cè)》在講解作文結(jié)構(gòu)上用"結(jié)構(gòu)樹(shù)"的形式立體呈現(xiàn)寫(xiě)作流程，提高學(xué)生整體設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)學(xué)生邏輯能力的形成，深入理解行文過(guò)程中的布局意識(shí)。以學(xué)生作文為范例，優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)批改為重點(diǎn)，全方位分析范文，對(duì)不足之處給予升格建議。從逆向上教導(dǎo)學(xué)生把握寫(xiě)作，增加互動(dòng)性，貼近…

　  一面是荒蕪不毛落寞之地，一面是桃花逐水曼妙麗景，一山相隔，何以有人能流連于美好而賞心悅目，而有的人卻不得進(jìn)山望水而無(wú)可奈何地興嘆?皆是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到通幽的曲徑。寫(xiě)作亦如同探訪山水，知己知彼，尋得通往佳境的妙處，即可以率先窺得蜀中秀色。
　  不要把寫(xiě)作當(dāng)成…

　  一面是荒蕪不毛落寞之地，一面是桃花逐水曼妙麗景，一山相隔，何以有人能流連于美好而賞心悅目，而有的人卻不得進(jìn)山望水而無(wú)可奈何地興嘆?皆是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到通幽的曲徑。寫(xiě)作亦如同探訪山水，知己知彼，尋得通往佳境的妙處，即可以率先窺得蜀中秀色。
　  不要把寫(xiě)作當(dāng)成…

　　1英語(yǔ)六級(jí)閱讀三大題型510題，題題是經(jīng)典 　　2六級(jí)閱讀篇章題目選項(xiàng)全部翻譯，一字不落 　　3快速閱讀難度題材全點(diǎn)明，延伸閱讀好推薦 　　4閱讀簡(jiǎn)答挑選精華詞，精致譯文解析最清楚 　　5仔細(xì)閱讀答案可速查，解析詳盡譯文仍點(diǎn)評(píng)…

　　《大學(xué)生語(yǔ)文問(wèn)題調(diào)查與研究》分為上下兩編。上編討論語(yǔ)言文字，屬于遣詞造句的范疇；下編分析文章寫(xiě)作，是布局謀篇的道理。上下編合在一起，對(duì)大學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)進(jìn)行盡可能細(xì)致的分析和研討。…

　　體例完美　設(shè)計(jì)新穎
　　本套叢書(shū)采取“閱讀+完形”合二為一的編寫(xiě)形式，內(nèi)容按照周次設(shè)計(jì)，操作靈活，使用方便，達(dá)到了體例與內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
　　名師主筆　注重原創(chuàng)
　　本套叢書(shū)由全國(guó)各省市資深英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家、一線特高級(jí)教師及著名英語(yǔ)報(bào)刊特約編者聯(lián)袂編寫(xiě)而成，很多選材…

     《中國(guó)現(xiàn)代教育思想史十論》編著者孫希磊。 粱啟超(1873一1929)，是我國(guó)近代著名的資產(chǎn)階級(jí)改良派代表人物．既是政治家，也是學(xué)者和教育家。作為中國(guó)戊戌維新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和宣傳家．他大力呼吁立憲政體和民權(quán)思想。積極傳播近代先進(jìn)思想，針砭時(shí)弊，啟蒙民眾，被譽(yù)…

王凱符，首都師范大學(xué)文學(xué)院教授。到目前為止，出版了自編、主編及主要參編的學(xué)術(shù)著作17種，發(fā)表文章一百余篇，在下面幾個(gè)領(lǐng)域的研究，有一些心得，也取得了一定的成績(jī)�！豆沤裎膮舱摗肥菑亩�百多萬(wàn)字的著述中選出的學(xué)術(shù)文章選集�！�

　　茍子是戰(zhàn)國(guó)晚期儒家的代表人物，也是繼孔子和孟子之斤j最偉大的懦學(xué)人物。茍子，戰(zhàn)國(guó)晚期的趙國(guó)人，名況，又稱(chēng)孫卿、孫卿子，被世人尊稱(chēng)為茍卿。他的生卒年代實(shí)難確定，大約生于公元前313年，卒于公元前238年前后。荀子生活于戰(zhàn)國(guó)七雄即將統(tǒng)一的年代，當(dāng)時(shí)齊國(guó)比較興盛，統(tǒng)治者也勵(lì)精圖治，…

     凡是一種文化。必有一種思想為之核心。其核心之思想，又必有一人物為之代表。中國(guó)傳統(tǒng)文化之核心為儒家思想。其代表即為孔子、孟子。儒家思想賴(lài)以保存者為儒家經(jīng)典。而其思想之精粹往往濃縮于簡(jiǎn)要之語(yǔ)句，辭約而旨豐，事近而喻遠(yuǎn)，家弦戶(hù)誦，百讀不厭。因而《孟子》一…

《農(nóng)家院：農(nóng)家服務(wù)經(jīng)》從北京市郊區(qū)縣的實(shí)際出發(fā)，從創(chuàng)設(shè)服務(wù)環(huán)境、知曉服務(wù)禮儀、掌握服務(wù)技能、注意安全衛(wèi)生和提高服務(wù)質(zhì)量五部分對(duì)農(nóng)家院旅游接待服務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。…

     《菜根譚》是一部論述修身處世、待人接物的格言集，融儒、釋、道三家思想以及作者的生活體驗(yàn)為一體，是中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。對(duì)于人的正心修身、養(yǎng)性育德，有不可思議的潛移默化的力量。其文字簡(jiǎn)煉明雋，兼采雅俗。似語(yǔ)錄，而有語(yǔ)錄所沒(méi)有的趣味；似隨筆，而有隨筆…

    宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為婉約派、豪放派兩大類(lèi)．還有一種為花間派。宋詞是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學(xué)的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)韻，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗艷，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱(chēng)“雙絕”，都代表…

本書(shū)為幫助當(dāng)今青少年了解這部經(jīng)典的概貌，更好地領(lǐng)會(huì)全書(shū)蘊(yùn)涵的文化意義和思想精華，對(duì)全書(shū)進(jìn)行了精心的梳理與篩選，保留了108條，其后有一一對(duì)應(yīng)的譯文，并對(duì)原文中比較生疏、難懂的看點(diǎn)字詞以旁批旁注的形式進(jìn)行