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學(xué)生分類成語詞典

作者：鐘畢
出版社：四川辭書出版社出版時(shí)間：2007-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 429
中 圖 價(jià):¥13.2(6.0折) 定價(jià)  ¥22.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)生分類成語詞典 版權(quán)信息

學(xué)生分類成語詞典 節(jié)選

br />     “才如湖海文始?jí)，腹有?shī)書氣自華。”談吐不俗，妙筆生花，或許是我們
每一位中小學(xué)生對(duì)自我發(fā)展和自我形象的一種期待。然而，若無“如湖海”
之才、無飽讀詩(shī)書之“腹”，不但難以“文始?jí)?rdquo;“氣自華”，就連一般水平的語
文素養(yǎng)也難以形成，難怪不少師生常？畤@“語文難教”“語文難學(xué)”。究其
原因，關(guān)鍵在于離“才如湖海”“腹有詩(shī)書”的差距還很大。鑒于此類情況，教
育部頒發(fā)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中小學(xué)生提出了“正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語
文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維”的基本任務(wù)。
    完成這一基本任務(wù)的主要途徑是強(qiáng)化學(xué)生自己在閱讀、寫作和口語表
達(dá)等方面的反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中反復(fù)磨煉——舍此別無他途。然而，實(shí)踐
不是盲目的，它需要提高質(zhì)量和收效。要提高實(shí)踐的質(zhì)量和收效，必須接
觸、積累豐富而有價(jià)值的語文材料。“成語”則是諸多語文材料中重要的語
言材料之一：它是我們祖祖輩輩智慧的結(jié)晶，是中華民族流傳至今的語言瑰
寶。廣泛地閱讀和恰當(dāng)?shù)厥褂么罅康某烧Z，既有利于提高學(xué)生的文化品位，
也有利于培養(yǎng)其理解力與感悟力，還有利于增強(qiáng)其說話或?qū)懽髦姓Z言的感
染力。由此看來，這本由四川辭書出版社出版的《學(xué)生分類成語詞典》對(duì)幫
助廣大學(xué)生學(xué)習(xí)語文的作用便不言而喻了。
    判斷一本工具書的好壞，主要應(yīng)看其是否有用、能用，是否能方便讀者
更好地使用。通觀這本《學(xué)生分類成語詞典》，“有用”自不待言，“能用”一看
便知，而其*大的特點(diǎn)是“好用”：
    該詞典精選的成語是學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中常見、常用的，也是學(xué)生們應(yīng)掌握
的，沒有“繁、難、偏、舊”的成語，便于學(xué)生在閱讀、寫作或口頭表達(dá)中運(yùn)用。
    該詞典按“寫人”“記事”“繪景”“抒情”“議理”及“其他”將所收成語進(jìn)行
分類編排，便于學(xué)生根據(jù)成語的意思，在閱讀或?qū)懽鲿r(shí)快速查找、快速選用。
    該詞典的“例句”欄，所選例句多源于中小學(xué)生的各科教材和中小學(xué)生
的課外讀物。既有較為濃郁的生活氣息，又有較強(qiáng)的歷史文化色彩。不但貼
近學(xué)生的實(shí)際，且具有豐富的多角度的信息，便于學(xué)生根據(jù)不同需要選用。

 該詞典的“用法”欄，從成語的語體色彩、感情色彩、適用對(duì)象、適用范
圍、詞語搭配等方面進(jìn)行用法簡(jiǎn)介，便于學(xué)生正確、準(zhǔn)確地使用成語。
    該詞典的“近義”“反義”欄，對(duì)近義成語或反義成語進(jìn)行集中列舉，有利
于學(xué)生實(shí)現(xiàn)“細(xì)讀一個(gè)，了解一串”的閱讀目的，有利于學(xué)生開闊視野，積累
語言，觸類旁通，在閱讀和寫作中靈活巧妙地運(yùn)用。
    該詞典的“提示”欄，抓住學(xué)生在讀、寫、用中容易犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行簡(jiǎn)明扼
要的說明，有利于學(xué)生理解、區(qū)分。
    此外，本書開辟的“互動(dòng)園”板塊，在工具書和讀者之間、學(xué)與用之間搭
建溝通、互動(dòng)的平臺(tái)，可幫助讀者更好地檢驗(yàn)、拓展所學(xué)的知識(shí)。
    著名作家秦牧曾告訴我們：“寫作要建立三個(gè)倉(cāng)庫(kù)——直接經(jīng)驗(yàn)庫(kù)、間
接經(jīng)驗(yàn)庫(kù)和語言倉(cāng)庫(kù)。”一些語文教育專家也建議學(xué)生建立四個(gè)資料庫(kù)，即
生活速記庫(kù)、名人事例庫(kù)、百科知識(shí)庫(kù)和妙詞佳句庫(kù)。如果多用《學(xué)生分類
成語詞典》這類工具書，我們的“三個(gè)倉(cāng)庫(kù)”和“四個(gè)資料庫(kù)”的“庫(kù)存量”定會(huì)
日漸增大。倘能如此，“才如湖海”和“腹有詩(shī)書”不就指日可待了么?
    張偉



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