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統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄 版權信息
- ISBN：9787517853947
- 條形碼：9787517853947 ; 978-7-5178-5394-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄 內容簡介
本書根據2019年教育部頒布的《普通高中語文課程標準》對高中語文教學的要求為依據編寫。全書從統(tǒng)編版普通高中語文必修教材（上下冊）和選擇性必修教材的編排（上中下)中選擇部分課文作為課堂教學實錄。每篇實錄從教師教學和學生學習的角度作全面、客觀、真實的記錄主要欄目有：教材分析、學習目標、設計闡述、課堂實錄、專家點評等。本書可作為教師教學和學生學習的參考資料。
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄 目錄
1．因事解人 緣文明體——《喜看稻菽千重浪——記首屆國家*高科技獎獲得者袁隆平》課堂教學實錄
2．于客觀真實中 探生命之高度——《“探界者”鐘揚》課堂教學實錄
3．梳理與探究：新聞評論的邏輯和語言——《以工匠精神雕琢時代品質》課堂教學實錄
4．登高化文多悲情——《登高》課堂教學實錄
5．半生浮沉半生事，半是清醒半糊涂——《聲聲慢》課堂教學實錄
6．如是我讀，交流體會——《鄉(xiāng)土中國》課堂教學實錄
7．一聲一氣總關情 ——《故都的秋》課堂教學實錄
8．置身詞境，領會豪放之美——《念奴嬌·赤壁懷古》課堂教學實錄
9．由顯入隱“考據”生情——《登泰山記》課堂教學實錄
10．妙語退秦師 婉致見波瀾——《燭之武退秦師》課堂教學實錄
11．基于臺詞動作性的戲劇賞析——《雷雨(節(jié)選)》課堂教學實錄
12．一出好戲：向外發(fā)現世界，向內發(fā)現自己——《哈姆萊特(節(jié)選)》課堂教學實錄
13．抓住關鍵詞 串起整篇文 ——《中國建筑的特征》課堂教學實錄
14．胸中有經緯，腕下有針線——《說“木葉”》課堂教學實錄
15．明確對象，陳情說理——《諫逐客書》課堂教學實錄
16．大處著手，整體解讀——《祝！氛n堂教學實錄
17．景物描寫推情節(jié)，細節(jié)描寫展性格 ——《林教頭風雪山神廟》課堂教學實錄
18．在情景中理解，在任務中感知——《變形記(節(jié)選)》課堂教學實錄
19．“真”人演講“情”許家國——《中國人民站起來了》課堂教學實錄
20．聽弦歌新聲悟君子之道——《(論語)十二章》課堂教學實錄
21．梳理“成長”履歷，探尋“成長”奧秘——《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》課堂教學實錄
22．涵養(yǎng)理性思維，明辨邏輯謬誤——“發(fā)現潛藏的邏輯謬誤”課堂教學實錄
23．心存憐憫，讓天然美德溫暖世界——《憐憫是人的天性》課堂教學實錄
24．清新詩意的敘述 樸實深沉的情感——《荷花淀》課堂教學實錄
25．于突轉中把握戲劇沖突的實質——《玩偶之家(節(jié)選)》課堂教學實錄
26．吾將囊括大塊，浩然與溟滓同科——《自己之歌(節(jié)選)》課堂教學實錄
27．怨而不怒，哀而不傷——《氓》課堂教學賓錄
28．一唱三嘆，豪邁飄逸——《蜀道難》課堂教學實錄
29．點染為引填詩詞——《望海潮》課堂教學實錄
30．無悖自然的人生形式 真善永存的邊城世界——《邊城(節(jié)選)》課堂教學實錄
31．大地上的頌歌：感受大堰河的形象及情感——《大堰河——我的保姆》課堂教學實錄
32．戴著鐐銬跳舞：現代新詩的放與收——《再別康橋》課堂教學實錄
33．細讀文本，品悟真情——《秦腔》課堂教學實錄
