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出版社:東南大學出版社出版時間:2006-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 326
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編排 內(nèi)容簡介

中國的藝術設計與設計教育進入新世紀后,正迅速地跨越了從工藝美術形態(tài)到藝術設計形態(tài)的轉(zhuǎn)型期,而信息化、數(shù)字化設計的發(fā)展也已趨成熟;同時設計教育得到更為快速的發(fā)展,學校及學科數(shù)量急劇膨脹,招生規(guī)模大大增長,師資隊伍日益龐大,學科建設也加大力度。它們對設計教育的課程設置、課題設計與教材編寫提出了新的要求,具備了新的條件。
目前藝術設計教材的編寫、出版種類繁多,然而綜觀其特點,大都反映出高度程式化與類型化的傾向,呈示為概述某個設計門類的技術性條件,重復地描述已被證實正確的理論、法則、公式,顯露出輕原理、重技法,輕基礎、重應用,輕原創(chuàng)、重程式等現(xiàn)象,不能反映教育規(guī)律與課程方法論的指導,從而難以激發(fā)學生的學習熱情與實驗興趣。本叢書改變了大多數(shù)設計教材以具體專業(yè)方向、行業(yè)門類、設計形態(tài)作為內(nèi)容編排方式的普遍做法,消解了那種單純的專業(yè)與設計的習慣角度,以教材的名義對藝術設計教育的教學結(jié)構與課題重新洗牌。
本叢書的起點,是培養(yǎng)人的專業(yè)素質(zhì),在"厚基礎、寬口徑"的原則下,對設計的原理與元素、結(jié)構與形式進行優(yōu)化,對內(nèi)容、語言、方法進行整合;進行跨專業(yè)方向的綜合性要素提取與形式歸納,對藝術設計的整體形式要素進行優(yōu)化;在基本規(guī)律與方法敘述的基礎上擴展基礎理論的范疇與關于形式的知識視野。
本叢書的建構方式,是以藝術設計的構成要素與發(fā)展形式作為基本線索,這一系譜包括視覺、形式、形態(tài)、空間、圖形、字體、編排、色彩、材料、裝飾、光影等。幾乎所有類型的設計形態(tài)都是由這些要素與形式重構而成,

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