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漢語三論 版權(quán)信息
- ISBN:9787801847744
- 條形碼:9787801847744 ; 978-7-80184-774-4
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
漢語三論 目錄
論中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的語文轉(zhuǎn)向——兼論現(xiàn)代漢語書面語的三個(gè)來源
引言
壹、何謂“語文轉(zhuǎn)向”中國語文為什么要轉(zhuǎn)向
一、語文教育老化
二、書面話語老化
三、應(yīng)試文體(八股文)老化
四、缺少語言規(guī)范
五、語言觀老化
六、漢字老化
貳、中國語文轉(zhuǎn)向的五個(gè)階段
一、中國語文轉(zhuǎn)向**階段(1862-1894)
二、中國語文轉(zhuǎn)向第二階段(1894-1917)
三、中國語文轉(zhuǎn)向第三階段(1917-1949)
四、中國語文轉(zhuǎn)向第四階段(1949-1979)
五、中國語文轉(zhuǎn)向第五階段(1979- )
叁、現(xiàn)代漢語書面語系統(tǒng)的三個(gè)來源
一、翻譯和現(xiàn)代書面語的關(guān)系
二、文言和現(xiàn)代書面語的關(guān)系
參考文獻(xiàn)
論普通話的發(fā)展歷史
壹、現(xiàn)代漢語“普通話”定義的演進(jìn)
一、從1955年的決議到1956年國務(wù)院關(guān)于“普通話”的指示
二、關(guān)于普通話定義的爭論
貳、現(xiàn)代漢語普通話的歷史來源
一、錢玄同、楊耐思、林燾、俞敏、李新魁、魯國堯等人的看法
二、分歧的原因與應(yīng)思考的兩個(gè)問題
三、決定官話地位的三個(gè)條件
叁、漢語普通話發(fā)展史鳥瞰
一、先說“雅言”的基礎(chǔ)方言是河洛話
二、第二個(gè)問題:兩個(gè)南北朝與“普通話”的傳播
三、第三個(gè)問題:入聲是區(qū)分中古與近代普通話語音的重要標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
論全球化時(shí)代的漢語意識
壹、問題的提出
一、什么是全球化
二、什么是漢語意識
三、全球化與漢語意識之間有什么關(guān)系
貳、母語意識
一、母語意識是近代民族的產(chǎn)物
二、臺(tái)灣的兩次母語危機(jī)
三、海外華人的母語意識
四、大陸內(nèi)地的母語意識
叁、傳播意識
一、語言的兩種身份
二、漢語傳播意識的發(fā)展過程
三、傳教士與漢語傳播
肆、民主意識
一、為什么要對語言講民主
二、語言民主意識的兩個(gè)層面
伍、規(guī)范意識(略)
參考文獻(xiàn)
后記
引言
壹、何謂“語文轉(zhuǎn)向”中國語文為什么要轉(zhuǎn)向
一、語文教育老化
二、書面話語老化
三、應(yīng)試文體(八股文)老化
四、缺少語言規(guī)范
五、語言觀老化
六、漢字老化
貳、中國語文轉(zhuǎn)向的五個(gè)階段
一、中國語文轉(zhuǎn)向**階段(1862-1894)
二、中國語文轉(zhuǎn)向第二階段(1894-1917)
三、中國語文轉(zhuǎn)向第三階段(1917-1949)
四、中國語文轉(zhuǎn)向第四階段(1949-1979)
五、中國語文轉(zhuǎn)向第五階段(1979- )
叁、現(xiàn)代漢語書面語系統(tǒng)的三個(gè)來源
一、翻譯和現(xiàn)代書面語的關(guān)系
二、文言和現(xiàn)代書面語的關(guān)系
參考文獻(xiàn)
論普通話的發(fā)展歷史
壹、現(xiàn)代漢語“普通話”定義的演進(jìn)
一、從1955年的決議到1956年國務(wù)院關(guān)于“普通話”的指示
二、關(guān)于普通話定義的爭論
貳、現(xiàn)代漢語普通話的歷史來源
一、錢玄同、楊耐思、林燾、俞敏、李新魁、魯國堯等人的看法
二、分歧的原因與應(yīng)思考的兩個(gè)問題
三、決定官話地位的三個(gè)條件
叁、漢語普通話發(fā)展史鳥瞰
一、先說“雅言”的基礎(chǔ)方言是河洛話
二、第二個(gè)問題:兩個(gè)南北朝與“普通話”的傳播
三、第三個(gè)問題:入聲是區(qū)分中古與近代普通話語音的重要標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
論全球化時(shí)代的漢語意識
壹、問題的提出
一、什么是全球化
二、什么是漢語意識
三、全球化與漢語意識之間有什么關(guān)系
貳、母語意識
一、母語意識是近代民族的產(chǎn)物
二、臺(tái)灣的兩次母語危機(jī)
三、海外華人的母語意識
四、大陸內(nèi)地的母語意識
叁、傳播意識
一、語言的兩種身份
二、漢語傳播意識的發(fā)展過程
三、傳教士與漢語傳播
肆、民主意識
一、為什么要對語言講民主
二、語言民主意識的兩個(gè)層面
伍、規(guī)范意識(略)
參考文獻(xiàn)
后記
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