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中國文化5000年
蔡明講語文 版權(quán)信息
- ISBN：9787802410213
- 條形碼：9787802410213 ; 978-7-80241-021-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蔡明講語文 本書特色
《名師講語文》叢書，語文出版社語言名師出版工程重點項目。于漪先生領(lǐng)銜主編，顧黃初先生欣然作序。新課改以來**套新生代語文名師教育理念和教學實踐的自我總結(jié)大系；钴S在課改**線的語文教學界領(lǐng)軍人物以“講”的形式，展示其深邃的語文教育思想、獨特的語文教學風格。
蔡明講語文 目錄
我的語文人生
撿起沙漠中的卵石
在高效閱讀的陽光里行走
從理念開始
高效閱讀是我們班里的樂事
建構(gòu)自己的閱讀工具箱
我的語文教學心路
和孩子們在一起的幸福生活
讓每一節(jié)課都成為孩子們的快樂時光
《快樂宣言》和“周末俱樂部”
語言實踐與班級文化建設(shè)
嗨！澳洲——澳大利亞冬令營散記
在澳大利亞上語言課
參觀動力博物館
“中澳國際足球賽”
撿起沙漠中的卵石
在高效閱讀的陽光里行走
從理念開始
高效閱讀是我們班里的樂事
建構(gòu)自己的閱讀工具箱
我的語文教學心路
和孩子們在一起的幸福生活
讓每一節(jié)課都成為孩子們的快樂時光
《快樂宣言》和“周末俱樂部”
語言實踐與班級文化建設(shè)
嗨！澳洲——澳大利亞冬令營散記
在澳大利亞上語言課
參觀動力博物館
“中澳國際足球賽”
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蔡明講語文 節(jié)選
我的語文人生
初為人師：迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河
誤入藕花深處
有一次，我和高萬祥先生請成尚榮先生來校講學。講學的“主產(chǎn)品”是在開學典禮上給2500名高中生談“人生”，“副產(chǎn)品”是與我校所有的語文老師談“成長”。成先生當過我省教科院院長，國家督學，但我們并不怎么在意；我們在意的是，他是一位教育家和演講家，他的身體里似乎只有兩種基因：其一是智慧，其二是藝術(shù)。
座談的地點，張家港高級中學行知樓二樓會議室，形式是圓桌，又加之成先生特別平易近人，因此，座談一開始，氣氛就非常好。成先生三言兩語的開場之后，便把“繡球”拋到我這邊來了。
成先生的大意是這樣的：蔡老師，你是我們省有影響的特級教師，你發(fā)表的文章很多，今天，首先請你來談一談你對語文的熱愛。
我知道，成先生拋過來的球，接也得接，不接也得接。我輕輕地問成先生一句：“成所長，你是想讓我說真話，還是說假話？”“當然是說真話！背上壬鷶財蒯斀亟罔F地回答。
此時，我必須如實奉告：
“我愛數(shù)學，勝過愛語文。雖然，在中小學讀書期間，我遇到的語文老師都很好，也都很關(guān)心我，但我一直沒有領(lǐng)過J隋。因為我愛數(shù)學，誰知道，恢復高考制度之后，我有幸參加了高考，而結(jié)果語文分數(shù)考得比數(shù)學還高，順理成章，我被錄取進師范學校的中文專業(yè)。我多次與校方交涉，希望能改讀數(shù)學專業(yè)，實在不行，讀物理、化學專業(yè)也可以，就是不想讀中文專業(yè)。*后，校長一句話，硬把我和我不愛的中文拴在了一起。‘誰讓你語文考了80分（當時的滿分是100分）呢？我們專業(yè)錄取的標準是，語文58分以上的考生，都得進中文專業(yè)。’我的天哪！當時，我真的像做賊一樣的恐慌，贓物就在你的身上，你還好意思說你沒偷。人家58分就學中文專業(yè)了，你還在這里糾纏不休，太不識相了。
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