34．滿紙“情義”言，一把“辛酸”淚——《陳情表》課堂教學實錄
35．直尋本真 悲不自勝——《項脊軒志》課堂教學實錄
36．著彩生命的底色——《蘭亭集序》課堂教學實錄
37．人物傳記，寓言說理——《種樹郭橐駝傳》課堂教學實錄
38．溯回“疑”之，緣景探理——《石鐘山記》課堂教學實錄
2．于客觀真實中 探生命之高度——《“探界者”鐘揚》課堂教學實錄
3．梳理與探究：新聞評論的邏輯和語言——《以工匠精神雕琢時代品質》課堂教學實錄
4．登高化文多悲情——《登高》課堂教學實錄
5．半生浮沉半生事，半是清醒半糊涂——《聲聲慢》課堂教學實錄
6．如是我讀，交流體會——《鄉(xiāng)土中國》課堂教學實錄
7．一聲一氣總關情 ——《故都的秋》課堂教學實錄
8．置身詞境，領會豪放之美——《念奴嬌·赤壁懷古》課堂教學實錄
9．由顯入隱“考據”生情——《登泰山記》課堂教學實錄
10．妙語退秦師 婉致見波瀾——《燭之武退秦師》課堂教學實錄
11．基于臺詞動作性的戲劇賞析——《雷雨(節(jié)選)》課堂教學實錄
12．一出好戲：向外發(fā)現世界，向內發(fā)現自己——《哈姆萊特(節(jié)選)》課堂教學實錄
13．抓住關鍵詞 串起整篇文 ——《中國建筑的特征》課堂教學實錄
14．胸中有經緯，腕下有針線——《說“木葉”》課堂教學實錄
15．明確對象，陳情說理——《諫逐客書》課堂教學實錄
16．大處著手，整體解讀——《祝！氛n堂教學實錄
17．景物描寫推情節(jié)，細節(jié)描寫展性格 ——《林教頭風雪山神廟》課堂教學實錄
18．在情景中理解，在任務中感知——《變形記(節(jié)選)》課堂教學實錄
19．“真”人演講“情”許家國——《中國人民站起來了》課堂教學實錄
20．聽弦歌新聲悟君子之道——《(論語)十二章》課堂教學實錄
21．梳理“成長”履歷，探尋“成長”奧秘——《大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)》課堂教學實錄
22．涵養(yǎng)理性思維，明辨邏輯謬誤——“發(fā)現潛藏的邏輯謬誤”課堂教學實錄
23．心存憐憫，讓天然美德溫暖世界——《憐憫是人的天性》課堂教學實錄
24．清新詩意的敘述 樸實深沉的情感——《荷花淀》課堂教學實錄
25．于突轉中把握戲劇沖突的實質——《玩偶之家(節(jié)選)》課堂教學實錄
26．吾將囊括大塊，浩然與溟滓同科——《自己之歌(節(jié)選)》課堂教學實錄
27．怨而不怒，哀而不傷——《氓》課堂教學賓錄
28．一唱三嘆，豪邁飄逸——《蜀道難》課堂教學實錄
29．點染為引填詩詞——《望海潮》課堂教學實錄
30．無悖自然的人生形式 真善永存的邊城世界——《邊城(節(jié)選)》課堂教學實錄
31．大地上的頌歌：感受大堰河的形象及情感——《大堰河——我的保姆》課堂教學實錄
32．戴著鐐銬跳舞：現代新詩的放與收——《再別康橋》課堂教學實錄
33．細讀文本，品悟真情——《秦腔》課堂教學實錄
34．滿紙“情義”言，一把“辛酸”淚——《陳情表》課堂教學實錄
35．直尋本真 悲不自勝——《項脊軒志》課堂教學實錄
36．著彩生命的底色——《蘭亭集序》課堂教學實錄
37．人物傳記，寓言說理——《種樹郭橐駝傳》課堂教學實錄
38．溯回“疑”之，緣景探理——《石鐘山記》課堂教學實錄
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統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學實錄 作者簡介
洪方煜，浙江省特級教師，浙江省正高級教師。浙江省萬人計劃教學名師，專著編著參著100余本。 郭吉成，浙江省特級教師，浙江省正高級教師。主編或編著正式出版的教學用書32本。
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